青春勵志演講稿與全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導自查報告兩篇

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青春勵志演講稿與全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導自查報告兩篇全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導自查報告全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件（簡稱“全面改薄” ）是推進教育均衡發(fā)展的重大民生工程。按照中央統(tǒng)一部署，我省認真組織實施“全面改薄”五年規(guī)劃，2015 年以來連續(xù)列入省委、省政府為民辦實事項目、省政府“立項掛牌辦理”任務，并納入各級各有關部門年度績效考評及督導評估內容。全省上下凝心聚力，攻堅克難，強化項目管理，推進任務落實，有效改善義務教育薄弱學校的基本辦學條件，促進義務教育均衡發(fā)展。一、專項督導情況根據(jù)國務院教育督導辦要求，省教育廳主要負責同志部署并審定方案，省政府教育督導辦及時下發(fā)通知并召開預備會，部署“全面改薄”全面自查及專項督導工作。在縣級自評、市級核查的基礎上，成立 8個省級督導評估組，采取設區(qū)市交叉方式，抽取 16個項目縣（市、區(qū)）開展實地督導核查。督導評估組堅持以問題為導向，通過聽取匯報、查閱資料、實地抽驗、問卷訪談等方式，對“底線要求”達標、規(guī)劃任務實施進展、項目質量管理及項目預期效益等方面情況作出客觀、公正的評價并及時反饋督查情況，督促地方政府進一步落實主體責任，推動項目建設規(guī)范實施，確保“全面改薄”五年規(guī)劃任務如期完成。二、主要工作情況（一）項目進展順利我省“全面改薄”五年規(guī)劃總投資 xx 億元，建設校舍面積 xx 萬平方米，設備購置總金額 xx 億元，規(guī)劃覆蓋除廈門外的全部市、縣（區(qū)） 。各級政府履行責任，加大“全面改薄”資金投入力度，足額落實規(guī)劃承諾的建設資金。2014 年以來，全省已投入各級資金 xx 億元，占五年規(guī)劃總量的 xx%，其中省級及以上薄改專項資金 xx 億元、市縣及其他資金 xx 億元。截至 2018 年 10 月底，全省已開工校舍面積 xx萬平方米，五年規(guī)劃校舍建設開工率 xx%；竣工面積 xx 萬平方米，五年規(guī)劃校舍建設竣工率 xx%；完成設備購置 36.48 億元，五年規(guī)劃設施設備采購完成率 xx%，提前完成到 2018 年底校舍建設和設備采購任務“過九成”及五年規(guī)劃總任務的工作目標。（二）主要工作措施一是統(tǒng)籌推進工作。省、市、縣三級成立改薄辦機構，加強隊伍建設，建立健全政府負責、部門協(xié)調、上下聯(lián)動、緊密配合的工作機制；制定完善一系列規(guī)章制度，規(guī)范項目管理各環(huán)節(jié)運行流程，掛圖作戰(zhàn)，按照時間節(jié)點推進工作落實；組織市縣全面梳理已實施規(guī)劃項目，在充分調研論證的基礎上，經逐級會審上報、省級專家評審、征求成員廳級單位意見，報教育部、財政部備案等程序，調整完善“全面改薄”五年規(guī)劃；實行雙月通報，落實信息公開公示，自覺接受審計等部門檢查，促進項目實施過程公開、透明；組織多批次調研督查，發(fā)函進度緩慢市、縣（區(qū)）長，結合省級專項督導，開展“全面改薄”五年規(guī)劃效益評估，進一步發(fā)現(xiàn)問題，督促地方政府落實主體責任，確保資金投入到位、項目建設規(guī)范實施、項目規(guī)劃全面落實；開展“全面改薄”八閩行系列宣傳專題片攝制，制作宣傳畫冊、展板，組織總結交流活動，宣傳“全面改薄”好工程、好做法、好經驗，增強人民群眾教育獲得感。二是狠抓底線達標。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于對 2017 年全面改薄專項督導發(fā)現(xiàn)問題進行整改的通知》 （國教督辦〔2018〕xx 號） ，2017年 12 月我省還有 xx 所義務教育學校“20 條底線”要求不達標，主要是校舍樓梯、室內安全、體育活動條件、圍墻圍欄、開水供應設施、廁所設置、淋浴設施、應急設施、監(jiān)控急救設施等方面問題。