冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《加減混合運算》第4課時 解決問題教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《加減混合運算》第4課時 解決問題教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 加減混合運算 第4課時 解決問題 【教學(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索加減混合混合運算應(yīng)用的過程。 2、掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運算估計的計算方法。 3、在解決簡單問題的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)難重點】 掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運算估計的計算方法，并能應(yīng)用。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入出示情境圖 先說一說了解到了什么數(shù)學(xué)信息。 教師提問:我用50元錢買了一件物品，還剩20多元，猜一猜我買的可能是哪件物品? 師先引導(dǎo)學(xué)生審題，題中關(guān)鍵詞是什么、審題需要注意什么? 生:關(guān)鍵詞是一件，還剩20多元。 師:要想知道我買的可能是哪件物品，必須先知道什么? 學(xué)生獨立思考后小組內(nèi)交流各自的想法。然后全班交流。重點讓學(xué)生說清楚是怎么想的。 可能出現(xiàn)的結(jié)果有: 生:可能買了一個書包 生:可能買了一本《童話故事》 活動2:小組幾個同學(xué)一起，做猜一猜的游戲。再全班交流。 二、練一練 1、獨立完成練一練第一題。再請幾名學(xué)生說一說他的答案。重點關(guān)注語言的準(zhǔn)確與完整性。 先引導(dǎo)學(xué)生審題，再獨立完成，最后全班交流。重點讓學(xué)生說清自己的想法。 3、生先說一說先算什么，再算什么。重點關(guān)注能簡算的學(xué)生是否簡算了。 4、計時口算比賽。 5、數(shù)學(xué)沖浪，生先獨立完成，再全班交流。重點讓學(xué)生說清自己的想法。 板書設(shè)計 一、加強(qiáng)計算的練習(xí)，提高正確率；二、教學(xué)多與實際生活相結(jié)合。 2 / 2