《節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境》 導(dǎo)學(xué)案

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1、 第二課時(shí) 節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境 1.分析我國資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢,理解節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。 2.從小事做起,積極參加各種美化環(huán)境的活動。 3.重點(diǎn)：清醒地理解資源、環(huán)境現(xiàn)狀,在日常生活中努力節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境。 【理清線索】 嚴(yán)峻資源形勢嚴(yán)峻環(huán)境形勢堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國策 【梳理要點(diǎn)】 1.我國現(xiàn)階段的資源國情是什么? 我國的資源形勢非常嚴(yán)峻。從總量上看,我國自然資源總量大,資源類型齊,是一個(gè)資源大國。但是,因?yàn)槿丝诒姸?我國人均資源占有量大大低于世界平均水平,故我國在世界上又是一個(gè)資源小國。 2.造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的原因是什么?

2、 因?yàn)槿藗冊诶米匀缓透脑熳匀坏倪^程中,不尊重自然規(guī)律,造成了環(huán)境污染和生態(tài)破壞的惡果。 3.面對資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢,我們應(yīng)堅(jiān)持哪項(xiàng)基本國策? 我國資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢,決定了我國必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。 4.應(yīng)對資源環(huán)境問題,我們應(yīng)采取哪些措施? ①依法開發(fā)和合理利用資源;②增大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度;③使用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境。 1.各小組組織本組成員展開討論,解決“問題生成”中的疑問。 2.各小組通過下列活動探究問題,并以各種形式展示。 ◆活動一 2012年6月1日,國家發(fā)改委、環(huán)保部、科技部、工信部四部委聯(lián)

3、合發(fā)布公告(2012年第13號)稱,為貫徹落實(shí)《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促動法》,推動先進(jìn)技術(shù)、工藝和設(shè)備,提升循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展技術(shù)支撐水平和裝備水平,提升資源產(chǎn)出率,編制并公布了《國家鼓勵(lì)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)、工藝和設(shè)備名錄(第一批)》。名錄涉及減量化、再利用和再制造、資源化、產(chǎn)業(yè)共生與鏈接四個(gè)方面、共42項(xiàng)重點(diǎn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)、工藝和設(shè)備。 (1)結(jié)合所學(xué)知識探究一下,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)? 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有利于合理、有效地利用資源、節(jié)約資源;減少污染,保護(hù)環(huán)境;實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化,促動經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。 (2)請結(jié)合我國的資源國情,分析我國大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理由。 我國自然資源總量大、種

4、類多,但人均資源占有量少,資源相對短缺。要保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會的穩(wěn)定繁榮,就要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)資源的合理開發(fā),實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。 點(diǎn)撥：圍繞我國資源現(xiàn)狀實(shí)行分析。 ◆活動二 2011-2012上半年,國務(wù)院頒發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案及環(huán)?！笆濉币?guī)劃,明確“十二五”約束性指標(biāo);各省級政府、大型央企均和環(huán)保部簽訂年度節(jié)能減排責(zé)任狀;2012年為年度節(jié)能減排考核第一年,下半年各省政府督促、推動節(jié)能環(huán)保實(shí)施的動力足。 (1)重視“節(jié)能減排”工作表明我國政府堅(jiān)持什么樣的基本國策? 堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。 (2)“節(jié)能減排學(xué)校行動”是“節(jié)能減排全民

5、行動”的主要組成部分。請結(jié)合學(xué)校實(shí)際,為展開“節(jié)能減排學(xué)校行動”提幾條建議 ①全面采取節(jié)能減排措施,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;②增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識教育,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂;③展開節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動,注重生活中的節(jié)能方式,學(xué)習(xí)和尋找技能的竅門和方法。 點(diǎn)撥：要圍繞在節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境方面的具體做法實(shí)行分析。 【在線閱讀】 水 聯(lián)合國在發(fā)表的一份報(bào)告中指出：20世紀(jì)全世界總的耗水量增加了6倍多。全世界淡水總消耗量年增長率為2.5%,比人口增長率高出1倍。到2025年,世界人均年可用水量將減少1/3。最新資料顯示,到當(dāng)前,世界

6、上已有100個(gè)國家缺水(包括中國),26個(gè)國家嚴(yán)重缺水,40%的人口遭受缺水之苦,每年有2500萬人因水污染而死亡,有10億人喝不到干凈的飲用水。我國人均水資源占有量僅相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一;在全國600多個(gè)城市中,有400多個(gè)城市供水不足。據(jù)我調(diào)查,我家平均每個(gè)月用水量大約有29噸左右,幾乎都用在洗菜、洗碗、洗澡和洗衣服上面,照這樣算我家一年用水360噸左右,這都是因?yàn)槲覀冊谧鍪聲r(shí)喜歡開著水,這樣水就嘩嘩地流走了。 水,滋潤萬物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。水是甘甜的,但有時(shí)又是苦澀的;水是寶貴的,但有時(shí)它又泛濫成災(zāi);水是清冽的,但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水,但在一些特別需要水的地方,它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹豢苫蛉钡纳础?我們知道的到底有多少? 3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)同學(xué)共同探究解決。 見《導(dǎo)學(xué)測評》P32