人教版一年級數(shù)學上冊第1單元《準備課》第1課時 數(shù)一數(shù)教案.doc

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教學資料參考范本 新人教版一年級數(shù)學上冊第1單元《準備課》第1課時 數(shù)一數(shù)教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 數(shù)一數(shù) 【教學內(nèi)容】教材P2-P5 【教學目標】 1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。 2、幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 3、滲透思想品德教育。 【教具準備】 1、掛圖或幻燈片，內(nèi)容是課本第2～3頁學校開學圖。 2、小黑板一塊，內(nèi)容是課本第4～5頁1～10的各數(shù)實物圖。 3、1～l0各數(shù)的數(shù)字卡片共l 0張。 【教學過程】 一、引入談話 師：小朋友，你們已是一年級學生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學課。 師：數(shù)學課要學什么本領(lǐng)呢？它要學的知識可多呢！ 二、新授 １、教學“學校開學圖”。 出示放大圖。(指著掛圖向?qū)W生講解) 大家仔細觀察，這幅圖里都畫了些什么？ (1)同桌之間互相說一說。 (2)指明學生說一說。 (3)問：圖上有幾座房子？有幾面紅旗？ 師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。 問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？ (板書“l(fā)”，全班同學讀兩遍。) (4)問：有幾個同學向老師行禮？(2個同學)有幾個同學拉單杠？(2個同學) 問：圖里還有什么數(shù)量是2？ 小結(jié)：2個同學向老師行禮，2個同學在看書，2個同學在觀看踢足球……它們的數(shù)量都是2。 (板書“2”，全班跟讀兩遍。) (5)問：誰能說一說有幾個小朋友踢足球？（3個小朋友） 問：圖中還有哪些數(shù)量是3的？ 小結(jié)：3個小朋友踢足球，3條凳子，3個女孩跳繩，它們的數(shù)量都是3。 (板書“3”，全班跟讀兩遍。) (6)問：誰能說一說用哪個數(shù)字來表示垃圾桶有幾個？ (7)問：誰知道4數(shù)完以后該數(shù)幾？(老師板書“5”) 問：圖上還有什么數(shù)量是5的？（5朵花） (8)問：誰能說出數(shù)5以后是數(shù)幾呢？ (9)師：空中有7只飛鳥，就用7表示。 (板書“7”，全班跟讀兩遍。) (10)問：7是在什么數(shù)的后面？(在6的后面)數(shù)完7以后數(shù)幾呢？（板書“8”） (11)師：數(shù)完8后數(shù)什么數(shù)呢？ （板書“9”，跟讀兩遍） 請找出表示9的物體來。(圖上有9個女同學) (12)問：請數(shù)一數(shù)圖中有多少個男同學？ (板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數(shù)到10。) 小結(jié)：這幅圖幫助我們認識了1—10的各個數(shù)。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁，(打開書)找一找課本的“2”、“3”在哪里？ 2、數(shù)一數(shù)、找一找教室里有哪些實物的個數(shù)可以用我們剛才所學的1—10來表示。 3、10個數(shù)字與圖形搭配。 4、用同樣的方法認識7、8、9、10及圖形。 5、小結(jié)：這10個數(shù)，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。 6、鞏固認數(shù)。 看圖找數(shù)交朋友游戲。 三、課堂總結(jié) 今天是小朋友們第一天上數(shù)學課，大家都很認真聽講，值得表揚。希望下節(jié)數(shù)學課的時候，大家勇敢一點，舉起你們的小手，回答問題好嗎？ 【板書設(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】 【課后小結(jié)】 5 / 5