悼念瑪麗居里

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1、精精 彩彩 演演 講講演講辭語言有什么特點一、一、 準確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現出準確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質和聯(lián)系。所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質和聯(lián)系。 、思想要明確。、思想要明確。 、具備豐富的詞匯量。、具備豐富的詞匯量。 、注意詞語的感情色彩。、注意詞語的感情色彩。 、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。二、簡潔性。以最少的語言表達出最多的內容。注意文字二、簡潔性。以最少的語言表達出最多的內容。注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不改。的錘煉和推敲并做

2、到精益求精，一字不多，一字不改。 三、通俗性。三、通俗性。、演講的語言要口語化。、演講的語言要個性化。、演講的語言要口語化。、演講的語言要個性化。、要說自已的話。要說自已的話。、語言要生動感人。、用幽默風趣的、語言要生動感人。、用幽默風趣的語言。語言。 居里夫人簡介：居里夫人簡介： 法國著名的放射化學家和物理學家。法國著名的放射化學家和物理學家。 1867年年11月月7日生于波蘭華沙，原名瑪麗日生于波蘭華沙，原名瑪麗斯科羅多斯科羅多夫斯卡，后因嫁給法國科學家皮埃爾夫斯卡，后因嫁給法國科學家皮埃爾居里，居里，故稱她為居里夫人。故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學，

3、獲金質獎章。由于當時波蘭大學于高級中學，獲金質獎章。由于當時波蘭大學不接受女生及家庭經濟拮據，故在華沙當了不接受女生及家庭經濟拮據，故在華沙當了年家庭教師，年家庭教師，1891年才到法國上大學。年才到法國上大學。1893年以物理學第一名的成績獲巴黎大學理學院學年以物理學第一名的成績獲巴黎大學理學院學士，次年又獲數學學士。士，次年又獲數學學士。她的主要貢獻是以畢生精力研究放射性元她的主要貢獻是以畢生精力研究放射性元素，是放射性化學和物理的奠基人。居里夫人素，是放射性化學和物理的奠基人。居里夫人用驗電器檢驗了當時用驗電器檢驗了當時80種已知元素的化合物，種已知元素的化合物，發(fā)現釙（發(fā)現釙（p ）元

4、素的化合物也有放射性，鈾元素的化合物也有放射性，鈾（yu）化合物比純鈾有更強放射性，從而推）化合物比純鈾有更強放射性，從而推斷其中必有一種比鈾更強的新放射性元素的存斷其中必有一種比鈾更強的新放射性元素的存在。在。1898年居里夫婦從瀝青礦中首先分離到門年居里夫婦從瀝青礦中首先分離到門捷列夫預言的捷列夫預言的“類碲（類碲（d）”元素，居里夫人元素，居里夫人為紀念她偉大的祖國波蘭，命名為釙。接著他為紀念她偉大的祖國波蘭，命名為釙。接著他們再接再厲，處理了數十噸瀝青礦殘渣，歷時們再接再厲，處理了數十噸瀝青礦殘渣，歷時年。終于提取到年。終于提取到01克氯化鐳，并確定鐳是克氯化鐳，并確定鐳是一種新元素。

5、一種新元素。 1906年年4月月19日，皮埃爾日，皮埃爾居里死于車禍，居里死于車禍，居里夫人毅然接替丈夫工作，更進一步純化氯居里夫人毅然接替丈夫工作，更進一步純化氯化鐳，測定鐳原子量為化鐳，測定鐳原子量為225。1910年年9月在比利月在比利時布魯塞爾召開的首屆放射學大會上，與會者時布魯塞爾召開的首屆放射學大會上，與會者一致同意：為紀念皮埃爾一致同意：為紀念皮埃爾居里，以居里，以1克鐳處于克鐳處于平衡時所放出的輻射量為平衡時所放出的輻射量為1居里。盡管居里夫居里。盡管居里夫人已是世界知名科學家，但當第一次世界大戰(zhàn)人已是世界知名科學家，但當第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，她和她的長女約里奧爆發(fā)后，她和她的

