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1、2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料
2019.5
1.4 地形圖的判斷
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識與技能：能判斷海拔和相對高度，能根據(jù)等高線的疏密判斷坡度的陡緩，能根據(jù)等高線的形狀判斷山體的不同部位，能識別分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖。
2、過程與方法：學(xué)會在等高線地形圖上判斷和選擇，得出正確的判斷。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位。
2、等高線地形圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1、根據(jù)等高線的形狀判斷山體的不同部位。
2、等高線地形圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
自主學(xué)習(xí)
2、(含合作探究)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：海拔和相對高度
請觀察上面地形圖，把海拔和相對高度填在相應(yīng)位置并回答問題，
甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相對高度是（ ）米。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：判斷山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖
讀等高線圖1—20，回答問題。
1．圖中等高距是_____米，圖中N處等高線的數(shù)值應(yīng)是_____米。
2．圖中A表示的地形是_____
3．圖中B表示的地形是_____
4．圖中CD表示的地形是_____
5．圖中EF表示的地形是_____
6．圖中G表示的地形是_____
7．圖中有甲、乙兩座山峰，甲比乙高出_____米。
8．對比山
3、坡CD和山坡HI哪個(gè)_____更平緩點(diǎn)?判斷的依據(jù)是____________________。
合作探究：
根據(jù)等高線地形圖選擇爬坡路線和修路路線。
能判斷河流位置。
完成課本P18圖1.32地形剖面圖的繪制方法。
教師總結(jié)：（要求做筆記。）
等高線密集的地方坡陡，等高線稀疏的地方坡緩。
等高線向海拔低處凸出是山脊，等高線向海拔高處凸出是山谷，河流應(yīng)出現(xiàn)在山谷。
山洪爆發(fā)，人應(yīng)向山脊逃生。
教學(xué)反思：
當(dāng)堂檢測：（約10分鐘）
1、下圖是山地不同部位的等高線示意圖，四圖中屬于山谷的是( )
B．C．D．
2、等高線密集的地方坡 (填陡或緩)，等高線稀疏的地方坡 (填陡或緩)。
3、在山區(qū)常有河流流過的地形是（ ）
A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部
4、讀右面的等高線地形圖，下列說法正確的是（ ）
A．甲處地形部位的名稱是山脊
B．甲處的海拔約為358米
C．小河的流向是西北向東南
D．小河的流向是東南向西北
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