幼兒園托班語言教案 不高興發(fā)芽的樹.doc

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幼兒園托班語言教案 不高興發(fā)芽的樹 活動目標 1、仔細觀察畫面，能夠大膽講述。 2、理解故事內(nèi)容，知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵讓人喜歡的樹。 活動準備 PPT（含故事） 活動過程 一、不發(fā)芽的小樹 1、出示PPT：今天老師帶來了一副圖，請你仔細觀察。看，這棵樹怎么沒發(fā)芽?。浚ㄖ挥幸豢眯錄]有發(fā)芽，長葉子）（鼓勵幼兒用較完整的話大膽講述） 2、師：你喜歡發(fā)芽、長葉子的樹，還是不發(fā)芽，不長葉子的樹？為什么？（喜歡有嫩芽和綠葉的樹） 二、不高興的樹 1、師：那這棵樹為什么不發(fā)芽呢？我們一起來聽一聽故事《不發(fā)芽的樹》，想一想這棵小樹為什么不發(fā)芽？ 2、教師播放PPT及故事1段。 3、提問：⑴去年小鳥為什么在樹上做窩？老奶奶為什么在樹蔭下賣冰棍？風(fēng)箏的線為什么會纏在樹上？（引導(dǎo)幼兒認識綠樹的可愛：因為小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家；樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍；風(fēng)箏喜歡綠樹，所以飛過綠樹的上面。） ⑵這棵樹為什么不高興發(fā)芽？因為人們沒有感謝它，它覺得沒意思。所以我們在生活中，如果得到了別人的幫助，就要對別人說聲謝謝。 4、教師播放PPT及故事2段 5、提問：小樹不高興發(fā)芽的時候，小鳥住到哪里去了？老奶奶還到樹下了賣冰棍嗎？風(fēng)箏還喜歡往這兒飛嗎？（讓幼兒用完整的話來講述）那他們?yōu)槭裁炊家x開這棵不發(fā)芽的樹？（小樹不發(fā)芽、不長葉，大家都不喜歡它，都不來了） 6、師：你喜歡去年的樹還是今年的樹？為什么？（去年的樹。發(fā)芽的樹有綠綠的樹蔭，人們喜歡和它做朋友。） 三、著急的小樹 1、教師播放PPT及故事3段。 2、師：什么是環(huán)衛(wèi)工人？（環(huán)衛(wèi)工人將垃圾全夠清理干凈，是地球的美容師）環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹？（因為不高興發(fā)芽的樹不發(fā)芽，人們以為它枯死了） 3、師：不高興發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了？（嚇傻了，急的渾身發(fā)熱） 它真的會發(fā)芽嗎？為什么？ 4、教師播放PPT及第四段 5、師：不高興發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎？環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走了？（找不到不發(fā)芽的樹，以為自己昨天看錯了） 四、完整欣賞 1、完整欣賞故事。 2、故事的名稱是什么？不高興發(fā)芽的樹后因為聽到了環(huán)衛(wèi)工人的話最后終于又發(fā)芽了。那人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹？為什么喜歡發(fā)芽的樹？（樹不發(fā)芽就沒有葉子，沒有樹蔭，大家就不喜歡它；樹枝發(fā)芽了，就會長出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹）大樹發(fā)芽了，小鳥、風(fēng)箏飛來了，老奶奶也來了，人們都喜歡發(fā)芽的樹，看來幫助別人真是一件很快樂的事！ 3 / 3