6、長女約里奧居里毅然一起居里毅然一起參加戰(zhàn)地服務，為傷員擔任光透視工作。戰(zhàn)參加戰(zhàn)地服務，為傷員擔任光透視工作。戰(zhàn)后，她又提倡把鐳用于輻射醫(yī)療，特別是在抗后，她又提倡把鐳用于輻射醫(yī)療，特別是在抗癌方面造福人類立了大功。更可貴的是對這項癌方面造福人類立了大功。更可貴的是對這項偉大發(fā)現，她拒絕申請專利而致富。偉大發(fā)現，她拒絕申請專利而致富。 居里夫人是一位非常杰出的女科學家，居里夫人是一位非常杰出的女科學家，曾得到過兩次諾貝爾獎（曾得到過兩次諾貝爾獎（1903年物理獎年物理獎和和1911年化學獎）；年化學獎）； 一生擔任過一生擔任過25個國個國家家l06個榮譽職位，如英國皇家學會、德個榮譽職位，如英國

7、皇家學會、德國化學會會員；接受過國化學會會員；接受過7個國家個國家24次獎金次獎金和獎章。和獎章。由于她長期接觸放射性物質，使她由于她長期接觸放射性物質，使她于于1934年得了癌癥年得了癌癥惡性白血病。惡性白血病。1934年年7月月4日逝世于法國尚薩瓦省的療日逝世于法國尚薩瓦省的療養(yǎng)院，終年養(yǎng)院，終年67歲。歲。榮譽就像玩具榮譽就像玩具 有一天，有位女士來居里夫人家作客。有一天，有位女士來居里夫人家作客。她看見居里夫人的小女兒在玩一枚獎章。她仔細一瞧，她看見居里夫人的小女兒在玩一枚獎章。她仔細一瞧，發(fā)現是英國皇家學會發(fā)給居里夫人的金質獎章，感到十分發(fā)現是英國皇家學會發(fā)給居里夫人的金質獎章，感到

8、十分驚訝，便不解地問驚訝，便不解地問:“瑪麗，能獲取這枚獎章，是件不容易瑪麗，能獲取這枚獎章，是件不容易的事情。這是極高的榮譽啊的事情。這是極高的榮譽啊!您怎能給小孩子當玩具玩呢您怎能給小孩子當玩具玩呢?”居里夫人淡淡一笑，平靜地對女友說居里夫人淡淡一笑，平靜地對女友說:“我想讓孩子們我想讓孩子們從小明白一個道理。從小明白一個道理?！薄笆裁吹览硎裁吹览?”女友急切地問。女友急切地問?！罢_對待榮譽。在我看來，所有榮譽就像玩具一般，正確對待榮譽。在我看來，所有榮譽就像玩具一般，僅僅玩玩而已。孩子不能守著這種榮譽生活，不然，她將僅僅玩玩而已。孩子不能守著這種榮譽生活，不然，她將一事無成。一事無成。

9、”女友不禁贊同地點頭。女友不禁贊同地點頭。愛愛因因斯斯坦坦 請大家用圈點勾畫的方法閱讀文章，并從文中找請大家用圈點勾畫的方法閱讀文章，并從文中找出相關內容：出相關內容： （1 1）課文的中心論點是什么？）課文的中心論點是什么？（2 2）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體）課文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內容？論述了哪些內容？ （3 3） 你認為最好的句子有哪些？簡述理由。你認為最好的句子有哪些？簡述理由。 （學習批注、作摘錄、寫心得、談感受等閱讀方法。）（學習批注、作摘錄、寫心得、談感受等閱讀方法。）自主閱讀自主閱讀 掌握方法掌握方法滿懷對居里夫人的滿懷對居里夫人的崇敬

