《練習(xí)題 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《練習(xí)題 (2)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、告別依賴，走向自立練習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇題
1.有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。這種依賴思想（ ?。?
①對于自己的發(fā)展是非常有害的 ②會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神?、蹠?huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷?、軙?huì)使人不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至走上違法犯罪的道路
A.① B.②③ C.①②③ D.①②③④
2、我們初中學(xué)生在社會(huì)中生活，需要( )
A.自立自主，無所依靠
B.相互幫助，相互依靠
C.各種幫助，有所依賴
D.告別父母，完全獨(dú)立
3.老師語重心長地對習(xí)慣于抄作業(yè)的小明說：“自
2、己的作業(yè)應(yīng)該自己獨(dú)立完成，如果連這點(diǎn)小事都做不到，將來你怎樣自立于社會(huì)呢？”“我爸爸是公司的總經(jīng)理，我們家有的是錢?！毙∶骰卮?。以下對此事的看法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.“有錢能使鬼推磨”，有錢就能自立于社會(huì)，有錢就能過上快樂、幸福的生活
B.培養(yǎng)自立能力應(yīng)從小事做起，如果沒有自立能力，即使家中有座金山，也會(huì)坐吃山空的
C.我們幼小時(shí)依賴父母是必要的，隨著年齡的增長，即將“成人”的我們應(yīng)告別依賴，走向自立
D.小明的依賴心理很強(qiáng)，他應(yīng)該學(xué)會(huì)自立
4.自立是一個(gè)成長的過程，也是( )
①生活能力的鍛煉過程②心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程③不斷背記知識(shí)的過程④不斷依賴金錢的過程
A. ②③
3、 B. ①②③ C.①② D. ①②③④
5、培養(yǎng)自立能力最基本的是（ ）
A．立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起
B．得到父母的物質(zhì)幫助
C. 得到社會(huì)的關(guān)愛
D．有偉大理想，從大事做起
二、填空題
6.自立不是拒絕 ，依靠不是依賴。
7.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是 。
三簡答題
8.省里要舉辦“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”大賽，可媽媽擔(dān)心參加大賽會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓萌萌參加，這讓平時(shí)喜歡網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的她感到很為難。她該怎么辦呢？
9. 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“我是母親，我是父親，一切都讓
4、給孩子，為他們犧牲一切，甚至自己的幸福，可這是父母給孩子最可怕的禮物！”你是如何理解這句話的呢？
四、分析說明題
10. 材料一：一名女生經(jīng)過三年的拼搏，以優(yōu)異的成績考上了夢寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下來到學(xué)校報(bào)到、注冊，接下來由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來沒有離開過媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。
材料二：有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家。父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長大了，有權(quán)利安排自己的時(shí)間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個(gè)歹徒，
5、如果不是有人報(bào)警，后果不堪設(shè)想。
（1）材料一中女孩的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的呢？
（2）材料一給你的啟示是什么？
（3）“能否獨(dú)立自主地作出決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)志”。結(jié)合材料二談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識(shí)。
11. 張松說：“做家務(wù)十分麻煩，尤其是拖地更是浪費(fèi)時(shí)間，有一次，我就是因?yàn)橥系貨]有完成作業(yè)還挨了老師的批評(píng)呢！”
王麗說：“做家務(wù)確實(shí)麻煩，要不好多家庭怎么會(huì)請保姆呢？那些大企業(yè)家，大人物從來不做家務(wù)，我將來也要成為了不起的大人物，當(dāng)然我也不用做家務(wù)了！”
假如你是他們的朋友，你樣反駁他們的觀點(diǎn)呢？
參考答案
一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.A
6、二、6.幫助
7.獨(dú)立地生活
三、8.她應(yīng)該擺脫對媽媽的依賴，學(xué)會(huì)自主，即在是否參加大賽這一問題上要有主見，要學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)。
9. “溺愛”往往會(huì)造成孩子對父母過多的依賴，剝奪孩子自理、自立的能力，不利于健全人格的形成等。
四、10.（1）由于自己的自理能力較差，相信她的大學(xué)生活（前一階段）會(huì)一塌糊涂，做事無條理，不能合理安排自己的課余生活，甚至生活不能自理。
（2）一個(gè)處處依賴他人的人，是不會(huì)獨(dú)立地生活的。他們不會(huì)有自己獨(dú)立的思想，不會(huì)有自已獨(dú)立的行動(dòng)，就不可能走向自立。
（3）能否獨(dú)立自主地作決定是衡量一個(gè)人是否自立的標(biāo)志，但獨(dú)立地作出決定，并不意味著不聽取別人的意見，更不是一意孤行。另外，自己的生活自己安排，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，才能體現(xiàn)自己的自立自主能力。材料二中女孩的教訓(xùn)是及時(shí)而必要的。
11.你們的說法是錯(cuò)誤的。從小做家務(wù)可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜家庭成果、注重家庭親情、尊重他人等良好品質(zhì)，并且還能提高我們的動(dòng)腦能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心，提高我們的自立能力，以便我們將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
練習(xí)題 (2)
