一年級數(shù)學教案《兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)》.doc

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一年級數(shù)學教案《兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)》 教科書第32頁的想想做做.3~7. 教學目標： 進一步掌握兩位減整十數(shù)或一位數(shù)的口算方法，并能正確的進行計算. 教學過程： 一.復習. 1.填一填： 74-30=74-3= 2.口算： 76-60=85-70=93-50= 39-8=67-6=49-5= 直接寫結果，集體訂正時指名說一說第一組題是怎樣想？ 3.導入新課；- 上一節(jié)課我們學習了兩位數(shù)減整十或一位數(shù)，今天我們來上一節(jié)練習課，看同學們掌握得怎樣。 二.練習。 1.教材第32頁想想做做4。 獨立填表，集體訂正時復習一下減法算式中各部分的名稱.如被減數(shù)39，減數(shù)5，差是34。自選一兩組說給同學聽. 2.教材想想做做5。 游戲題，同桌兩人一組比一比誰算得又對又快！ 3.想想做做6。 在圓圈填上、或=。 1)學生獨立完成，師巡視，了解學生的比較方法. 2)集體訂正后提問：你是怎么比的？(計算出結果再比較大小).還有別的比較的方法？(沒有計算) 4.想想做做3。 (1)出示第3題圖，提問可小男孩付出多少元？阿姨找回多少錢？求什么？ 指名說一說這道已知什么？求什么？ (2)學生獨立列式算，集體訂正，并回答怎樣求出一個足球多少元？ (3)這道題做完了嗎？還少了什么？ (口答)(集體口答一遍) 5．想想做做7。 (1)出示第7題圖，要求學生弄懂圖意，并指名說說這道題已知什么？求什么？ (2)學生獨立列式計算，集體訂正，同桌同學說說怎樣求出還剩多少個？再指名說一說怎樣求？ (在學生作業(yè)時提醒學生不要忘記口答) 三、作業(yè)布置。 《練習與測試》兩位數(shù)減整十數(shù)或一位數(shù)(2) 四.教學后記：能培養(yǎng)學生說話訓練.發(fā)展學生的語言. 2 / 2