人美版美術(shù)四下《巧用對稱形》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 2019 取新 人美 版美 術(shù)四 下 《巧 用對 稱 形》 教學(xué) 設(shè)計(jì) 第1章(單元)第1節(jié)(課)第2 課時(shí) 課型 繪畫 備課時(shí) 間 2007年3月9日 課題(內(nèi) 容) 2、巧用對稱形 授課時(shí) 間 年 月日 教學(xué) 目標(biāo) 知識 能力 情感 熱愛, 使學(xué)生掌握對稱的規(guī)律,運(yùn)用對稱的規(guī)律。 提高學(xué)生剪、貼的制作能力。 在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂 ,學(xué)會欣賞對稱的美,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及 生活的情感。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 關(guān)鍵 1 .重點(diǎn):利用剪對稱形的方法,制作一件小裝飾品。 2 .難點(diǎn):具有創(chuàng)造性的制作。 教 具 教學(xué)過程 及板書 設(shè)計(jì) 時(shí)間

2、 旁批 一、組織教學(xué):按課堂常規(guī)坐好 ,穩(wěn)定ff趣,查學(xué)具。 二、講授新課 1、你知道在生活中有什么對稱現(xiàn)象嗎?給你什么樣的感受? 2、介紹對稱知識 教師:所謂對稱,一般是指軸對稱,即以對稱形的中線為軸,將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn) 180度后左右完全重合。 提問:你發(fā)現(xiàn)蝴蝶刈什么特點(diǎn)? 教師小結(jié):同學(xué)們剛才深入觀察研究 ,發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、 色彩,都是對稱的。 教師:觀察研究蝴蝶對稱的特點(diǎn)后,我們再來觀察這只具 有對稱特點(diǎn)的蝴蝶,看看它給我們什么樣的美感? 學(xué)生:具有平衡、穩(wěn)定的美感。 教師:這就是對稱的美。 3、制作一只蝴蝶: 1、—張彩色紙對折后依折線處畫出半只蝴蝶紋樣。 2、依輪廓線男卜圖形。 3、剪出蝴蝶的花紋。 4、整理。 三、作業(yè)提示 1、教師:再回憶、想象一下,生活中有什么樣的物品用對稱的花紋裝飾? 你能巧用對稱形,把我們的生活裝飾的更美嗎? 2、作業(yè)提示:利用剪對稱形的方法 ,制作一兩件小裝飾品。 四、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)。 五、小結(jié) 1、學(xué)生自評、互評。 2、選出優(yōu)秀的作品,給予表揚(yáng)。 課 后 心 得 本期總第()課時(shí) 第頁 2 / 2

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