高中歷史第23課反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教學(xué)案岳麓版選修3

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1、 第 23 課 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng) [ 課程標(biāo)準(zhǔn) ] 了解世界保衛(wèi)和平大會(huì)、 《羅素—愛因斯坦宣言》 、 20 世紀(jì)六七十年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等史實(shí)，分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的原因、特點(diǎn)和意義。 一、保衛(wèi)世界和平大會(huì)和《羅素—愛因斯坦宣言》 1．原因：美國(guó)挑起“ ________”，使世界籠罩著核戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云；社會(huì)主義國(guó)家和各國(guó) 共產(chǎn)黨的號(hào)召和組織；歷經(jīng)世界大戰(zhàn)的世界人民 ______________的提高。 2．內(nèi)容 (1) 第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)： 1949 年在 ________

2、和布拉格舉行，呼吁和平合作；要求 __________的和平利用。 (2) 第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)： 1950 年在華沙舉行， 成立 ____________________ ；以“和平共處”為原則。 (3)1955 年，《 ____________________》發(fā)表，指出核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，倡導(dǎo)和平解決爭(zhēng)端。 3．影響：推動(dòng)了 20 世紀(jì) 50 年代的和平運(yùn)動(dòng)；推動(dòng)科學(xué)家投身反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)。 二、 60、 70 年代的美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) 1．原因： 美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)并使戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升級(jí)， 美國(guó)人民掀起大規(guī)模的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)。 2．內(nèi)容 (1) 由 60 年代

3、美國(guó)青年學(xué)生抵制征兵，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開序幕。 (2) 多種多樣的反戰(zhàn)形式：游行示威、拒繳戰(zhàn)爭(zhēng)稅、召開宣講會(huì)、極端自焚等。 (3) 特點(diǎn)：階層多、時(shí)間長(zhǎng)、 __________ 。 3．影響：與當(dāng)時(shí)的 ____________ 等運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，構(gòu)成美國(guó)歷史上罕見的社會(huì)浪潮；運(yùn) 動(dòng)波及歐洲、亞洲、大洋洲等地。 三、 80 年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲 1．原因：北約準(zhǔn)備在西歐部署美國(guó)中程導(dǎo)彈以對(duì)抗蘇聯(lián)。 2．內(nèi)容 (1) “1983 年的炎熱秋天”：歐洲上千萬人的  ____________ 運(yùn)動(dòng)。 (2) 運(yùn)動(dòng)核心內(nèi)容——

4、反對(duì)美、蘇的核軍備競(jìng)賽、______________ 、強(qiáng)調(diào)歐洲建立“無 核區(qū)”。 3．影響：運(yùn)動(dòng)波及世界各地； 推動(dòng)聯(lián)合國(guó)通過 《 ____________________》，宣布 ________ 年為“國(guó)際和平年”。 四、反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用 1．特點(diǎn) (1) 內(nèi)容上：以 ____________為中心。 (2) 范圍上：參與階層廣泛，遍及各大洲，具有真正的__________。 (3) 組織上：由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向________________ 。 2．二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的作用 (1) 對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、限制軍備競(jìng)

5、賽、裁軍起了積極作用。 (2) 在一定程度上影響到各國(guó)政府及朝野政黨的政策制定。 (3) 使和平的思想逐漸普及，有助于提高廣大民眾對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，為世界 ________ 提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 知識(shí)點(diǎn)一 保衛(wèi)世界和平大會(huì)和《羅素—愛因斯坦宣言》 1．下列歷史現(xiàn)象與《羅素—愛因斯坦宣言》沒有關(guān)系的是 ( ) A．美、蘇“冷戰(zhàn)”的加劇 B．北約和華約相互對(duì)峙 C．核武器威脅世界和平 D．社會(huì)主義國(guó)家的組織 2．《羅素—愛因斯坦宣言》敦促各國(guó)政府承諾 ( ) A．尋求用和平辦法解決一切爭(zhēng)端

