部編人教版2021年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文期末考試往年真題

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1、 部編人教版2021年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期語文期末考試往年真題 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 我是拼寫小能手。 mò shuǐ rǎn sè zhú gān làng huā mó gu biǎo dì dǎn xiǎo lǐ fà m

2、à rèn chóu shì 二、 形近字組詞。 準(zhǔn)（________） 料（________） 憐（________） 扮（________） 誰（________） 科（________） 冷（________） 份（________） 三、 讀一讀下面的詞語，找到他們的解釋。連一連。 奚落 輕視，不放在眼里。 樸素 人煙稀少，十分冷清。 荒涼 用尖刻的話數(shù)

3、落別人的短處，使人難堪。 輕蔑 樸實(shí)，不浮夸，不虛假。 四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。 秋（____）氣（____） （____）（____）中外 （____）（____）馬龍 （____）（____）識(shí)途 美（____）美（____） （____）（____）大雨 （____）（____）洶洶 葉落（____）（____） 1.蘇州是（______________）的江南水鄉(xiāng)。 2.節(jié)假日，大街

4、上（_______），好不熱鬧。 3.戰(zhàn)士們冒著（______________），奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)第一線。 4.王爺爺退休后回到老家居住，他說：“這就叫（______________）啊！” 五、 選一選，填一填。 靈巧 靈敏 靈活 1．別看他是個(gè)胖子，可是跳起街舞來動(dòng)作非常（________）。 2．可愛的狗狗鼻子很（__________）。 3．老師有一雙（________）是的雙手，教給我們很多剪紙方法。 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 4．炮聲停了，白求恩（_________）做起手術(shù)。 5．李老師已經(jīng)（________）兩周沒來上課了。 6．天晴了，螞蟻們（____

5、____）從洞里爬出來。 六、 按要求寫句子。 1．我把這段話寫的很清楚。（改寫成“被”字句） ______________________________ 2．趙州橋堅(jiān)固。 趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） ______________________________ 3．我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子補(bǔ)充句子） 雨下得真大，_____________________________________________________________ 4．婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句） ________________

6、______________ 七、 按課文內(nèi)容填空 1．詩人運(yùn)用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往，這句詩是________________________，__________________________。 2．“有理走遍天下，____________________?！边@一俗語告訴我們做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。 3．本學(xué)期，我跟隨著古代詩人游玩了很多地方，有李白所描繪的“天門中斷楚江開，_______________”的偉大奇觀；也有蘇軾筆下“____________________，菊殘猶有傲霜枝”的秋天美景。 4．愛是人類美好的情感

7、，從名言“仁者愛人，_________________”中，我感受到愛是尊重。 八、 課外閱讀。 我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。 每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。 當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。 站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位

8、腰鼓手的澎湃激情。 寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長留。 1．找出本文的中心句，畫上橫線。 2．第________段寫的是升國旗儀式。 3．短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？ _____________________________________________________________________ 九、 快樂習(xí)作。 題目：說說我身邊的故事 要求：選擇你身邊發(fā)生的一個(gè)故事，按一定的順序?qū)懴聛?，注意敘事完整，表達(dá)清楚，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)300字左

9、右。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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13、________________________________________________________________________________________________________________________________________________  答案 1、墨水 染色 竹竿 浪花 蘑菇 表弟 膽小 理發(fā) 罵人 仇視 2、準(zhǔn)備 材料 可憐 打扮 是誰 科學(xué) 寒冷 月份 3、 奚落-用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪。 樸素-樸實(shí)，不浮夸，不虛假。 荒涼-人煙稀少，十分冷清。 輕蔑

14、- 輕視，不放在眼里。 4、高 爽 聞 名 車 水 老 馬 倫 煥 傾 盆 氣 勢 歸 根 聞名中外 車水馬龍 傾盤大雨 葉落歸根 5、靈活 靈敏 靈巧 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 6、這段話被我寫的很清楚。 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 大得小河都漲水了，大得看不到遠(yuǎn)方的山，大得看不見窗外的天空，大得城市也不得不稱起了傘。 婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。 7、欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 無理寸步難行 無理無論走

15、到哪里都站不住腳 碧水東流至此回 荷盡已無擎雨蓋 有禮者敬人 8、 1．在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。 2．二 3．打鼓 跳舞 9、范文： 說說我身邊的故事 那是一個(gè)炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹上不停的叫著。 放學(xué)的鈴聲一響，我們就像剛恢復(fù)自由的小鳥陸續(xù)飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭論著一道數(shù)學(xué)問題。突然，她像是想起什么事，停下腳步，神秘地對(duì)我說：“唉，閆晏歌，我昨天在放學(xué)的路上遇到了一個(gè)笨蛋。”我急忙問：“什么樣的笨蛋？”她接著小聲說：“我問他‘你家住在哪里？’他回答道‘沒有’，我問他‘你叫什么名字？’他又答‘沒有’，我問他

16、‘你在干什么？’他又回答‘沒有’……總之，我問他什么，他都回答‘沒有’，你見過這樣的人么？”“沒有。”我不假思索地回答，她又問：“你真的沒見過這樣的人？”“沒有！”我不耐煩地又回答了一遍，話剛說出口，轉(zhuǎn)念一想，咦？不對(duì)啊，如果我說“沒有”，那豈不是說明我是笨蛋？這時(shí)，高婧早已笑得前仰后合了，我一著急，又說：“沒有，沒有啊，不是……我……”我只是想急著證明我剛剛說錯(cuò)話了，誰知，越說越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認(rèn)自己是“笨蛋”一個(gè)。 聽完了這個(gè)故事，我要告訴你，以后凡事都得三思而后行，謹(jǐn)防“受騙”喲！ 看吧，我的身邊每天都發(fā)生著各種各樣的故事，我也在這快樂的環(huán)境中成長。 6 / 6