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1、
初級階段的主要矛盾
【教學目標】:
1、知識目標
(1)了解中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段這一當代中國最基本的國情;
(2)理解我國社會主義初級階段的主要矛盾;理解解決我國社會主義初級階段主要矛盾的主要途徑和要求;
2、能力目標
(1)培養(yǎng)學生的閱讀能力、收集和處理信息及資料的能力,增強學生對社會主義初級階段各種社會現(xiàn)象的認識能力。
(2)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,客觀辨證地看問題的能力。
(3)培養(yǎng)學生歸納整理和綜合分析問題的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標
(1)通過教學和各種實踐活動,使學生能夠直面現(xiàn)實,冷靜分析,增強社會責任感和學習的自覺性。
(
2、2)通過本課學習及活動課教學,加強學生對黨和國家路線方針政策的理解,培養(yǎng)學生主人翁意識,樹立為祖國現(xiàn)代化建設而努力奮斗、拼搏的決心和信心,培養(yǎng)學生為祖國,為家鄉(xiāng)做奉獻的崇高情感。
【教學重點】
(1)社會主義初級階段的基本國情;
(2)我國社會主義初級階段的主要矛盾;
(3)“三個有利于”
【教學難點】理解我國社會主義初級階段的基本國情和主要矛盾
【教學方法】小組合作法、多媒體教學法
【課時安排】一課時
【教學過程】
1、 導入新課:
教師導語:社會主義制度的建立,使中國的面貌發(fā)生了深刻的變化,但我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段。這是當代中國最基本的國情。我們講一
3、切從實際出發(fā),也就是要從社會主義初級階段這一最基本的國情出發(fā)。那么,社會主義初級階段的主要特點是什么?現(xiàn)階段我國的人口、資源和環(huán)境的狀況是怎樣的?我國社會主義初級階段主要矛盾和根本任務是什么?黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?這些都是本課要學習的問題。通過本課學習就會使我們清醒認識到:在整個社會主義初級階段,只有堅持黨的基本路線不動搖,才能最終實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標。
2、 教授新課:
(1)知識點一:當代中國最基本的國情
教師導語:同學們,我們在預習和讀書的過程中經常讀到一個詞語,請你們聯(lián)系歷史知識,根據(jù)黑板上的數(shù)軸,想一想社會主義初級階段是數(shù)軸中的哪一個階段?
學生回答,
4、教師歸納:同學們的歷史學得很不錯哦!那么請你們觀察這個數(shù)軸,想一想當代中國最基本的國情是什么?
學生回答:社會主義初級階段從20世紀50年代中期算起,至少需要一百年時間。
教師歸納:那我們現(xiàn)在處于社會主義的什么階段?這個階段要持續(xù)多少年?(學生回答)所以,我國最基本的國情是我國正處于并長期處于社會主義初級階段。
(2)知識點二:社會主義初級階段的含義
教師導語:我們講了那么多次的社會主義初級階段這一個詞語,究竟什么是社會主義初級階段呢?有沒有同學可以講一下你對社會主義初級階段的理解?
學生回答1:社會主義初級階段是指我國已經是社會主義社會,我國的社會主義還處在初級階段。
學生回答2
5、:社會主義初級階段,就是不發(fā)達階段,表現(xiàn)在政治、經濟、文化、社會生活的各個方面。
教師歸納:社會主義初級階段有兩層含義,第一層含義是我國已經是社會主義社會,“已經是”表明我國從1956年開始進入社會主義社會,這是我國的社會性質。第二層意思是我國的社會主義還處在初級階段,這里的初級階段是指社會的發(fā)展程度。
(3)知識點三:為什么我國仍處于社會主義初級階段?
教師導語:同學們觀看了9月3號的閱兵儀式了吧?在閱兵儀式上我國展示了很多新式的武器,老師覺得我國在很多方面都已經很厲害,我國已經進入了發(fā)達國家的行列了,老師這種說法正確嗎?
學生回答:不對,我國是發(fā)展中國家。
教師提問:為什么我國仍
6、處于社會主義初級階段?
學生回答:(1)我國的生產力水平還比較低;(2)地區(qū)發(fā)展不平衡;(3)科學技術水平和人們的文化素質還不夠高;(4)社會主義社會的具體制度還不夠完善。
教師展示圖片,詳細講解原因。
(4)知識點四:認清社會主義初級階段基本國情有什么意義?
教師導語:現(xiàn)在我們已經知道了社會主義初級階段的基本國情,那我們?yōu)槭裁凑J清社會主義初級階段的基本國情?