6、 B．永遠(yuǎn)不再進(jìn)行熱核武器的研制 C．廢棄戰(zhàn)爭(zhēng)作為國(guó)家政策的工具 D．銷毀美、蘇兩國(guó)的所有核武器 知識(shí)點(diǎn)二 60 、70 年代的美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) 3．下列有關(guān) 20 世紀(jì) 60、70 年代美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的評(píng)述，不正確的是 () A．與越南戰(zhàn)爭(zhēng)直接相關(guān) B．持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大 C．得到很多國(guó)家的聲援 D．僅僅局限于青年學(xué)生 4． 20 世紀(jì) 60 、70 年代，美國(guó)人民采取的反戰(zhàn)形式主要有( ) ①召開宣講會(huì) ②游行示威 ③武裝暴動(dòng) ④拒繳戰(zhàn)爭(zhēng)稅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、 知識(shí)點(diǎn)三 80 年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲 5．二戰(zhàn)后，世界和平運(yùn)動(dòng)第三次高潮興起的起因是 ( ) A．美、蘇兩國(guó)在歐洲重兵對(duì)峙 B．美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的直接影響 C．北約決定在西歐部署導(dǎo)彈 D．《國(guó)際和平年宣言》的推動(dòng) 6．下列國(guó)家曾參與戰(zhàn)后第二、三次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮的有 () ①澳大利亞 ②日本 ③加拿大 ④新西蘭 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知識(shí)點(diǎn)四 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用 7．下列關(guān)于二戰(zhàn)后世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的評(píng)述，不正確的是 ( ) A．參與階層相當(dāng)

8、廣泛 B．內(nèi)容上具有單一性 C．越來越趨向國(guó)際化 D．組織程度不斷提高 8．反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)在二戰(zhàn)后呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)有 ( ) ①以學(xué)生為主要力量 ②以反核運(yùn)動(dòng)為中心 ③具有真正的全球性 ④逐漸由分散走向統(tǒng)一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．閱讀下列材料： 材料一 兩次世界大戰(zhàn)的后果 戰(zhàn)爭(zhēng) 人員損失 第一次

9、世界大戰(zhàn) 陣亡 1 000 多萬，傷殘 第二次世界大戰(zhàn) 軍民傷亡總數(shù)超過  2 000 1 億人  多萬  經(jīng)濟(jì)損失 3 300 億美元 4 萬億美元 材料二 盧森堡送給聯(lián)合國(guó)的禮品槍 請(qǐng)回答： (1) 你從以上材料中能得出哪些信息？?jī)蓚€(gè)材料之間有何內(nèi)在聯(lián)系？

10、 (2) 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劦诙问澜绱髴?zhàn)以來，在對(duì)待國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)方面，有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得汲 ?。? 10．閱讀下列材料： 材料一 美國(guó)反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的游行者向槍口插鮮花 材料二 要獨(dú)自走過多遠(yuǎn)的路， 才能成為一個(gè)真正的男人？白鴿要飛越多少海洋， 才能 在沙灘上安息？炮彈還要再呼嘯幾時(shí)， 才能真正銷聲匿跡？這答案啊， 我的朋友， 它已隨風(fēng) 而逝。 還要抬頭張望多少次， 人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長(zhǎng)幾只耳朵，

11、才能聽到人民 的哭聲？還要有多少人死去，我們才會(huì)真正醒悟過來？這答案啊，我的朋友，它已隨風(fēng)而 逝?? ——反對(duì)越戰(zhàn)的歌曲《隨風(fēng)而 逝》 材料三 在內(nèi)外交困的形勢(shì)下，美國(guó)從 1969 年夏天開始，逐步減少它在越南的兵 力?? 1973 年 1 月 27 日，美國(guó)被迫與越南簽訂了 《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、 恢復(fù)和平的協(xié)定》 。 同年 3 月，美軍撤離越南。 ——大象版 《 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 請(qǐng)完成： (1) 材料一反映了怎樣的現(xiàn)象？結(jié)合材料二說明其主要原因。

