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浙教版小學(xué)四年級品德與社會下冊《交通連四方》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)
浙教版小學(xué)四年級品德與社會下冊《交通連四方》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)
3、交通連四方
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在次基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)。
2、 知道家鄉(xiāng)交通方式和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷。
3、 懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、 了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系。
2、 知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，以及給人們的生活所帶來的影響。
難點(diǎn)：體驗(yàn)交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。
教具準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、 一張家鄉(xiāng)的交通圖、一張全國交
2、通圖和一張上海市交通圖。
2、 反映家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的交通情況的圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備：
調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通事業(yè)的進(jìn)步，搜集具體反映交通條件改善給人們的生產(chǎn)、生活帶來便利的例子。
初步了解各種不同的交通工具。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入
談話：不同地方的地形和環(huán)境，有著不同的交通方式
提示：通過這些交通方式，各個地方形成了四通八達(dá)的交通網(wǎng)，這些交通網(wǎng)不僅將家鄉(xiāng)的各個部分密切地聯(lián)系在一起，同時也加強(qiáng)了家鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系，為人們之間的相互往來提供了便利。
二、體驗(yàn)四通八達(dá)的交通線路
1、 上海是全國唯一擁有2個國際機(jī)場的城市，同時還建有3個火車客運(yùn)站，3個國內(nèi)、國際輪船碼頭，3000多
3、條馬路，1200多條公交營運(yùn)線路，宛如一個巨大的“迷宮”。
2、 看圖交流：通過這些營運(yùn)線路，上海不僅擁有了便捷的市內(nèi)交通，同時也擁有了便利的國內(nèi)、國際交通。
3、 小組探究：利用家鄉(xiāng)的交通圖，討論家鄉(xiāng)主要有哪些交通網(wǎng)絡(luò)窗口，以及家鄉(xiāng)如何通過這些窗口與外界發(fā)生聯(lián)系。
三、課外作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通的過去和現(xiàn)在
1、 許多年前，我這樣到縣城……
分別選擇不同年代的一個或幾個人，通過他們的一次出行活動，了解當(dāng)時的交通狀況。
2、 我這樣去旅游……
了解不同人的出行方式
第二課時
一、交流戰(zhàn)士調(diào)查成果
1、 展示搜集到的反映家鄉(xiāng)交通現(xiàn)狀的圖片和其他資料。
2、 討論：家鄉(xiāng)的交通事業(yè)發(fā)生了什么變化？
4、3、 討論：交通事業(yè)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么影響？
二、體驗(yàn)家鄉(xiāng)交通和人們生活的聯(lián)系
1、 主題討論：餐桌上的變化。說說日常事物中哪些是外地的產(chǎn)品，他們是怎么樣長途跋涉來到我們身邊的。
2、 調(diào)查專業(yè)市場中的某一種商品，知道它是怎么樣來到這個市場和怎樣送往消費(fèi)者手中的。
3、 交流個人出行經(jīng)歷。說一說人們的生活和交通有怎樣的聯(lián)系。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)乩媒煌üぞ?1、 閱讀課文，說說課文中的小朋友在選擇交通工具的時候是根據(jù)哪些因素來考慮的。
2、 小結(jié)：運(yùn)輸對象的數(shù)量、本身的特點(diǎn)、運(yùn)輸?shù)臅r間要求、運(yùn)輸?shù)木嚯x都是考慮選擇運(yùn)輸工具的因素。每種運(yùn)輸工具都有自己的優(yōu)勢，也有自己的不足。
3、 說說各種運(yùn)輸工具的優(yōu)勢和不足。
4、 活動：模擬公司的業(yè)務(wù)員，為公司的貨物選擇合適的運(yùn)輸工具。
專心---專注---專業(yè)
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