《1詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《1詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1詩(shī)兩首
第一課時(shí)
●出示目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)這土地》，了解相關(guān)艾青的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫(xiě)作背景。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)象征的表現(xiàn)手法。
3、深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》所表達(dá)的思想感情。
新課導(dǎo)入
土地，萬(wàn)物生靈的根基。曾有人掠奪它而百般蹂躪，曾有人捍衛(wèi)它而披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結(jié)。誰(shuí)不鐘愛(ài)自己的土地，誰(shuí)不愛(ài)戀大地母親，讓我們深情吟唱艾青詩(shī)人的《我愛(ài)這土地》，一起去感受詩(shī)人澎湃著的激情。
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艾青（1910～1996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。早期詩(shī)風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子深沉憂(yōu)郁?？箲?zhàn)時(shí)期的詩(shī)作，格調(diào)昂
2、揚(yáng)。建國(guó)后，作品思想更趨成熟，感情深沉，富于哲理。主要詩(shī)集有《大堰河》《火把》等，成名作是《大堰河──我的保姆》。詩(shī)人曾自稱(chēng)為“悲哀的詩(shī)人”。在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)，并產(chǎn)生過(guò)重大影響的詩(shī)人，在世界上也享有聲譽(yù)，1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
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本詩(shī)寫(xiě)于1938年11月，其時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起反抗，實(shí)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，堅(jiān)定地匯入民族解放斗爭(zhēng)的洪流中，成為時(shí)代的“吹號(hào)者”，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨
3、，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
●合作探究
讀準(zhǔn)節(jié)奏
我愛(ài)這土地
艾青
假如/我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：
這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流
這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，
和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……
──然后/我死了，
連羽毛/也腐爛在土地里面。
為什么/我的眼里/常含淚水？
因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……
文本探究
朗讀詩(shī)歌，思考：
1、“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”鳥(niǎo)兒歌唱了哪些事物？它們各象征什么？
2、詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)、黎明的描寫(xiě)，蘊(yùn)含了他怎樣的思想感情？
4、
3、 詩(shī)人為何將自己虛擬成一只鳥(niǎo)來(lái)達(dá)到這種抒情效果？
4、 揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句是什么？談?wù)勀愕睦斫猓?
語(yǔ)言賞析
1、 “假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”，“應(yīng)該”前面為什么著一“也”字？“嘶啞”一詞換成“清脆”或“嘹亮”好不好？為什么？
2、 詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜?？
拓展延伸
1、 假如你是一只鳥(niǎo)，聯(lián)系我們今天改革開(kāi)放的新時(shí)代，你會(huì)唱些什么呢？仿照例子試一試，相信你會(huì)比例子仿寫(xiě)得更好。
例：假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這高峽出平湖的山峽大壩，這可上九天攬?jiān)碌纳裰蒿w船……
5、
2、拓展閱讀
中國(guó)的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花姹紫嫣紅
激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗
敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水
頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)
堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)
第二課時(shí)
●出示目標(biāo)
1、通過(guò)反復(fù)朗誦《鄉(xiāng)愁》，理解本詩(shī)內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》借助具體形象表現(xiàn)抽象感情的方法。
3、理解《鄉(xiāng)愁》所表達(dá)的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情，明確祖國(guó)的統(tǒng)一是兩岸同胞的共同心愿。
6、●預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
新課導(dǎo)入
鄉(xiāng)愁是中國(guó)詩(shī)歌一個(gè)歷久常新的普遍主題，這其中不乏千古傳誦的名篇?，F(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下相關(guān)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句。大家熟悉的李白的《靜夜詩(shī)》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，還有“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”“剪不段，理還爛，是離愁，別有一班滋味在心頭”。
每個(gè)日落的黃昏，每個(gè)月圓 的夜晚，每陣歌樓的雨點(diǎn)，每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會(huì)牽動(dòng)游子的離愁別緒，都會(huì)勾起對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。詩(shī)人們把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩(shī)歌，感受著詩(shī)人那綿綿的思念，那柔美的哀傷
7、。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)臺(tái)灣當(dāng)代詩(shī)人余光中先生的思鄉(xiāng)之作《鄉(xiāng)愁》。
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余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人、散文家和詩(shī)歌評(píng)論家。 1928年出生于南京， 1950年去臺(tái)灣。因?yàn)樘厥獾恼卧?，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內(nèi)容。
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從祖國(guó)大陸到寶島臺(tái)灣，從求學(xué)美國(guó)到謀職香港，從此就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的漂泊生涯。他在文章中說(shuō)大陸是母親，臺(tái)灣是妻子，香港是情人，歐洲是外遇。60年代余光中寫(xiě)下了人們爭(zhēng)誦一時(shí)的“當(dāng)我死時(shí)，葬我在長(zhǎng)江與黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土，在中國(guó)，最美最母親的國(guó)度?！睅资觊g他多次想回到大陸看看，可惜都不能成行，19
8、71年，在回鄉(xiāng)無(wú)望的時(shí)候，他寫(xiě)下了《鄉(xiāng)愁》?？蛇@首僅僅用了20分鐘寫(xiě)出的只有四節(jié)的鄉(xiāng)愁詩(shī)帶給人們的感動(dòng)卻在世代流傳。
●合作探究
讀準(zhǔn)節(jié)奏
鄉(xiāng)愁
余光中
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁\是一枚\小小的郵票,我\在這頭,母親\在那頭。
長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁\是一張\窄窄的船票，我\在這頭,新娘\在那頭。
后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁\是一方\矮矮的墳?zāi)?，我\在外頭,母親\在里頭。
而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁\是一灣\淺淺的海峽我\在這頭,大陸\在那頭。
文本探究
朗讀詩(shī)歌，思考：
1、 詩(shī)人借用了哪些具體的形象來(lái)表達(dá)鄉(xiāng)愁？這樣寫(xiě)有什么好處？
2、這些意象分別寄托了作者什么時(shí)間，什么樣的感情？
語(yǔ)言賞析
本詩(shī)說(shuō)“小小的郵票”、“窄窄的船票”、“矮矮的墳?zāi)埂薄ⅰ皽\淺的海峽”， 并且用了“一枚、一張、一方、一彎”等量詞，是不是說(shuō)明余光中的鄉(xiāng)愁比較淡？
拓展延伸
1、 這首詩(shī)用“郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{”等意象來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。將抽象的情緒化物化了，在許多古典詩(shī)歌中，許多詩(shī)也運(yùn)用了這種寫(xiě)法，你能說(shuō)出一兩個(gè)嗎？
2、請(qǐng)學(xué)生仿照詩(shī)作中的“鄉(xiāng)愁是……”這一句式也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)鄉(xiāng)愁，可以是一句話(huà)，也可以是多句?！ ?
3、以“母愛(ài)”為題仿照《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)一首小詩(shī)?！?
●當(dāng)堂訓(xùn)練
1詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案