省領導高度重視、多次批示，要求省教育廳“盯住、盯緊整改到位，要保證質量，也要加快進度” “要繼續(xù)盯緊，確保所有學校在秋季開學前都能達標，防止出現(xiàn)新的不達標學校，要把改善學生學校生活條件作為一項重要工作抓到位” 。省教育廳多次召開專題會議、工作推進會，及時通報整改進度，面對面?zhèn)鲗毫?，強化主體責任落實。按照“整改一所、督導驗收一所”的要求，集中開展專項督導、督查，實地跟蹤、核查、指導，確保如期整改到位。在此基礎上，組織各地認真開展“回頭看” ，對新發(fā)現(xiàn)的問題進一步整改落實，并將督導落實結果錄入“基本辦學條件底線要求督導管理系統(tǒng)” 。目前，我省義務教育學校全部達到“20條底線”要求。三是加大資金投入。2014－2018 年，中央實際下達我省薄改專項資金僅 xx 億元，比規(guī)劃投入 xx 億元少了 xx 億元，省級財政補齊缺口，累計安排 xx 億元，省級財政投入與中央財政投入比例達 1.24：1，保障項目順利實施。加大對 xx 個省級扶貧開發(fā)重點縣扶持力度，2014－2018 年安排給 23 縣的省級及以上薄改專項補助資金 xx 億元，占省級及以上財政投入資金總量 xx 億元的 xx%，平均每縣達 xx 萬元，比全省平均值 xx 萬元（按全省 xx 個項目縣測算）多xx 萬元。嚴格執(zhí)行《xx 省義務教育薄弱學校改造計劃專項資金管理辦法（修訂） 》 ，開展專項支出績效評價和績效監(jiān)控工作，指導市縣規(guī)范使用專項資金。各地參照校安工程做法，繼續(xù)開通“綠色通道” ，簡化審批手續(xù)，減免相關稅費，切實節(jié)約工程資金，提高資金使用效益。四是強化項目監(jiān)管。各地認真落實工程建設管理項目法人責任制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制，按要求選擇有資質的勘察、設計、施工和監(jiān)理單位，加強“事前介入、事中監(jiān)督、事后檢查” ，做好施工現(xiàn)場安全防護，確保新建、改擴建校舍符合國家質量安全有關法律法規(guī)和工程建設強制性標準，新建校舍按照重點設防類抗震設防標準進行建設；嚴格執(zhí)行設施設備購置項目的政府采購有關制度，確保設施設備采購全過程有專人負責、專人督促、專人監(jiān)管，陽光操作；嚴格規(guī)范管理，校舍建設項目竣工后及時在醒目位置設置永久性標牌，采購設施設備驗收后抓緊登記資產賬目，未經驗收和驗收不合格的項目嚴禁投入使用。（三）項目效益明顯我省堅持以人民為中心的發(fā)展理念，把教育公平作為基本教育政策，依托工程實施，調動各類資源，既強化薄弱學校的整體突破提升，又帶動教育資源的均衡配置，取得明顯成效。2016 年 11 月，我省提前一年整體通過“國檢” ，成為全國第七個全面通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣督導檢查的省份，為統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展奠定了良好基礎。一是基本辦學條件整體提升。2014 年以來，統(tǒng)籌校安長效機制、擴容工程等一系列重大工程項目資金，加大各級資金投入，全省共新、改、擴建校舍面積 xx 萬平方米、室外運動場地 xx 萬平方米，圍墻xx 萬米，護坡坎 xx 萬立方米，購置學生課桌椅 xx萬套、圖書 xx 萬冊，計算機、教學儀器設備等 xx 萬臺件套，數(shù)字教育資源 xxTB，基本辦學條件得到全面改善和整體提升。二是教育信息化穩(wěn)步推進。在實現(xiàn)“三通兩平臺”的基礎上，建設省級教育信息化大平臺，穩(wěn)步推進“xx 省優(yōu)質教育資源共享支撐工程”和“xx 省教育行業(yè)網(wǎng)絡與信息安全應急處置平臺”建設，各地積極推廣使用“中小學教育裝備配備使用自動化平臺” ，開展數(shù)字校園、智慧校園建設，通過在線課堂、遠程教學等，讓更多優(yōu)質教育資源輻射到鄉(xiāng)村地區(qū)和薄弱學校，有效縮小城鄉(xiāng)教學水平差距。三是“大班額”現(xiàn)象有效控制。實施消除義務教育階段大班額專項規(guī)劃，嚴格控制學校班生規(guī)模，2017-2018 學年義務教育階段學校 66 人及以上超大班額基本消除；56 人至 65 人大班額 4419 個，比2013－2014 學年減少 3131 個，占比從上學年度的 xx%下降到 4.2%，低于全國平均水平近 6 個百分點。