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1、
2019
取新 人美 版美 術(shù)四
下
《巧
用對 稱
形》 教學(xué) 設(shè)計(jì)
第1章(單元)第1節(jié)(課)第2 課時(shí)
課型
繪畫
備課時(shí) 間
2007年3月9日
課題(內(nèi) 容)
2、巧用對稱形
授課時(shí) 間
年 月日
教學(xué) 目標(biāo)
知識 能力 情感 熱愛,
使學(xué)生掌握對稱的規(guī)律,運(yùn)用對稱的規(guī)律。
提高學(xué)生剪、貼的制作能力。
在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂 ,學(xué)會欣賞對稱的美,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及
生活的情感。
重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵
1 .重點(diǎn):利用剪對稱形的方法,制作一件小裝飾品。
2 .難點(diǎn):具有創(chuàng)造性的制作。
教
具
教學(xué)過程 及板書 設(shè)計(jì)
時(shí)間
2、
旁批
一、組織教學(xué):按課堂常規(guī)坐好 ,穩(wěn)定ff趣,查學(xué)具。
二、講授新課
1、你知道在生活中有什么對稱現(xiàn)象嗎?給你什么樣的感受?
2、介紹對稱知識
教師:所謂對稱,一般是指軸對稱,即以對稱形的中線為軸,將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn)
180度后左右完全重合。
提問:你發(fā)現(xiàn)蝴蝶刈什么特點(diǎn)?
教師小結(jié):同學(xué)們剛才深入觀察研究 ,發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、
色彩,都是對稱的。
教師:觀察研究蝴蝶對稱的特點(diǎn)后,我們再來觀察這只具
有對稱特點(diǎn)的蝴蝶,看看它給我們什么樣的美感?
學(xué)生:具有平衡、穩(wěn)定的美感。
教師:這就是對稱的美。
3、制作一只蝴蝶:
1、—張彩色紙對折后依折線處畫出半只蝴蝶紋樣。
2、依輪廓線男卜圖形。
3、剪出蝴蝶的花紋。
4、整理。
三、作業(yè)提示
1、教師:再回憶、想象一下,生活中有什么樣的物品用對稱的花紋裝飾?
你能巧用對稱形,把我們的生活裝飾的更美嗎?
2、作業(yè)提示:利用剪對稱形的方法 ,制作一兩件小裝飾品。
四、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。
五、小結(jié)
1、學(xué)生自評、互評。
2、選出優(yōu)秀的作品,給予表揚(yáng)。
課 后 心 得
本期總第()課時(shí) 第頁
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