學生回答:(1)基本國情是黨和國家制定路線、方針和政策的總依據(jù);(2)也是我們走上社會、參與國家建設必須面對的現(xiàn)實。
教師導語:閱讀材料,運用剛才所學的知識回答下面的問題:
材料:蕭地公園很多人聚在一起聊天:
退休老伯:
7、“看人家美國老人看病不用錢,還有退休金!”
“ **叔移民去加拿大都有醫(yī)療保險啦,子女上高中大學都不用什么錢?!?
某青年人:“現(xiàn)在工作壓力真是大,如果不是要養(yǎng)老爸老媽,我就可以過得好輕松!人家美國父母養(yǎng)子女到18歲就不養(yǎng)了,但是子女是不用養(yǎng)父母的!”
教師歸納:運用我們所學的基本國情和原因來回答這一個問題。
(5)知識點五:我國現(xiàn)階段(初級階段)的主要矛盾是什么?
教師導語:請同學們觀察黑板上的圖片,這些圖片反映了當今社會存在哪些問題?反映了我國社會的什么矛盾?我們該如何解決?
學生討論并回答
教師歸納:現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾是:人民日益增長的物質文化需要
8、同落后的社會生產之間的矛盾。
(6)知識點六:從事和判斷各項工作的出發(fā)點和根本標準(三個有利于)是什么?
教師導語:新中國60多年來,我們做了很多事,現(xiàn)在回顧有哪些事做錯了嗎?有哪些事是做對了的?
學生討論并回答
教師歸納:我們用什么來判斷這些事情的對與錯?是根據(jù)黨和領導人的意識嗎?還是其他判斷方法?(學生回答)對了,我們從事和判斷各項工作的出發(fā)點和根本標準是是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力,是否有利于增強社會主義國家的綜合國力,是否有利于提高人民的生活水平,簡稱“三個有利于”。
3、教學小結
教師導語:同學們今天我們學習了哪六個問題?
【練習鞏固】
課堂檢測下列問題:
1
9、、當代中國最基本的國情是( )
A 生產力水平低,地區(qū)發(fā)展不平衡
B 科學技術水平和人們的文化素質不夠高
C 社會主義社會的具體制度不夠完善
D 社會主義初級階段從20世紀50年代中期算起,至少需要一百年時間。
2、十七大以來,我國的綜合國力、人民生活水平等發(fā)生了翻天覆地的巨變,各項事業(yè)取得了巨大的成就。下列說法正確的是( )
A、我國已經進入到發(fā)達國家之列
B、我國還處于社會主義初級階段
C、我國已經是社會主義高級階段
D、我國在所有方面與發(fā)達國家相比都落后于發(fā)達國家
3、2012年國務院印發(fā)了《關于加快推進農業(yè)科技創(chuàng)新增強農產品供給的若干意見》。國
10、家制定這一《意見》的根本依據(jù)是( )
A、我國是一個農業(yè)大國 B、我國是一個發(fā)展中國家
C、我國科技與發(fā)達國家有很大差距 D、社會主義初級階段的基本國情
4、黨的十七大以來,我國社會生產力和綜合國力顯著提高,人民生活水平顯著提高,國際地位顯著提高,國內生產總值躍升世界第二位。由此說法正確的是( )
①我國已經進入發(fā)達國家行列 ②我國仍然處于社會主義初級階段③我國仍然是世界上最大的發(fā)展中國家 ④我國社會的主要矛盾已經得到解決
A①② B ②③ C ③④ D ①③
5、2010年3月5日溫家寶總理在政府工作報告中指出,要
11、加快完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,到2020年實現(xiàn)全覆蓋。要實現(xiàn)這一目標,最根本的是:
A.堅持以經濟建設為中心,大力發(fā)展社會生產力
B. 維護社會穩(wěn)定,加強民族團結
C. 將推進農村社會養(yǎng)老保險作為黨和政府的中心工作
D.堅持走對外開放的的道路
6、下列選項中,能直接反映現(xiàn)階段我國社會主要矛盾的是:
A.慶祝中國共產黨成立90周年網上系列活動啟動
B.博鰲亞洲論壇2013年年會在海南舉行
C.兩會時,住房、醫(yī)改、物價等問題引起代表們極大關注
D.由于利比亞局勢動蕩,我國發(fā)起了新中國最大規(guī)模的海外撤僑行動
7.“餐飲講營養(yǎng),保健為健康;穿衣棉和毛,名牌又時尚;出行要‘打的’,道路真寬敞;電視數(shù)字化,電腦上網忙”這是改革開放30多年人民生活的真實寫照,這說明了( )
A.我國已經成為發(fā)達國家 B.改革開放是強國之路
C.現(xiàn)階段的主要矛盾已經得到解決 D.人民生活已經實現(xiàn)全面小康
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