12、 (2) 依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括指出美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。 (3) 結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的影響。 【答案解析】 知識(shí)清單 一、 1. 冷戰(zhàn) 反戰(zhàn)和平意識(shí) 2． (1) 巴黎 原子能 (2) 世界和平理事會(huì) (3) 羅素—愛因斯坦宣言 二、 2.(3) 規(guī)模大 3. 黑人民權(quán) 三、

13、2.(1) 反核和平 (2) 要求裁軍 3．國(guó)際和平年宣言 1986 四、 1.(1) 反核運(yùn)動(dòng) (2) 全球性 (3) 跨國(guó)行動(dòng) 2． (3) 持久和平 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1． D [ 《羅素—愛因斯坦宣言》是有良知的科學(xué)家自行發(fā)表的，與社會(huì)主義國(guó)家的組織沒有關(guān)系，故 D 項(xiàng)符合題意。 ] 2． A [ 《羅素—愛因斯坦宣言》主張各國(guó)“尋求用和平辦法來解決它們之間的一切爭(zhēng) 端”，故 A 項(xiàng)符合題意； C 項(xiàng)是《非戰(zhàn)公約》的內(nèi)容； B、 D兩項(xiàng)與《羅素—愛因斯坦宣言》無關(guān)。 ] 3．D [20 世紀(jì) 60、70 年代美國(guó)反

14、戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的參與者有青年學(xué)生、工人、婦女、軍人等， 故 D 項(xiàng)符合題意。 ] 4．B [ 美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)除了進(jìn)行游行示威外，  還發(fā)起了拒繳戰(zhàn)爭(zhēng)稅、  召開宣講會(huì)等活動(dòng)， 故 B 項(xiàng)符合題意。 ] 5．C [ 戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)第三次高潮的起因是 1979 年北約決定在西歐部署中程導(dǎo)彈。 6． A [ 澳大利亞、日本、加拿大、英國(guó)等參加了戰(zhàn)后第二次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮，  ] 美國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、新西蘭等國(guó)參加了戰(zhàn)后第三次世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮。 7． B [ 二戰(zhàn)后的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)更多的

15、是以反核運(yùn)動(dòng)為中心，但并非以反核運(yùn)動(dòng)為唯一  ] 內(nèi)容，故 B 項(xiàng)符合題意。 ] 8．D [ 二戰(zhàn)后， 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)在內(nèi)容上以反核運(yùn)動(dòng)為中心， 在范圍上遍及世界各大洲， 在組織上逐漸由分散走向統(tǒng)一，故 D 項(xiàng)符合題意。 ] 綜合提升 9．(1) 世界性戰(zhàn)爭(zhēng)有巨大的破壞性， 給人類帶來巨大災(zāi)難；聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)和平與合作；世 界人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大災(zāi)難引起人們的反思，制止戰(zhàn)爭(zhēng)、 實(shí)現(xiàn)和平成為人 們的共同愿望。 (2) 世界人民加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抵制；積極推動(dòng)世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作 用；加強(qiáng)第三世界的團(tuán)結(jié)；正確

16、發(fā)揮現(xiàn)代科技 ( 核武器 ) 的作用；防止超級(jí)大國(guó)的單邊行動(dòng)，反對(duì)霸權(quán)主義；有效化解民族、宗教矛盾；加強(qiáng)國(guó)際間的合作，堅(jiān)決反對(duì)恐怖主義。 10． (1) 現(xiàn)象：美國(guó)人民要求結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平與安全。原因：美國(guó)發(fā)動(dòng)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)并使戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升級(jí)，給美國(guó)人民和越南人民帶來嚴(yán)重危害。 (2) 特點(diǎn)：參與階層廣；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；斗爭(zhēng)規(guī)模大；斗爭(zhēng)形式多樣；與黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)相結(jié)合；與其他國(guó)家的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)相互支持和配合。 (3) 影響：打擊了美國(guó)的霸權(quán)政策和侵略行為，迫使美國(guó)政府盡快結(jié)束侵越戰(zhàn)爭(zhēng)；形成了戰(zhàn)后世界和平運(yùn)動(dòng)的第二次高潮，推動(dòng)了反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

