幼兒園大班語(yǔ)言《親愛(ài)的小魚(yú)》.doc

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幼兒園大班語(yǔ)言《親愛(ài)的小魚(yú)》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解繪本內(nèi)容，感受故事中溫馨、充滿愛(ài)意的情感。 2．根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，大膽想象、猜測(cè)，并運(yùn)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述和表達(dá)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： Ppt 三、活動(dòng)過(guò)程： 一、呈現(xiàn)封面和主題，引發(fā)思考 1．告之幼兒繪本題目：“親愛(ài)的小魚(yú)” 親愛(ài)的是什么意思？誰(shuí)是你的親愛(ài)的？ 2．呈現(xiàn)繪本封面，引出主角，引發(fā)幼兒的猜測(cè)與聯(lián)想：貓為什么會(huì)叫魚(yú)親愛(ài)的？ 二、師幼共讀繪本的前半部分，體驗(yàn)角色間的真摯情感。 1．呈現(xiàn)第三張圖片：為了讓小魚(yú)快點(diǎn)長(zhǎng)大貓是怎么照顧小魚(yú)的？ 2．呈現(xiàn)第四張圖片，引導(dǎo)幼兒思考和討論：小魚(yú)長(zhǎng)大了，在魚(yú)缸里呆不下了，怎么辦？你覺(jué)得小貓會(huì)怎么做？ 三、完整傾聽(tīng)繪本內(nèi)容，了解情節(jié)的發(fā)展，引發(fā)思考和講述。 1．教師完整講故事一遍，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。提問(wèn)：小貓是怎么做的？ 呈現(xiàn)第五張圖片：你從哪里看出來(lái)小魚(yú)呆在大海里更快樂(lè)？為什么？呆在大海里有什么好處？ 2．呈現(xiàn)第六組圖片：小貓是怎么想念小魚(yú)的？ 3．呈現(xiàn)第七組圖片：小魚(yú)是怎么做的？引導(dǎo)幼兒用較為完整的語(yǔ)言來(lái)講述。 四、完整欣賞繪本，感受濃濃的溫情與愛(ài)意。 1．教師運(yùn)用PPT完整講述繪本內(nèi)容一遍。 五、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)情感。 1．看完這本書(shū)后你的感覺(jué)是怎么樣的？ 2．結(jié)合幼兒入小學(xué)的事件，引發(fā)幼兒的討論，達(dá)到情感的共鳴，然后請(qǐng)幼兒選擇一種自己喜歡的方式與老師告別。 2 / 2