4.1光源 光的傳播導(dǎo)學(xué)案

《4.1光源 光的傳播導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《4.1光源 光的傳播導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題： 4.1 光源 光的傳播 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能夠根據(jù)光源的概念判斷物體是否為光源。 2、知道光的直線(xiàn)傳播的條件是光在同種介質(zhì)并且介質(zhì)密度均勻。光在物體的表面發(fā)生反射，光射入透明的介質(zhì)中時(shí)在表面還發(fā)生折射。光在密度不均勻的介質(zhì)中沿曲線(xiàn)傳播。 3、學(xué)會(huì)用光的直線(xiàn)傳播解釋小孔成像、影的形成和激光準(zhǔn)直的道理。 4、知道光能傳播能量和信息，記住光在真空和空氣中的速度，光的傳播速度與介質(zhì)的種類(lèi)相關(guān)。 流程 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)法指導(dǎo) 媒體助學(xué) 8分鐘 教師導(dǎo)課： 一：光源 1、光源的概念：

2、 2、是光源的物體有：（舉出5種） 二：光是怎樣傳播的 1、 認(rèn)真觀察圖4-1-3，用鉛筆和直尺在書(shū)上圖4-1-3中的下面兩圖中畫(huà)出光傳播的路徑。 2、 觀察圖4-1-4，光在密度不均勻的糖水中路徑是直的嗎？ 3、 大量實(shí)驗(yàn)表明：光在 介質(zhì)中沿 傳播。 4、 觀察圖4-1-5，說(shuō)出什么是小孔成像現(xiàn)象？

3、 。 5、 閱讀58頁(yè)上面第一段，安裝工人是如何利用激光垂準(zhǔn)儀保證軌道又正又直的？ 。 6、由圖4-1-7可知，光能夠傳播 和 。 三：光傳播的速度 1、 光能在真空中傳播嗎？ 2、真空中的光速為 m/s。 3、光在各種介質(zhì)中的速度

4、都比在真空中的 。在空氣、水和玻璃中的光速分別大約是多少？ 。 教師助學(xué) 15分鐘 1、 月亮和鏡子是光源嗎？（利用光源的概念實(shí)行辨析） 2、 結(jié)合學(xué)生畫(huà)光路的問(wèn)題，研討畫(huà)光線(xiàn)的注意事項(xiàng)。 3、 由圖4-1-3，說(shuō)出光的反射和折射有什么簡(jiǎn)單的區(qū)別呢？ 4、 圖4-1-4中糖水密度不均勻的簡(jiǎn)單理解。 5、 畫(huà)圖解釋小孔成像的原因和特點(diǎn)。 6、 由圖4-1-6利用光的直線(xiàn)傳播解釋影子的形成。 7、 在圖4-1-7中光傳播能量的是 兩圖，傳播信息的是 兩圖 8、光在真

5、空中的傳播速度可近似取 。 學(xué)友助學(xué) 將媒體助學(xué)和教師助學(xué)的內(nèi)容由學(xué)友對(duì)中的徒弟向師傅匯報(bào)講解，師傅對(duì)徒弟講解中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。 （10分鐘） 展評(píng)助學(xué) 1、 完成教材59頁(yè)第一題，用鉛筆、直尺在書(shū)上完成。 2、 完成教材59頁(yè)第二題（提示：地球的周長(zhǎng)c=２π r）（5分鐘完成） 當(dāng)堂檢測(cè)：7分鐘完成 1、下列物體中都是光源的是（ ） A.太陽(yáng)、月亮 B.燭焰、拋光金屬板 C.太陽(yáng)、燭焰 D.月亮、火把 2、.光在 中是沿直線(xiàn)傳播的。光在真空中的

6、傳播速度是 米/秒，光在其它介質(zhì)中的傳播速度都 （填“大于”“小于”或“等于”）光在真空中的光速。 3、下列現(xiàn)象中不能用光的直線(xiàn)傳播來(lái)解釋的是（ ） A、不透明的物體被光線(xiàn)照射時(shí)，后面形成影子。 B、探照燈在節(jié)日夜空形成的光束 C、平靜的河面上看到電線(xiàn)桿筆直的倒影 D、排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了。 4、.晚上，人走過(guò)一盞路燈的過(guò)程中，其影子長(zhǎng)度變化的情況是（ ） A.先變短后變長(zhǎng) B.先變長(zhǎng)后變短 C.逐漸變短 D.逐漸變長(zhǎng) C A 5、在圖4.1-11中作出室內(nèi)人觀察到的窗戶(hù)外的景物范圍。（提示：方框表示屋子，A B兩點(diǎn)表示窗戶(hù)的邊緣，C是人眼睛上的一點(diǎn)） B