《《身邊的化學(xué)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《身邊的化學(xué)》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1 身邊的化學(xué)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.注意和發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中的化學(xué)品和現(xiàn)象。
2.認(rèn)識(shí)化學(xué)科的內(nèi)容
3.通過(guò)課件演示讓學(xué)生知道化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)物品和現(xiàn)象就在我們的日常生活中。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5.感受奇妙的化學(xué)現(xiàn)象并產(chǎn)生猜想。
6..增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【教學(xué)難點(diǎn)】感受奇妙的化學(xué)現(xiàn)象并產(chǎn)生猜想。
【教學(xué)工具】牙刷，塑料袋，原子筆，面包，玩具車(chē)，輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)課件
【教學(xué)方法】分組討論，歸納總結(jié)
◆ 課前預(yù)習(xí)一：身邊的化學(xué)
1. 化學(xué)與家居。2.化學(xué)
2、與出行。3.化學(xué)與環(huán)境、健康.4.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展.
二：化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及科學(xué)探究的方法.
◆ 教學(xué)情景導(dǎo)入：拿出牙刷，塑料袋，原子筆，面包，玩具車(chē)，讓同學(xué)們看。提問(wèn)認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們是什么做的嗎？想知道嗎？這就是我們今天所要講的又一門(mén)新課----化學(xué)。
◆ 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)1：教師播放教學(xué)課件展示手電筒、電話、玩具車(chē)、電視機(jī)、圓珠筆、臉盆
教師活動(dòng)：這些物品大家認(rèn)識(shí)嗎？知道他們是用什么制造的嗎？他們有共同的特點(diǎn)嗎？
學(xué)生活動(dòng)：自有回答。教師傾聽(tīng)并引導(dǎo)學(xué)生他們都由塑料制成。
教師活動(dòng)：他們能用我么以前學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物等知識(shí)制造出來(lái)嗎？教師根據(jù)會(huì)打印出：從今天開(kāi)始我們還
3、要學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程--------化學(xué)。剛才我們展示的就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一節(jié)“社會(huì)生活與化學(xué)”中的第一個(gè)問(wèn)題--------家里的塑料。
教學(xué)活動(dòng)2：教師活動(dòng)：你們身上穿的是什么？知道他們是用什么做的嗎？
學(xué)生活動(dòng)：自有回答。
教師活動(dòng)：仔細(xì)傾聽(tīng)并指導(dǎo)。然后展示課件做衣服用的化學(xué)纖維。用我們的化學(xué)知識(shí)能夠制成我們所需要的特殊用品。
教學(xué)活動(dòng)3：教師活動(dòng)：展示課件面包、燒雞、干燥劑、罐頭。提出問(wèn)題，你們見(jiàn)過(guò)嗎？吃過(guò)嗎？
學(xué)生活動(dòng)：自有回答。
教師活動(dòng)：根據(jù)回答作總結(jié)，這些食品有的很香，有的很好看又很好吃，有的可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，有的雖然不能吃但是可以讓食品保持干燥，有誰(shuí)知道其中的道
4、理？
學(xué)生活動(dòng)：舉手回答。
教師活動(dòng)：這就是用我們的化學(xué)知識(shí)制造出的食品添加劑，他們能使我們的食品更加香甜，更加好看。
教學(xué)活動(dòng)4：教師活動(dòng)：提出問(wèn)題，你們乘坐過(guò)飛機(jī)、汽車(chē)、摩托車(chē)嗎？注意過(guò)他們所使用的制造材料嗎？
學(xué)生活動(dòng)：自有回答。
教師活動(dòng)：他們的制造材料：鋼材、塑料等也是用我們的化學(xué)知識(shí)制成的。
教學(xué)活動(dòng)5：教師活動(dòng)：播放課件，醫(yī)院里的病人，提出問(wèn)題怎樣才能讓病人痊愈？
學(xué)生活動(dòng)：自有回答。教師指導(dǎo)?？偨Y(jié)病人所使用的藥品也是用我們的化學(xué)知識(shí)制成的。
教學(xué)活動(dòng)6：教師活動(dòng)：展示化肥、各種化學(xué)材料、化學(xué)藥品、新材料、新能源等，總結(jié)出當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)和化學(xué)技術(shù)。
教
5、學(xué)活動(dòng)7：課堂小結(jié)：通過(guò)上述的學(xué)習(xí)，我們知道在現(xiàn)代社會(huì)中，化學(xué)科學(xué)與化學(xué)技術(shù)在人類(lèi)生活需要方面，起著十分重要的作用。農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、交通、防病治病、國(guó)防等等都離不開(kāi)化學(xué)。那么，化學(xué)研究的內(nèi)容有哪些呢？
讓學(xué)生閱讀最后一自然段，并指導(dǎo)總結(jié)。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中的化學(xué)知識(shí)，物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律以及化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響，科學(xué)探究的方法。
◆ 課堂板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
1.1 身邊的化學(xué)
一：化學(xué)與家居
二：化學(xué)與出行
三：化學(xué)與環(huán)境、健康
四：化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
五：化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：生活中的化學(xué)知識(shí)，物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律，以及對(duì)
社會(huì)生活的影響，此外，還有科學(xué)探究的方法。
《身邊的化學(xué)》教案
