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集合的含義與表示(1)學(xué)案

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集合的含義與表示(1)學(xué)案

1.1.1 《集合的含義與表示》(1)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1. 了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關(guān)系; 2. 能選擇自然語言、集合語言(列舉法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用; 3. 掌握集合的表示方法、常用數(shù)集及其記法、集合元素的三個特征. 【重點難點】 重點:掌握集合的基本概念。 難點:元素與集合的關(guān)系。 【知識鏈接】 認真閱讀教材P1-P3,對照【學(xué)習(xí)目標】,完成導(dǎo)學(xué)案,適當總結(jié)。 (預(yù)習(xí)教材P2~ P3,找出疑惑之處) 討論:軍訓(xùn)前學(xué)校通知:8月15日上午8點,高一年級在體育館集合進行軍訓(xùn)動員. 試問這個通知的對象是全體的高一學(xué)生還是個別學(xué)生? 引入:在這里,集合是我們常用的一個詞語,我們感興趣的是問題中某些特定(是高一而不是高二、高三)對象的總體,而不是個別的對象,為此,我們將學(xué)習(xí)一個新的概念——集合,即是一些研究對象的總體. 集合是近代數(shù)學(xué)最基本的內(nèi)容之一,許多重要的數(shù)學(xué)分支都建立在集合理論的基礎(chǔ)上,它還滲透到自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,其術(shù)語的科技文章和科普讀物中比比皆是,學(xué)習(xí)它可為參閱一般科技讀物和以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識準備必要的條件. 【學(xué)習(xí)過程】 ※ 探索新知 探究1:考察幾組對象: ① 1~20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù); ② 到定點的距離等于定長的所有點; ③ 所有的銳角三角形; ④ , , , ; ⑤ 東升高中高一級全體學(xué)生; ⑥ 方程的所有實數(shù)根; ⑦ 隆成日用品廠2008年8月生產(chǎn)的所有童車; ⑧ 2008年8月,廣東所有出生嬰兒. 試回答: 各組對象分別是一些什么?有多少個對象? 新知1:一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素(element),把一些元素組成的總體叫做集合(set). 試試1:探究1中①~⑧都能組成集合嗎,元素分別是什么? 探究2:“好心的人”與“1,2,1”是否構(gòu)成集合? 新知2:集合元素的特征 對于一個給定的集合,集合中的元素是確定的,是互異的,是無序的,即集合元素三特征. 確定性:某一個具體對象,它或者是一個給定的集合的元素,或者不是該集合的元素,兩種情況必有一種且只有一種成立. 互異性:同一集合中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)同一元素. 無序性:集合中的元素沒有順序. 只要構(gòu)成兩個集合的元素是一樣的,我們稱這兩個集合 . 試試2:分析下列對象,能否構(gòu)成集合,并指出元素: ① 不等式的解; ② 3的倍數(shù); ③ 方程的解; ④ a,b,c,x,y,z; ⑤ 最小的整數(shù); ⑥ 周長為10 cm的三角形; ⑦ 中國古代四大發(fā)明; ⑧ 全班每個學(xué)生的年齡; ⑨ 地球上的四大洋; ⑩ 地球的小河流. 探究3:實數(shù)能用字母表示,集合又如何表示呢? 新知3:集合的字母表示 集合通常用大寫的拉丁字母表示,集合的元素用小寫的拉丁字母表示. 如果a是集合A的元素,就說a屬于(belong to)集合A,記作:a∈A; 如果a不是集合A的元素,就說a不屬于(not belong to)集合A,記作:aA. 試試3: 設(shè)B表示“5以內(nèi)的自然數(shù)”組成的集合,則5 B,0.5 B, 0 B, -1 B. 探究4:常見的數(shù)集有哪些,又如何表示呢? 新知4:常見數(shù)集的表示 非負整數(shù)集(自然數(shù)集):全體非負整數(shù)組成的集合,記作N; 正整數(shù)集:所有正整數(shù)的集合,記作N*或N+; 整數(shù)集:全體整數(shù)的集合,記作Z; 有理數(shù)集:全體有理數(shù)的集合,記作Q; 實數(shù)集:全體實數(shù)的集合,記作R. 試試4:填∈或:0 N,0 R,3.7 N,3.7 Z, Q, R. 探究5:探究1中①~⑧分別組成的集合,以及常見數(shù)集的語言表示等例子,都是用自然語言來描述一個集合. 這種方法語言文字上較為繁瑣,能否找到一種簡單的方法呢? 新知5:列舉法 把集合的元素一一列舉出來,并用花括號“{ }”括起來,這種表示集合的方法叫做列舉法. 注意:不必考慮順序,“,”隔開;a與{a}不同. 試試5:試試2中,哪些對象組成的集合能用列舉法表示出來,試寫出其表示. ※ 典型例題 例1 用列舉法表示下列集合: ① 15以內(nèi)質(zhì)數(shù)的集合; ② 方程的所有實數(shù)根組成的集合; ③ 一次函數(shù)與的圖象的交點組成的集合. 變式:用列舉法表示“一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象的交點”組成的集合. 【基礎(chǔ)達標】 1. 下列說法正確的是( ). A.某個村子里的高個子組成一個集合 B.所有小正數(shù)組成一個集合 C.集合和表示同一個集合 D.這六個數(shù)能組成一個集合 2. 給出下列關(guān)系: ① ;② ;③;④ 其中正確的個數(shù)為( ) A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 3. 直線與y軸的交點所組成的集合為( ). A. B. C. D. 4. 設(shè)A表示“中國所有省會城市”組成的集合,則: 深圳 A; 廣州 A. (填∈或) 5. “方程的所有實數(shù)根”組成的集合用列舉法表示為____________. 【拓展提升】 1. 用列舉法表示下列集合: (1)由小于10的所有質(zhì)數(shù)組成的集合; (2)10的所有正約數(shù)組成的集合; (3)方程的所有實數(shù)根組成的集合. 2. 設(shè)x∈R,集合. (1)求元素x所應(yīng)滿足的條件; (2)若,求實數(shù)x. 3. 已知集合,若,求實數(shù)的值 【學(xué)習(xí)反思】 1.集合的概念 2.集合元素的三個特征:其中“集合中的元素必須是確定的”應(yīng)理解為:對于一個給定的集合,它的元素的意義是明確的.“集合中的元素必須是互異的”應(yīng)理解為:對于給定的集合,它的任何兩個元素都是不同的.3.常見數(shù)集的專用符號。

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