10、；設身處地。崇敬；設身處地。愛因斯坦愛因斯坦左左拉拉莫泊桑莫泊桑 左左 拉拉 莫泊桑莫泊桑是法國十九世紀著名是法國十九世紀著名的現實主義作家，他的舅父，的現實主義作家，他的舅父，著名作家福樓拜是他的文學導著名作家福樓拜是他的文學導師。莫泊桑的文學成就以短篇師。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出，有小說最為突出，有“世界短篇世界短篇小說巨匠小說巨匠”的美稱，作品側重的美稱，作品側重描寫人情世態(tài)，構思布局別具描寫人情世態(tài)，構思布局別具匠心，細節(jié)描寫、人物語言和匠心，細節(jié)描寫、人物語言和故事結尾均有獨到之處。故事結尾均有獨到之處。 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞公 劉 公劉，當代詩人，原名劉

11、仁公劉，當代詩人，原名劉仁勇，又名劉耿直，勇，又名劉耿直， 1927年年3月月7日生于江西南昌。著有詩集日生于江西南昌。著有詩集邊地短歌邊地短歌 神圣的崗位神圣的崗位在北方在北方公劉詩選公劉詩選望望夫云夫云 尹靈芝尹靈芝公劉認為，公劉認為，創(chuàng)作的生命在于自主的選擇，創(chuàng)作的生命在于自主的選擇，他在全部創(chuàng)作中，始終追求三他在全部創(chuàng)作中，始終追求三個目標：第一是有大腦，第二個目標：第一是有大腦，第二是有骨頭，第三是有靈氣是有骨頭，第三是有靈氣花衣吹笛人花衣吹笛人 德國北部的小城海姆佗建於德國北部的小城海姆佗建於12001200年，位於威悉河畔，是年，位於威悉河畔，是“童話之路童話之路”中最重要的站點

12、之一。格林兄弟筆下源自實中最重要的站點之一。格林兄弟筆下源自實事件的童話故事事件的童話故事彩衣吹笛人彩衣吹笛人（又稱（又稱神奇捕鼠人神奇捕鼠人）就取材於此。就取材於此。 據說，中世紀時，海姆佗鼠患猖獗。當時，據說，中世紀時，海姆佗鼠患猖獗。當時，出現了專門捕捉老鼠的行業(yè)，捕鼠人多是能演奏樂器的流出現了專門捕捉老鼠的行業(yè)，捕鼠人多是能演奏樂器的流浪藝人。浪藝人。12841284年，海姆佗鎮(zhèn)鼠多成患，居民不勝其煩，鎮(zhèn)年，海姆佗鎮(zhèn)鼠多成患，居民不勝其煩，鎮(zhèn)長也束手無策。一天，鎮(zhèn)上來了一位身穿五彩長袍的神秘長也束手無策。一天，鎮(zhèn)上來了一位身穿五彩長袍的神秘吹笛人，他說如果能給他一筆酬金就可幫助鎮(zhèn)上的人

13、驅除吹笛人，他說如果能給他一筆酬金就可幫助鎮(zhèn)上的人驅除老鼠。人們欣然答應。於是，他拿出笛子吹奏起來，老鼠老鼠。人們欣然答應。於是，他拿出笛子吹奏起來，老鼠受笛聲魔力的吸引，紛紛從房屋裏跑到街上，跟著他來到受笛聲魔力的吸引，紛紛從房屋裏跑到街上，跟著他來到威悉河，結果老鼠全部溺死在河中。事後，他返回鎮(zhèn)子領威悉河，結果老鼠全部溺死在河中。事後，他返回鎮(zhèn)子領取酬金，誰知鎮(zhèn)上的居民卻食言拒絕付款。吹笛人大怒，取酬金，誰知鎮(zhèn)上的居民卻食言拒絕付款。吹笛人大怒，決意報復。他再次吹起笛子，這一次，笛聲引來的是鎮(zhèn)上決意報復。他再次吹起笛子，這一次，笛聲引來的是鎮(zhèn)上的的130130名兒童。孩子們都跑到街上，跟著

