北師大小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《unit 3 It is too expensive》 (22)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《unit 3 It is too expensive》 (22)教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與能力 初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。 2. 過(guò)程與方法 在故事教學(xué)中初步學(xué)習(xí)新的句型，理解故事內(nèi)容。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生體會(huì)到父母掙錢(qián)不容易，量力買(mǎi)東西以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，初步掌握新句型以及回答方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，錄音機(jī)。 實(shí)踐活動(dòng)： 在故事情境中進(jìn)行語(yǔ)言交際。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 It’s too expensive ! Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we don’t . How much are they? They are only 25 Yuan. What size do you want? Small, Medium ,Size 20… 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)數(shù)字。（5分鐘） 出示一些物品的圖片，物品的個(gè)數(shù)分別是1-20，把數(shù)字寫(xiě)在每組物品的旁邊。 依次指每一種物品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)名稱(chēng)。提問(wèn)：How many (boats) are there? 讓學(xué)生回憶數(shù)字單詞，回答出：There are (two) . 用同樣的方法說(shuō)出其余的數(shù)字。強(qiáng)調(diào)，物品只有一件時(shí)，用There is a (car) . 讀一讀1-20數(shù)字的英文表達(dá)法。 預(yù)設(shè)：在這里可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的核心詞匯，例如：books, pens, carrots, ducks, birds, flowers, eggs等。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些學(xué)生比較熟悉的單詞入手，喚起學(xué)生的回憶，在對(duì)話(huà)中復(fù)習(xí)了詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)的句型，為學(xué)習(xí)故事做下鋪墊。 二、學(xué)習(xí)新數(shù)字。（8分鐘） 問(wèn)學(xué)生，怎么樣用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字10 和20 ？那怎么表達(dá)30，40 ，50 、、、、、、呢？ 老師板書(shū)：thirty,朗讀單詞，讓學(xué)生跟讀，告訴學(xué)生這是30的表達(dá)方法。 然后同樣方法學(xué)習(xí)forty, fifty, sixty, seventy, eighty ,ninety. 板書(shū)算式20+1=21，用圓圈圈出21，在旁邊寫(xiě)上twenty-one,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生觀察出，連個(gè)單詞之間的連字符，告訴學(xué)生，幾十幾數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)法，都要有這個(gè)連字符。 讓學(xué)生試著說(shuō)出22的英語(yǔ)表達(dá)法。老師把學(xué)生說(shuō)出的數(shù)字板書(shū)出來(lái)，一直到30。 老師帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)，從31 一直數(shù)到 99 。 采用多種形式數(shù)數(shù)。 預(yù)設(shè)：老師要以盡快的速度在學(xué)生說(shuō)出時(shí)寫(xiě)出這些單詞，在學(xué)生頭腦中形成初步的印象。 設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)數(shù)練習(xí)讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)，在學(xué)生頭腦中形成的印象比較深刻。 三、情景引入。（2分鐘） 問(wèn)學(xué)生：平時(shí)去哪里買(mǎi)衣服？那里的衣服最貴？板書(shū)單詞：expensive。告訴學(xué)生這個(gè)單詞的意思，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。 哪里的衣服比較便宜呢？板書(shū) ：Cheap告訴學(xué)生這個(gè)單詞與expensive意思相反。 板書(shū)課題：It’s too expensive! 四、學(xué)習(xí)故事。（18分鐘） 讓學(xué)生先整體讀一遍課文，想一想Ann 和Ken在什么地方？他們正在干什么？他們分別想買(mǎi)什么？ 逐幅圖理解故事。 句型總結(jié)：What’s this? It’s a (skirt) What are these? They are (shoes) How much is it? How much are they? Do you have any (shoes)? 聽(tīng)故事錄音，學(xué)生看插圖。 看課文故事課件，學(xué)生跟讀。 分角色朗讀課文。 給課文配音，分角色表演課文。 預(yù)設(shè)：在這部分中指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用剛才總結(jié)的句型，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言交際能力 。 五、布置作業(yè)。（2分鐘） 必做：聽(tīng)故事錄音，熟讀課文故事。 選做：小組同學(xué)做對(duì)話(huà)練習(xí)。 4 / 4