17、 解析 第(1) 問中的“現(xiàn)象”可依據(jù)材料一中“反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)”等信息進(jìn)行思考，“原 因”應(yīng)結(jié)合材料二中“才能聽到人民的哭聲”等信息進(jìn)行說明；第 (2) 問應(yīng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和 材料二中“炮彈還要再呼嘯幾時(shí)”等信息，從參與者、時(shí)間、規(guī)模等方面進(jìn)行歸納；第 (3) 問需要根據(jù)材料三中“內(nèi)外交困的形勢(shì)”等信息， 從美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的國(guó)內(nèi)外影響等方面進(jìn)行 概括。 教材問題解答 閱讀與思考 翻譯并體會(huì)歌詞大意，思考這首歌為人們喜愛的原因。 提示 歌詞大意：人人都在談?wù)撨@個(gè)主義，那個(gè)主義，但我們這里想說的是：只是給和 平一個(gè)機(jī)會(huì)。 原因：核武器的巨大

18、破壞力， 使人類的文明面臨毀滅的危險(xiǎn)， 經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)浩劫 的人民渴望和平， 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)； 局部戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在， 給交戰(zhàn)雙方帶來了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的遲緩和人民 的苦難。在這種情況下，戰(zhàn)后和平運(yùn)動(dòng)迅速興起，反戰(zhàn)歌曲為人們所喜愛。 自我測(cè)評(píng) 1．概述反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)。 提示 20 世紀(jì)四五十年代的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)，保衛(wèi)世界和平大會(huì)和《羅素——愛因斯坦 宣言》； 20 世紀(jì)六七十年代的美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)； 20 世紀(jì) 80 年代歐洲和平運(yùn)動(dòng)的高漲，聯(lián)合國(guó) 大會(huì)于 1985 年通過了《國(guó)際和平年宣言》 ，宣布 1986 年為“國(guó)際和平年”。 2．簡(jiǎn)析戰(zhàn)后世界人民

19、反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的原因、特點(diǎn)和意義。 提示 原因：經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)浩劫的世界人民渴望和平， 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)； 核武器巨大的 破壞力； 美蘇“冷戰(zhàn)”的威脅； 局部戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在； 社會(huì)主義國(guó)家和各國(guó)共產(chǎn)黨人的號(hào)召和 組織。 特點(diǎn)： (1) 在內(nèi)容上，更多的是以反核運(yùn)動(dòng)為中心；在范圍上，聲勢(shì)浩大，遍及世界各 大洲的許多國(guó)家，具有真正的全球性；在組織上，反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)越來越成為有組織的運(yùn)動(dòng)， 逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng)。 (2) 在和平主義旗幟下超越意識(shí)形態(tài)的合 作。 (3) 世界人民和平運(yùn)動(dòng)的矛頭直接指向當(dāng)今某些國(guó)家中存在的軍國(guó)主義及超級(jí)大國(guó)的霸 權(quán)主義。 (4) 世界人民的和平運(yùn)動(dòng)越出了單純的反戰(zhàn)、反核運(yùn)動(dòng)的范圍，與世界上的其他社 會(huì)運(yùn)動(dòng)，如生態(tài)運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)、婦女解放運(yùn)動(dòng)、反對(duì)種族歧視等交織在一起。 意義：對(duì)戰(zhàn)后世界局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。 (1) 對(duì)世界局勢(shì)發(fā)展的影響：反映了人 民群眾的力量，對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)特別是世界大戰(zhàn)，對(duì)限制軍備競(jìng)賽，對(duì)裁軍進(jìn)程起到積極作用； 在一定程度上影響各國(guó)政府及朝野政黨的政策制定。 (2) 思想方面的影響：反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)教 育和動(dòng)員廣大民眾， 使和平的思想逐漸普及， 有助于提高對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕， 為世界持久和 平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。