小班音樂欣賞——《小狗圓舞曲》1

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1、活動(dòng)名稱：小班音樂欣賞——《小狗圓舞曲》 執(zhí)教教師：少年宮 王秀云 活動(dòng)目標(biāo)： 1.安靜欣賞世界名曲《小狗圓舞曲》，感受ABA曲式。 2.能分辨出音樂的快慢并能用不同的身體動(dòng)作來表現(xiàn)小狗活潑 與安靜的音樂形象，嘗試動(dòng)作與音樂相吻合。 3.對(duì)音樂欣賞活動(dòng)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 前期準(zhǔn)備：幼兒對(duì)小狗有一定的了解，對(duì)小狗活潑與安靜的動(dòng)作 有生活經(jīng)驗(yàn)； 材料準(zhǔn)備：《小狗圓舞曲》音樂；《小狗圓舞曲》圖譜一張；小狗 卡片每人一個(gè)；《小狗圓舞曲》配樂視頻；A-B-A三段音樂各一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、觀看小狗圖片，引出活動(dòng)主題 （一） 請(qǐng)小朋友觀看圖片，引起幼兒對(duì)小狗的興趣

2、（二） 整段欣賞《小狗圓舞曲》 今天，老師給小朋友帶來了一段音樂，這段音樂里也藏著一 只小狗，讓我們來聽聽吧！ 欣賞后提問：誰聽出來這首曲子有什么變化？（有的地方快，有 的地方慢） （三）帶著問題整段欣賞第二遍 現(xiàn)在讓我們?cè)賮硇蕾p一遍，請(qǐng)小朋友聽聽曲子開始的時(shí)候是快 的還是慢的，中間部分是快的還是慢的，結(jié)尾部分又是怎樣的？ 二、分段欣賞樂曲《小狗圓舞曲》，感受A-B-A曲式，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象 （一）樂曲欣賞完了，誰還記得曲子剛開始的時(shí)候是快的還是慢的？ （二）出示圖譜，并欣賞第一段樂曲，借助圖譜幫助幼兒理解音樂較快的旋律。 （三）根據(jù)樂曲請(qǐng)幼兒自編動(dòng)作，并到前面示范 重點(diǎn)：能分辨出音樂的快慢，感受ABA曲式。 三、整段欣賞樂曲，并隨樂曲做動(dòng)作 難點(diǎn)：能用不同的身體動(dòng)作來表現(xiàn)小狗活潑與安靜的音樂形象， 嘗試動(dòng)作與音樂相吻合。 四、師幼互動(dòng)：再次播放《小狗圓舞曲》，并請(qǐng)教師和幼兒一起表演，獎(jiǎng)勵(lì)每位幼兒小狗粘貼.