《《古希臘的石頭》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《古希臘的石頭》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、古希臘的石頭教案 【教學(xué)目標(biāo)】 . 了解古希臘的燦爛文化。 2. 分析作品結(jié)構(gòu) , 揣摩作者情感。 3. 領(lǐng)會作者在文中體現(xiàn)的尊重歷史的真諦。 【教學(xué)重點】 . 領(lǐng)會尊重歷史的真諦。 2. 掌握本文視角獨特、聯(lián)想豐富的特點。 【教學(xué)難點】 認(rèn)識保護文物的重要性 , 培養(yǎng)熱愛古代文化的感情。 【教學(xué)時數(shù)】 1 課時 一、走近作者 馮驥才當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪 , 生于天津。從小喜愛 美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動。 1960 年高中畢業(yè)后到天津市 書畫社從事繪畫工作 , 對民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興 趣。 1974 年調(diào)天津工藝美術(shù)廠 , 在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教 圖畫與文藝?yán)碚摗?1978 年
2、調(diào)天津市文化局創(chuàng)作評論室 , 后轉(zhuǎn) 入作協(xié)天津分會從事專業(yè)創(chuàng)作 , 任天津市文聯(lián)主席、國際筆 會中國中心會員、 文學(xué)自由談和藝術(shù)家主編等職。 著有長篇小說義和拳 、神燈前傳 , 中篇小說集鋪花 的歧路、啊! , 短篇小說集雕花煙斗 、意大利小提琴 , 小說集 高女人和她的矮丈夫 , 系列報告文學(xué) 一百個人 的十年 , 電影文學(xué)劇本神燈 , 文學(xué)雜談集我心中的文 學(xué) ,以及馮驥才中短篇小說集 、馮驥才小說集 、馮 驥才選集 等。短篇小說 雕花煙斗 , 中篇小說啊! 、神 鞭, 分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被 譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知 識分子生活和天津近
3、代歷史故事見長。注意選取新穎的視角 用多變的藝術(shù)手法 ,細(xì)致深入的描寫 , 開掘生活的底蘊 ,咀嚼 人生的況味 二、背景介紹 馮驥才是一位很有成就的作家 , 他似乎對古代文化情有 獨鐘。早在上個世紀(jì)八十年代 , 他就憑借反思?xì)v史、反思傳 統(tǒng)文化的神鞭 三寸金蓮等一系列小說而蜚聲文壇。 幾年前 , 就在自己文學(xué)創(chuàng)作最旺盛的階段 , 他停下了創(chuàng)作 , 轉(zhuǎn) 而致力于文化發(fā)掘和文物保護工作。當(dāng)來到古希臘遺址 , 站 在雅典衛(wèi)城上 , 馮驥才有了驚人的發(fā)現(xiàn) , 有了對古希臘神像 與中國古代神像的簡單的比較和聯(lián)想 , 比較的結(jié)果讓人對世 界文明的未來和發(fā)展充滿了信心。 三、題目闡釋 文題用借代的手法點明了
4、寫作的對象 - 古希臘文明。 “古希臘的石頭” , 指的是作為宗教崇拜出現(xiàn)的雕塑。 在馮驥才的眼中 , “石頭”是文化的使者 , 從歷史深處走來 , 與現(xiàn)代人交談 , 現(xiàn)代人得以與這個地方“神交” , 可以觸摸真 實的歷史。 古希臘的石頭真實地反映了那個時代的特征 , 反映了古 希臘的文明 , 讓他找到了“逼真地進入希臘歷史的秘密” , 于 是他喜歡上了“古希臘的石頭” 。作者借古希臘的石頭 , 浮想 聯(lián)翩 , 將古希臘文明與中國文明聯(lián)系在了一起 , 把希臘人文 物保護的態(tài)度和方法與國人的做法對照起來 , 表現(xiàn)了作者對 歷史、對歷史遺跡保護的深刻思考。 四、文本品讀 古希臘是四大文明古國之一
5、, 是歐洲文明的發(fā)祥地。馮 驥才通過寫這些記載著歷史文明氣息的石頭雕像、石碑、 石柱等來歌頌古希臘人的聰明智慧和創(chuàng)造的古希臘文明 , 進 而歌頌現(xiàn)代希臘人珍惜古希臘文明 , 保護并尊重文明遺產(chǎn)的 做法, 即不改變它的原貌、原狀 , 讓歷史文明受到絕對與純正 的保護。 5、整體感知 , 閱讀文本 , 回答問題 馮驥才為什么喜歡“古希臘的石頭” ? 馮驥才對古希臘石頭的欣賞 , 也就是對外族文明的欣賞 , 從文中看 , 作者真正關(guān)注的是什么 ? 對“時間隧道就在希臘人的石頭中間”這句話 , 你是怎 樣理解的 ? 希臘人對歷史文物的保護措施很奇特 , 我們應(yīng)如何看待 ? 應(yīng)從中學(xué)些什么 ? 你是怎樣
6、理解“歷史的表情 給加粗的字注音 粗糙 庇護 泯滅 蒼勁 聆聽 隧道 神諭 亢奮 篝火 坍塌 蔥蘢 呵護 磨礪 甬道 掰開 兀自 曖昧 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 炯炯有神 龜裂 扎針 掙扎 包扎 剝落 解釋下列詞語 庇護: 暖昧 : 朦朧 : 蔥蘢 : 神馳: 炯炯有神 : 堅不可摧 : 活靈活現(xiàn) : 氣宇軒昂 : 喜新厭舊 : 小心翼翼 VS 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 小心翼翼 : 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 : 悠遠(yuǎn) VS 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) : 幽遠(yuǎn) : 【補充資料】沉淀人生 所有土地都可以為了一棵樹的生長 , 就看你的根扎得有 多深多長。 生命就像蠟燭那樣 , 在光芒和淚珠中慢慢耗掉。 歷史的標(biāo)點全是問號。 歷史的幕后全是驚嘆號。 如果你不會
7、嫉妨 , 你就占有了人的一半以上的美德。 我們的半徑相等 , 才能畫出一個共同而又完美的圓。 人生最強勁的力量都是你的對手給的。對手多強 , 你就 有多強。 作者為什么要致力于文化發(fā)掘和文物保護工作 ? 文中說 , 古老的石頭“各自不同的形態(tài)都是歷史的表情” o 的?【課堂檢測】 歷史最想告訴我們的是 : 人類沒有滅絕 , 全靠人生的存 在。 擺渡者反反復(fù)復(fù)選擇彼岸 , 結(jié)果徘徊了一生。 老人在一個夕陽抒他的銀發(fā)照成金發(fā)的黃昏里 , 忽然悟 到: 全部人生 , 不過為了創(chuàng)造幾件刻骨銘心的往事而已。 風(fēng)兒可以吹飛一張大紙 , 卻無法吹跑一只弱小的蝴蝶 , 因為生命的力量是不順從。 金錢的驕傲 , 是它自以為可以買到一切 ; 金錢的苦惱 , 是 它無法買到一切。 人類的悲劇是 : 一半得不到自由 , 一半得到了卻不知做 什么 書里夾著許多有生命的人 , 只要你打開書 , 他們?nèi)寄?站起來。 留住時間的方式 , 惟有把它變?yōu)檎滟F的事物。 痛苦是心靈一塊無法化開的結(jié)石。 人最深的嘆息 , 是他無法挽回已然流逝的時光。
《古希臘的石頭》教案
