三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《加法的驗(yàn)算》教案.doc

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三年級(jí)數(shù)學(xué)教案《加法的驗(yàn)算》教案 加法的驗(yàn)算（第五冊(cè)教科書(shū)第27頁(yè)的例1） 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 學(xué)生學(xué)會(huì)加法的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算和驗(yàn)算的習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率。 2.過(guò)程與方法 通過(guò)生活中常見(jiàn)的實(shí)際引用場(chǎng)景引入數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生明白加法驗(yàn)算的必要性。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入驗(yàn)算，使學(xué)生明白做事必須仔細(xì)謹(jǐn)慎。 教學(xué)重點(diǎn)： 加法的驗(yàn)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 加法的驗(yàn)算運(yùn)算方法的多樣化。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，直尺。 教學(xué)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備鋪墊 看第一個(gè)算式填出下面三個(gè)算式的得數(shù)： 45+56=101 56+45= 101-56= 101-45= 你是怎樣填？怎樣想的？ 二、探究新知 1、教學(xué)例題1。 （1)出示教科書(shū)第27頁(yè)的主題圖。 提問(wèn)，請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。 要求一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋一共要多少元？怎樣列式？學(xué)生獨(dú)立列式，讓學(xué)生說(shuō)清楚列式的根據(jù)。 135十48=183(元) 135 +48 教師：一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋一共要183元。這一道題算得對(duì)不對(duì)呢？我們除了掌握計(jì)算法則認(rèn)真計(jì)算外，還要掌握驗(yàn)算的方法，養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。以便能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。 那這一道題該怎樣驗(yàn)算呢？請(qǐng)各小組討論。 （2）學(xué)生討論后，匯報(bào)討論的結(jié)果： a.可以把加數(shù)135和48交換一下位置，看得數(shù)是不是還是183。 48十135=183 b.可以把得數(shù)183減去其中一個(gè)加數(shù)。 183-135=48或183-48=135 （3）注意：在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，不要直接把被驗(yàn)算的結(jié)果抄上，而要認(rèn)真地加一遍，真正起到驗(yàn)算的目的。 （4）提醒學(xué)生注意驗(yàn)算的格式。 (5)練習(xí) 完成教科書(shū)第27頁(yè)的做一做。 學(xué)生完成后，教師講評(píng)，重點(diǎn)講一講你是怎樣驗(yàn)算的？ 三、鞏固練習(xí) 1.完成教科書(shū)第29頁(yè)的練習(xí)七的第1題的第一行。 學(xué)生完成后，講評(píng)時(shí)要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？ 2.完成教科書(shū)第29頁(yè)的練習(xí)七的第2題。 講評(píng)時(shí)，要學(xué)生指出問(wèn)題出在哪里？應(yīng)該怎樣訂正。 四、課堂小結(jié) 指名說(shuō)說(shuō)今天的收獲。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 135十48=183(元) 13548 +48驗(yàn)算：+135 183183 3 / 3