2018部編新人教版二年級語文上冊第14課課件我要的是葫蘆

<p>猜謎語,青青蛇兒滿地爬， 蛇兒遍身開白花， 瓜兒長長茸毛生， 老君裝藥要用它。 （打一植物）,葫 蘆,,,,,,葫蘆：爬藤植物，其果實(shí)也被稱為葫蘆。果實(shí)可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工為容器或者煙斗。,葫蘆藤,葫蘆花,老葫蘆,葫蘆雕刻,14 我要的是葫蘆,R·二年級上冊,我會認(rèn),葫,hú,字詞積累,蘆,lú,藤,ténɡ,謝,xiè,,蚜,yá,盯,dīnɡ,,,,啊,ɑ,賽,sài,感,ɡǎn,怪,ɡuài,慢,màn,怪,蘆,賽,蚜,慢,盯,謝,藤,葫,啊,蒲公英去旅行,感,讀一讀,葫蘆藤 &nbsp;花謝 &nbsp;掛著 蚜蟲 &nbsp; 盯著 &nbsp;賽過 自言自語 &nbsp;鄰居 感到 奇怪 &nbsp; 慢慢地,【謝】在本課是脫落的意思，指花瓣落掉了。 【每天】天天。 【賽過】勝過。 【奇怪】出乎意料，難以理解。 【自言自語】自己跟自己說話。,自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通、讀順，想一想，本文寫了一件什么事？,整體感知,課文講了一個人種了一棵葫蘆，他的葫蘆葉子上爬滿了蚜蟲，鄰居勸他治一治，他不聽，結(jié)果小葫蘆一個一個都落了。,默讀課文，思考下列問題。,這個人在干什么呢？他所做的事有成果么？,這個人在種葫蘆 他的葫蘆全部都掉了,課文講解,這個種葫蘆的人種的葫蘆全部都掉了，可剛開始，小葫蘆長出來了嗎？,長出來的葫蘆又是什么樣子呢？,長出來了,“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。　?葫蘆長得怎么樣？從哪里可以看出來？,葫蘆長得很好?！伴L滿了綠葉”說明葉子生長迅速，能吸收充足的養(yǎng)料，葫蘆藤上才能開花、結(jié)果。,種葫蘆的人喜愛葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？,多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。,從剛才所學(xué)的內(nèi)容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？,種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結(jié)小葫蘆。,,,,經(jīng)過了“種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結(jié)小葫蘆”這樣的生長過程，小葫蘆應(yīng)該越長越好，變成大葫蘆啊，是不是這個種葫蘆的人豐收了，收獲了很多的葫蘆呢？,沒有。“沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。”,開始小葫蘆不是長的得很好嗎？可現(xiàn)在……全落了。這是為什么呢？,有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！……那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?“葉子上的蟲還用治？”,讓我們不僅知道說話人認(rèn)為葉子上的蟲不用治，同時(shí)還可以想象出說話人吃驚的表情。,“葉子上的蟲不用治?！?反問句,,認(rèn)識反問句反問句就是答案在問句當(dāng)中的一種句式。使用反問句可以加強(qiáng)語氣。,照樣子改寫句子。 葉子上的蟲還用治？——葉子上的蟲不用治。 1.你打人還有理嗎？2.我們怎么能隨地扔垃圾呢？,你打人沒有理。,我們不能隨地亂扔垃圾。,讀一讀。想一想我們該用怎樣的語氣讀下面的句子。,葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。,有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。,驚訝,肯定,滿不在乎,肯定,我們一起再來看一看這個故事，看完以后，請大家告訴老師，這個種葫蘆的人錯了嗎？錯在哪里呢？,種葫蘆的人錯了，他錯在： ①他沒有聽鄰居的勸告； ②他不懂得做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。,結(jié)構(gòu)梳理,我要的是葫蘆,想要,要不到,,有蚜蟲,不治,,大樹和啄木鳥從前，有一只勤勞的啄木鳥常常去森林里給大樹治病、捉蟲。,拓展閱讀,有一棵大樹卻總是懷疑啄木鳥沒安好心，以為啄木鳥看起來是捉蟲，其實(shí)是存心想要破壞自己美麗的皮膚。啄木鳥一次又一次耐心地給他講蟲子的危害，可是都沒有用。后來，啄木鳥真的不再來捉蟲了。最后，大樹的樹心被蟲子蛀爛了，成了一棵枯樹。,1、葉子都落了，小葫蘆也沒了，種葫蘆的人看見這個景象，會想什么呢？ 2、種葫蘆的人第二年春天又種了一棵葫蘆，又看到了葉子上的蚜蟲，他會怎么想？怎么做？,課后作業(yè),,棵,,想,,,盯,一棵,花謝,想象,盯著,謝,我會寫,,言,,治,,,怪,自言自語,鄰居,治病,奇怪,鄰,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！,</p>