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七年級思品（上）《彈奏青春的和弦》導學案
主備人 張艷萍 指導老師 共 2課時 總第23、24課時
班級 姓名 組名
【學習目標】
★ 情感、態(tài)度、價值觀：
體會在與異性交往中不得體的行為所帶來的困擾；積極恰當?shù)呐c異性同學交往。
★ 能力：能分辨在與異性交往中不得體的行為和表現(xiàn)；學會永恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往
★ 知識：了解與異性交往中不得體的行為表現(xiàn)及其不良影響；了解異性同學交往的原則和方法。
【重難點】
異性交往中不得體的行為表現(xiàn)及其不良影響，學會正確地與異性同學交往。
【知識梳理】
1．男女生應如何相處?（課本77
2、頁指點迷津）
(1)了解異性的內心世界。如通過共同探討學習問題，交流對事情的看法等，更多地了解異性。
(2)坦誠面對異性。不要有意粉飾自己，要如實表現(xiàn)自己的心態(tài)和行為。
(3)以適當?shù)姆绞脚c異性交往。
2．男女生交往應注意哪些問題?（課本78頁指點迷津）
(1)強調男女生交往的好處及正當性，并不意味著男女生之間可以無原則交往。
(2)要分清友誼和愛情，異性交往要以純潔的友情為前提。
(3)一旦把友誼發(fā)展為愛情，過早地涉入愛河，則可能使雙方受到不必要的傷害，而且還減少了與其他異性交往的機會。
(4)在交往時應避免把交往對象固定在某一個異性身上，而應該擴
3、大自己的交際面，從更多的異性身上吸取優(yōu)點，豐富自己。
【自主學習】
1、 預習課本76—79頁內容，將各題答案填在課本上。
2、 男女同學之間的交往是（ ），（ ）的，但如果處理不當，就會帶來許多（ ）。
3、 在與異性同學交往、建立友誼的交往中，要注意（ ）。
【合作探究】
1、男女生應如何相處 ？
4、
2、與異性同學交往應注意的方式方法有哪些? (至少寫出三點)
5、
。
自我評價： 小組評價：
【訓練反饋】
1.與異性交往，能讓我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼，有助于我們蕩起雙槳，共同駛向理想的彼岸。但我們在與異性交往相處時必須做到 ( )
①要真誠尊重，注意場合方式②自然適度
6、，恰到好處
③要開放自己，不需要掌握分寸④拒絕異性的一切邀請
A．①② B。②③ c．①④ D．②④
2．你是如何看待異性同學之間相互吸引、相互愛慕的情感的 ( )
①這是一種健康而正常的情感流露 ②這也是一種健康的心理表現(xiàn) ③最好應該做到將這種情感升華為學習上互幫互助 ④將這份情感專注于一位異性同學身上就可以了
A。①②④ B．①②③ c．②③④ D．①③④
3、強調男女生交往的好處及正當性，并不意味著男女同學之間可以無原則交往，而是在交往時，應當注意堅持以下原則 ( )
①培養(yǎng)健康交往意識，
7、言行舉止應大方得體 ②相互尊重，平等待人
③應保持適當?shù)木嚯x ④應采取群體式交往和公開式交往
A。①②③ B．①③④ c。①②④ D．①②③④
4．自從《第一套全國中小學校園集體舞》開始在全國中小學全面推廣后，跳集體舞需要男女生之間默契配合，對此，不少同學議論紛紛。在下列說法中，你比較贊同的是( )
A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情
B.男女生在一起跳舞久了,肯定會引發(fā)早戀 c.中小學生談什么男女有別,怎么跳都沒關系
D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能鍛煉身體，又能增加男女生之間友情
5、王玲和魯剛進入初中后，兩人在
8、學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼，一天，魯剛給了王玲一封信，信中表達了對王玲的愛意，王玲為之心動，從此兩人陷入“愛河”不能自拔。這個故事告訴我們 ( )
A．男女生之間可以無原則交往B．男女生之間不可以無原則交往
C．男女生之間無原則的交往是無害的
D．男女生之間無原則的交往不可能影響雙方的身心健康和學習進步
6、文藝委員肖華接到九年級一位男同學的來信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的一顰一笑。對于這封交朋友的信，肖華應該慎重對待、理智處理，具體做法是 ( )
A．不予理睬，遇到他時臭罵他一頓
B．悄悄寫封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的
9、事
C．告訴好朋友，讓他們出面教訓他一頓
D．把信交給他的班主任，讓他在同學、老師面前抬不起頭
【拓展延伸】
根據(jù)下面材料，運用所學知識回答問題。
中學生小李是個聰明美麗的女孩，學習成績很好。小林是學校足球隊的前鋒，足球比賽時矯健的身影吸引了很多女孩子的目光，不知從什么時候開始，兩個人互生愛慕。一次學校組織春游，兩個人作為聯(lián)歡會的主持人，接觸多了，交流多了，相互之間表達了對彼此的愛慕。春游之后，經(jīng)常在一起談心，各自在腦海中深深印上了對方的影子，上課沒精神了，注意力不集中了，經(jīng)常逃課，一有時間，就在一起聊。期末考試，兩個人成績下滑很大。
假如你是兩個人的同學，你覺
10、得他們這樣處理感情對嗎?為什么？請你向他們提出意見。
。
學習（教學）反思： 教師評
七年級思品（上）《彈奏青春的和弦》導學案張艷萍