四是鄉(xiāng)村教師素質明顯提升。全面貫徹落實《xx省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020 年) 實施辦法》 ，通過加強師德建設、推進“縣管校聘”管理改革、提高教師待遇、健全教師培訓制度等，多措并舉促進鄉(xiāng)村教師隊伍的穩(wěn)定及整體素質提升。近五年，全省共補充中小學新任教師 3 萬余名，其中鄉(xiāng)村教師占60%、緊缺學科教師占 40%，小學教師具有?？萍耙陨蠈W歷比例達 91.9%，初中教師具有本科學歷比例達xx%；義務教育學校教師校際交流人數(shù)達到應交流人數(shù) 12%以上，其中參與交流的骨干教師達 20%以上；將鄉(xiāng)村學校任（支）教經歷作為晉升高級職稱必備條件，每年引導近 xx 名城鎮(zhèn)中小學教師到鄉(xiāng)村學校任（支）教。推進鄉(xiāng)村教師生活補助“提標擴面” ，將生活補助標準從平均每人每月 300 元提高到 400 元，2019 年將進一步提高到 xx 元。實施鄉(xiāng)村教師素質提升和鄉(xiāng)村校長助力“兩項工程” ，共有 xx 余名鄉(xiāng)村校長、xx 余名鄉(xiāng)村教師參加培訓，進程過半。目前，全省義務教育專任教師數(shù)比 2014 年增加 xx 人，師生比小學為 1:18、初中為 1:12.17，師資隊伍總體能滿足教育教學需求。五是教育內涵建設不斷發(fā)展。全面實施“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建評估，開展義務教育質量監(jiān)測，進一步深化城區(qū)學?！靶∑瑓^(qū)管理” 、農村薄弱學?！拔泄芾怼?、集團化辦學改革；建立學校教學開放制度，開展義務教育教學改革項目遴選建設，引導學校教師聚焦課程教學，提高教育教學質量。研究制定青少年近視行動方案，著力呵護孩子們的眼睛；大力發(fā)展青少年校園足球，幫助學生增強體質、健全人格、錘煉意志；制定中小學生藝術素質測評指導意見，多形式舉辦高雅藝術進校園、少兒舞蹈美育工程走進農村校園、中小學生藝術展演等活動，提高學生審美和人文素養(yǎng)。六是項目實施效益明顯提升。截至目前，按全省93 個項目縣平均進行測算，與 2013－2014 學年對比，義務教育階段生均校舍建筑面積增加 xx 平方米，其中初中增加 0.71 平方米，生均食堂面積增加 0.3 平方米，其中小學增加 xx 平方米、初中增加 xx 平方米，衛(wèi)生廁所比例達 xx%，提高 xx%；小學生均圖書 xx冊、增加 xx 冊，初中生均圖書 xx 冊、增加 0.96 冊；小學生均教學儀器設備值 xx 元、增加 xx 元，初中生均教學儀器設備值 xx 元、增加 xxx 元；小學每百名學生擁有計算機 xx 臺、增加 xx 臺，初中每百名學生擁有計算機 xx 臺、增加 xx 臺；體育運動場（館）面積達標校數(shù) xx 所、占比 xx%，體育器械配備達標校數(shù) xx 所、占比 xx%。學校面貌發(fā)生改變，帶動了校園內涵建設，促進學校教育教學質量的整體提升，對縣域教育、經濟中長期發(fā)展也產生了積極的影響，師生、家長對項目實施滿意度較高。三、主要困難問題一是項目進度還有差距。從雙月報數(shù)據(jù)及調研、督查等情況看，全省總體已提前完成年度工作目標，但還有 10 個縣（市、區(qū)）開工率未達 100%，3 個縣設備采購完成率未達 100%，17 個縣竣工率低于90%。其中，因對城鎮(zhèn)化建設規(guī)劃調整、土地征遷難度大、基建審批及政府采購耗時長及自然災害等狀況預計不足，出現(xiàn)拆遷不到位、審批耗時長等情況，影響部分項目實施。二是項目管理不夠精細。部分市縣資金使用、采購程序、設施使用、設備管理、資料歸檔、公開公示等不夠規(guī)范，一些項目附屬設施配套不到位；個別學校出現(xiàn)校舍閑置和利用率不高，部分設施設備出現(xiàn)破損老化、未有效利用等。三是均衡水平有待提升。目前我省義務教育學校已全部達到“20 條底線”要求，但仍存在城區(qū)“擠”和鄉(xiāng)村“弱” “空”并存的問題。城區(qū)中小學學位不足，51－55 人班額數(shù)占比達 21.1%，學校擴容壓力仍然很大；農村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學?