Unit 4 Do you like pears 第一課時教學(xué)設(shè)計

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1、 Unit 4 《Do you like pears?》第一課時 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、知識目標; (1)能聽、說、認讀四個關(guān)于水果的單詞pearch \orange \pear \watermelon. (2)嘗試使用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.” 2、水平目標; (1)在以舊帶新的學(xué)法倡導(dǎo)下,學(xué)生能實行句型遷移,自主構(gòu)建語言體系。 (2)學(xué)生嘗試使用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.” 用英語表達自己的喜好。 3、情感目標; 通過教學(xué)活動,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語的樂趣

2、,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。 教學(xué)重難點: 能聽、說、認讀四個關(guān)于水果的單詞pearch \orange \pear \watermelon. 嘗試使用句型“DO you like …”“Yes! I do.\No! I don’t.” 教學(xué)準備: 1、多媒體教學(xué)課件 2、水果圖片 教學(xué)過程: 1. Warm up 課前播放HELLO歌曲,和同學(xué)們打招呼。 Ask: Do you like English? Can you say ABC? 請同學(xué)們便做動作邊唱歌謠。 2. Presentation Say: OK, boys and girls, Come an

3、d follow me to a garden! 請同學(xué)們翻到第三單元的story time,然后說:Zoom and Zip are in a apple garden. But Xi Yangyang has magic garden. Do you want to go and see? 出示幻燈片:This is a magic tree. What can you see in the tree? 學(xué)生會說出一些水果的名字。 Yes, we can see many fruits. I like fruits. Do you like fruits? (板書) 3. L

4、earn the new words. Ask: What are their English names? ① 依次學(xué)習(xí)新單詞,并板書。 ② 領(lǐng)讀并點擊水果,打開超鏈接,說魔術(shù)樹上的水果可以變成多個,過渡學(xué)習(xí)單詞的復(fù)數(shù)形式。并通過問:Do you like…?熟悉句型. ③ 和學(xué)生一起把黑板上的單詞變成復(fù)數(shù)并領(lǐng)讀。 ④ 請同學(xué)相應(yīng)單詞下面畫出水果。老師問畫對的同學(xué):Do you like…? 并請學(xué)生品嘗水果或在學(xué)生手上畫水果。 ⑤ 分組讀單詞。 4. 自主活動:請大家在紙上畫出喜歡吃的水果,并邊畫邊說:I like… 然后向同位出示自己畫的水果并說:I like… Do yo

5、u like…? 5. 活動一:告訴同學(xué)們,喜羊羊和他的同伴們喜歡吃不同的水果, 讓我們一起問問它們好不好? 請不同的同學(xué)扮演不同的羊,到老師處抽取水果卡片,表示喜歡的水果,下面同學(xué)問:喜羊羊,do you like…? 猜對的同學(xué)會和喜羊羊擁抱并一起分享該水果。 6. 活動二: 隨機選出灰太狼,在座的同學(xué)是喜羊羊,請該同學(xué)到講臺前,老師出示水果給大家,代表喜羊羊喜歡吃該水果,請灰太狼猜猜喜羊羊喜歡吃的水果: Do you like…? 猜中了說明灰太狼機智并了解喜羊羊,可以和喜羊羊做朋友。給灰太狼獎勵,并讓下面同學(xué)一起說: We are friends. 7. 總結(jié):一起唱改了歌詞的HELLO歌曲。 板書設(shè)計: I like fruits. Do you like fruits? Yes, I do. / No, I don’t. apples bananas pears peaches oranges watermelon Homework: 你知道多少其它水果的英文名字?課下和同學(xué)交流一下。

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