《《美妙多變的線條》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《美妙多變的線條》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
《美妙多變的線條》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
1教學(xué)目標
1、知識技能:學(xué)會觀察、學(xué)會欣賞,認識并畫出不同的線條;
2、過程和方法:在欣賞過程中進行體驗、感悟;在表現(xiàn)中感受線性美;
3、情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)現(xiàn)美、感悟美,能把自己對線條的體驗與感悟運動到實際創(chuàng)作中,并與同學(xué)和教師進行分享與交流。
2學(xué)情分析
我將本課設(shè)計為以美術(shù)為切入點的綜合性藝術(shù)課,借助動畫、圖片欣賞、毛線游戲、美術(shù)作品欣賞等手段,把簡單的線條變?yōu)槊利惖难b飾畫，由簡到難，由淺入深，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。
3重點難點
重點:認識各種直線、曲線、折線及其作用、感知線是繪
2、畫的語言之一,感受線條的不同種類和美感。
難點:培養(yǎng)線控與線性的感知與表達能力。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】看一看
動畫片欣賞《創(chuàng)意線條》
師:同學(xué)們,動畫中的形象是由什么組成的?
生:由線條組成的。
師：那么，現(xiàn)在我們也來用線條變造型吧！
活動2【游戲】玩一玩
毛線變畫面（一分鐘游戲體驗）
學(xué)生小組合作，一分鐘時間內(nèi)快速用毛線擺出不同造型
師：同學(xué)們，老師提前讓你們準備的“線”帶過來了嗎？真棒，那么現(xiàn)在兩個人一組，與同桌一起玩一玩毛線造型游戲。
活動3【活動】找一找
1.找一找生活中的線條
師：同學(xué)們，那么我們生活中中有沒有
3、線條呀？我們睜大眼睛找一找身邊的線條。
生：窗戶，獎狀，黑板，電視，窗簾....
師：很好，我們生活中有很多很多的線條，那么我們看遠一點，一起來看看大自然中有哪些線條呢？
2. 找一找大自然中的線條
播放課件,欣賞大自然中圖片
提問:你觀察到了什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?
活動4【講授】帶著線條去散步
教師講解線條的特點:直線、曲線、折線、排列、粗細、長短、重復(fù)產(chǎn)生的美感
教師示范：兩個辦法
自由： 一根長長的曲線優(yōu)雅地在畫面上游走
有力：不同長短的折線在畫面尋找點連接起來再用點，線，色進行裝飾。
活動5【作業(yè)】學(xué)生作業(yè)
教師布置作業(yè)
用線條畫完成一幅作品。
要求:1.用線
4、條表達自己的感受。2.可用彩色筆直接作畫。3.會運用線條粗細、疏密、 排列等變化。4.構(gòu)圖飽滿.5.有大有小。
活動4【活動】展示評價
(1) 在黑板上舉辦作業(yè)展
(2) 學(xué)生自評,他評
(3) 教師總結(jié),點評優(yōu)點和不足,引導(dǎo)改進的方向。
課后反思：
本課為小學(xué)低學(xué)段二年級的課程，孩子們在一年級線條的魅力的課程學(xué)習(xí)之后對于線條隨意性的尋找已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本課重在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的線條，利用身邊隨處可見的線條探尋線的可能性，并在帶著線條去散步的愉悅中構(gòu)建框架，進而在線的長短、粗細、取之、疏密中尋找重復(fù)的組合方式。以讓學(xué)生在快樂的游戲中，無意識的形成美妙的節(jié)奏感。
【精品文檔】第 2 頁
《美妙多變的線條》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
