幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《小小魔術(shù)師》.doc

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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《小小魔術(shù)師》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌，理解詞匯：親親熱熱 2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，充分發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力。 3、愿意在集體面前表達(dá)自己的想法，感受集體活動(dòng)的愉快。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、魔術(shù)師的彩筆、魔術(shù)盒、彩球、彩筆、繪畫紙。 2、彩筆畫出的圖形：紅太陽(yáng)、黃小雞、藍(lán)云彩、綠草地，圖譜一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 教師變魔術(shù)引起幼兒興趣 導(dǎo)入 1、“今天我?guī)е门笥岩黄饋?lái)和大家做游戲，你們看他們是誰(shuí)？”“讓彩筆準(zhǔn)備一下我先來(lái)” 教師做魔術(shù)師變彩球：一只一次性杯子，里面蓋著彩球，請(qǐng)幼兒猜猜球是否杯子里？魔語(yǔ)：“抓一把、吹口氣，變變變” 為什么你們猜不出來(lái)，這就是魔術(shù)。 2、小彩筆準(zhǔn)備好了，看像魔術(shù)師吧？看看它是什么顏色的彩筆？ 二、彩筆變魔術(shù)學(xué)習(xí)兒歌 1、請(qǐng)幼兒協(xié)助變魔術(shù)。分別將紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的彩筆分別放進(jìn)魔術(shù)盒里，再放進(jìn)去一張白紙，讓魔盒變出紅太陽(yáng)、黃小雞、藍(lán)云彩、綠草地的圖形。 小彩筆變出這么多東西？神奇不神奇？ 2、把變出的圖形按順序貼在白紙上，帶幼兒逐句說(shuō)出兒歌。 3、教師有表情地完整地朗誦兒歌 提問(wèn)：這是一首很好聽(tīng)的兒歌，你喜歡詩(shī)歌中的那一句？ 4、根據(jù)幼兒的回答出示圖譜學(xué)習(xí)兒歌 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示：親親熱熱 小結(jié)：好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、親親熱熱 四、給兒歌起名字：小小魔術(shù)師 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象給兒歌起個(gè)好聽(tīng)的名字 五、仿編兒歌 1、彩筆還有很多顏色，你喜歡什么顏色？它會(huì)變出什么？ 2、幼兒園里、生活中還有那些是好看的顏色變的？ 鼓勵(lì)幼兒想象、回憶，大膽的說(shuō)出來(lái)，和小伙伴們討論，分享。 3、請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師，用自己喜歡的顏色變出想變的東西，并用兒歌里的句式說(shuō)出來(lái)。 4、請(qǐng)四位小朋友拿著自己的花仿編新的兒歌。 六、變魔術(shù)結(jié)束活動(dòng) 利用魔術(shù)盒變出糖果獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。 2 / 2