14、吹笛人走出城門，名兒童。孩子們都跑到街上，跟著吹笛人走出城門，然後消失在森林中。然後消失在森林中。 現在，這個故事與當年的笛聲一樣充滿魔力，吸引大批現在，這個故事與當年的笛聲一樣充滿魔力，吸引大批遊客到海姆佗一遊。遊客到海姆佗一遊。 在蕭紅墓前的五分鐘講演在蕭紅墓前的五分鐘講演講演者：郭沫若 郭沫若：詩人、劇作家、歷史學家、古郭沫若：詩人、劇作家、歷史學家、古文字學家，四川樂山人。文字學家，四川樂山人。 1921年出版的詩年出版的詩集集女神女神，以強烈的革命精神，鮮明的時，以強烈的革命精神，鮮明的時代色彩，浪漫主義的藝術風格，豪放的自由代色彩，浪漫主義的藝術風格，豪放的自由詩，開創(chuàng)了詩，開創(chuàng)了

15、“一代詩風一代詩風 “。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后后 ，出任國民政府軍委政治部第三廳廳長，出任國民政府軍委政治部第三廳廳長和文化工作委員會主任，負責有關抗戰(zhàn)文化和文化工作委員會主任，負責有關抗戰(zhàn)文化宣傳工作。其間寫了宣傳工作。其間寫了棠棣之花棠棣之花、屈原屈原等等6部充分顯示浪漫主義特色的歷史劇，這部充分顯示浪漫主義特色的歷史劇，這是他創(chuàng)作的又一重大成就。這些劇作借古喻是他創(chuàng)作的又一重大成就。這些劇作借古喻今，緊密配合了現實的斗爭今，緊密配合了現實的斗爭。 蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，蕭紅，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。幼年喪母，黑龍江呼蘭人。幼年喪母，1928年在哈年在哈爾濱

16、讀中學，接觸五四以來的進步思想和爾濱讀中學，接觸五四以來的進步思想和中外文學。尤受魯迅、茅盾和美國作家辛中外文學。尤受魯迅、茅盾和美國作家辛克萊作品的影響。由于對封建家庭和包辦克萊作品的影響。由于對封建家庭和包辦婚姻不滿，婚姻不滿，1930年離家出走，幾經顛沛。年離家出走，幾經顛沛。1932年與蕭軍相識，兩人結識不少進步年與蕭軍相識，兩人結識不少進步文人，參加過宣傳反滿抗日活動。文人，參加過宣傳反滿抗日活動。 1933年與蕭軍自費出版第一本作品年與蕭軍自費出版第一本作品合集合集跋涉跋涉。在魯迅的幫助和支持下，。在魯迅的幫助和支持下，1935年發(fā)表了成名作年發(fā)表了成名作生死場生死場(開始開始用筆

17、名蕭紅用筆名蕭紅)，蜚聲文壇。，蜚聲文壇。 1936年，為擺脫精神上的苦惱東渡年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文日本，在東京寫下了散文孤獨的生孤獨的生活活、長篇組詩、長篇組詩砂粒砂粒等。等。 l940年與端木蕻（年與端木蕻（hng）良同抵香）良同抵香港，不久發(fā)表了中篇小說港，不久發(fā)表了中篇小說馬伯樂馬伯樂和和著名長篇小說著名長篇小說呼蘭河傳呼蘭河傳。 1942年，歷盡坎坷之后在香港病故，年，歷盡坎坷之后在香港病故，時年時年31歲。歲。整體感知 1、演講者主要的演講意圖是什么？ 2、你能找出這篇演講稿的主體部分嗎？ 3、課文開頭幾段文字是不是題外話？為什么？ 4、課文結尾部分，從內

