二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》教案.doc

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二年級數(shù)學教案《乘法的初步認識》教案 2、教學重點、難點：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫法 3、教具、學具準備：44頁游樂場情景放大圖，乘法算式卡片，每個學生準備20-30根小棒。 4．教學過程： 步驟師生活動修改意見 1、口算 30+5070-3040+678-820+454+3+22+2+23+3+3+3 2.2+2+24+3+23+3+3有幾個加數(shù)？加數(shù)相同？ 2.準備 出示情景圖。 讓學生觀察畫面，提出問題。教師出示游樂場情景圖，提出小朋友到公園見過哪些活動？引導學生把注意力放在畫面上，啟發(fā)引導：這列火車上坐了多少人呢？ 學生自由發(fā)言，提出問題。 算一算：小火車上坐了多少人？過山車上坐了多少人？5個觀纜車吊廂里有多少人？ 交流計算方法和結果。 然后讓學生用小棒擺圖形，想擺什么，就擺什么。擺好后，以小組為單位交流，說一說自己擺的是什么圖形，用了多少根小棒，把算式寫出來。讓各組把每個加數(shù)相同的等式寫在紙上。讓學生通過觀察等式，找出他們的共同特點：每個等式中的加數(shù)都相同。 說明：算幾個同數(shù)相加，除了用加法外，還可以用別的方法：乘 步驟師生活動修改意見 解決問題。 3.新課 擺圖形游戲。 交流。 學習乘法。 嘗試。 4．練習 5．總結法。 舉例：3+3+3+3+3+3=18 63=18 告訴學生乘號的寫法，把乘法算式寫完整，告訴學生，按照從左到右的順序讀乘法算式，63=18讀作六乘三等于十八，同時讓學生知道算式也可以先寫加數(shù)3，寫作：36=18 讓學生嘗試將加法算式寫成乘法算式。 交流 練習、總結。 教學反思 2 / 2