18、容上看作用是什么？通過講述“年輕精神”的特征，鼓勵年輕人培養(yǎng)“年輕精神”的品質，“使自己年輕，使中國年輕”，為未來的新中國貢獻自己的力量。文章的511段，提出演講的主題，分析“年輕精神”的三個特征，是演講的主體，演講的核心所在。一個人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。年輕精神實質是真理的追求者(學習精神）是博愛的實踐者（實踐精神）是勇敢的戰(zhàn)士（戰(zhàn)斗精神） 不是題外話。1、開頭三段文字，郭老就地取材既表達了“在蕭紅墓前”、對一群年輕人、作“五分鐘講演”這三層含義，又起著領起下文的作用，即為講演話題鋪墊。2、這三段話語言風趣幽默，營造了活潑輕松的氣氛，拉近了同聽眾的

19、心心理距離，激發(fā)了聽眾對講演的興趣。 勉勵青年， 收束全文， 點明主題。本演講的構思五分鐘演講五分鐘演講沉默五分鐘沉默五分鐘追念蕭紅為革命的追念蕭紅為革命的短暫一生短暫一生年輕人的話題年輕人的話題如何看待年輕精神如何看待年輕精神年輕精神的品質年輕精神的品質勉勵青年朋友勉勵青年朋友北京申奧陳述發(fā)言兩篇北京申奧陳述發(fā)言兩篇國務院總理李嵐清陳述發(fā)言何振梁先生陳述發(fā)言 李嵐清副總理、何振李嵐清副總理、何振梁先生各以什么身份作梁先生各以什么身份作陳述發(fā)言的陳述發(fā)言的?他們陳述的他們陳述的重點內容與他們的身份重點內容與他們的身份相稱嗎？綜觀兩篇陳述相稱嗎？綜觀兩篇陳述發(fā)言，你覺得中國在哪發(fā)言，你覺得中國在

20、哪些方面會深深打動打動些方面會深深打動打動奧委會成員？奧委會成員？ 明確：李嵐清副總理以中國政明確：李嵐清副總理以中國政府代表身份發(fā)言，何振梁先生以府代表身份發(fā)言，何振梁先生以職業(yè)體育人士身份發(fā)言。他們陳職業(yè)體育人士身份發(fā)言。他們陳述的重點內容與他們的身份都很述的重點內容與他們的身份都很相稱。綜觀兩篇陳述發(fā)言，中國相稱。綜觀兩篇陳述發(fā)言，中國政府對申辦奧運會的堅決支持和政府對申辦奧運會的堅決支持和盡力實現承諾的態(tài)度，對奧運盈盡力實現承諾的態(tài)度，對奧運盈余或發(fā)生赤字的處理，中國人民余或發(fā)生赤字的處理，中國人民的熱切期望等，都會深深打動奧的熱切期望等，都會深深打動奧委會成員。委會成員。 兩篇陳述發(fā)

21、言都有濃郁的文化氛兩篇陳述發(fā)言都有濃郁的文化氛圍，這表現在哪些地方？你覺得這對圍，這表現在哪些地方？你覺得這對加強陳述效果有什么好處？加強陳述效果有什么好處？ 明確：濃郁的文化氛圍表現在：明確：濃郁的文化氛圍表現在：引用先圣孔子引用先圣孔子“有朋自遠方來，不亦有朋自遠方來，不亦樂乎樂乎”的名言，表達對世界客人的歡的名言，表達對世界客人的歡迎；何振梁現身說法，結合自身經歷，迎；何振梁現身說法，結合自身經歷，表達中國人民對奧運夢的始終不渝的表達中國人民對奧運夢的始終不渝的追求。濃郁的文化氛圍可強化中國申追求。濃郁的文化氛圍可強化中國申辦奧運會的文化色彩，讓更多的奧委辦奧運會的文化色彩，讓更多的奧委會成員認可。會成員認可。 設想一下，如果請你作為設想一下，如果請你作為一普通百姓或者一個中學一普通百姓或者一個中學生代表作陳述發(fā)言，你該生代表作陳述發(fā)言，你該說些什么？寫出來，講給說些什么？寫出來，講給同學聽聽，大家試試。同學聽聽，大家試試。