；巨k學條件仍有缺口，農村教師結構性缺編等問題需要解決，鄉(xiāng)村義務教育學校教育管理、內涵建設水平有待于進一步提升。四、整改措施建議一是加強組織領導。2019 年是全面貫徹落實全國、全省教育大會精神的開局之年。我省將按照中央統(tǒng)一要求，繼續(xù)整合各級各有關部門的力量，加大工作力度，做好“全面改薄”五年規(guī)劃任務掃尾工作，確保“全面改薄”五年規(guī)劃任務如期完成。要強化跟蹤檢查，適時組織開展專項督導“回頭看” ，促進地方政府落實主體責任。要認真總結宣傳，組織開展“挖掘典型事跡、講好背后故事”主題活動，全方位展示“全面改薄”成果，助力教育脫貧攻堅戰(zhàn)，辦好人民滿意教育。二是提高工作成效。繼續(xù)聚焦鄉(xiāng)村學校、薄弱學校，全面加強農村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設與管理，補齊兩類學校辦學條件短板；結合實施消除大班額計劃、城鎮(zhèn)中小學擴容工程、初中“壯腰”工程，加快推進教育信息化建設，著力解決義務教育“城區(qū)擠” “鄉(xiāng)村弱”問題，統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展，實現(xiàn)義務教育更大范圍、更高層次均衡發(fā)展的目標任務。督促各地全面落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020 年） 》 ，落實農村教師職稱晉升優(yōu)惠政策、鄉(xiāng)村教師生活補助，增加農村學校教學崗位吸引力；開展有針對性和實效性的教師培訓，不斷提高農村教師隊伍的整體素質，全面提升辦學水平。三是爭取更大支持。我省是全國重點革命老區(qū)省份之一，革命老區(qū) 70 個，經中央認定的蘇區(qū)縣 xx 個，這些地區(qū)大部分為經濟欠發(fā)達縣，地方財政困難，教育投入壓力大。建議中央在今后安排資金時，加大對我省農村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設及擴容建設等資金支持力度，緩解我省資金籌措壓力，進一步加快我省統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展工作進程，保障每個孩子公平接受優(yōu)質的義務教育。青春勵志演講稿：以夢為馬 不負青春尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:大家早上好!今天，我演講的題目是——《以夢為馬 不負青春》 。雄鷹要學會逆風展翅，才能自由地翱翔于藍天；駿馬要學會不畏遠方，才能自由地馳騁于草原；而我們，要敢于逐夢，才能不負大好的青春。我們都是世間蹣跚而行的趕路人，臺灣作家三毛曾說過這樣一句話：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。 ”這個能讓心棲息的地方，它就是我們的夢想。夢想是石，能敲出星星之火；夢想是火，能點燃熄滅的燈；夢想是燈，能照亮夜行的路；夢想是路，能引你走向遠方。在實現(xiàn)夢想的道路上免不了會有崎嶇坎坷，我們需要不畏艱難，向更高更遠的目標前進。面對挫折，不能望而生畏，要有越挫越勇的心態(tài)。青春賦予我們激情與力量，我們沒有懈怠的理由，唯有追求與奮斗的責任。對于夢想，也許你曾懷疑過，動搖過，但是，親愛的同學們，無論怎樣，我們都應昂首挺胸，風雨無阻，一路向前，追逐夢想，去實現(xiàn)我們的人生價值。風箏為什么飛的那么高？那是因為有人在地上不停地奔跑。如果說風箏是我們的夢想，那么我們就要緊緊握住手中的線，努力向前。青春是人生饋贈給我們的禮物，它既貴重又短暫。逝者如斯，不舍晝夜，時間是最讓人猝不及防的東西，它轉瞬即逝，因此，我們要學會珍惜。青春只是漫長人生的一個驛站，它只能持續(xù)一點時間，如果浪費了，著實可悲。也許你現(xiàn)在正處于高一，對高中生活充滿著無限憧憬，正滿懷熱情地馳騁于書山題海。但你要記住，高中生活剛剛開始，腳下的路還很長，要一步一個腳印，夯實基礎，也要一直保持著這份熱情。也許你現(xiàn)在處于高二，每天看似重復的生活，可能令你感覺枯燥，但你要記住， “時人不識凌云木，直待凌云始道高” ，不要放棄，仍需努力拼搏，積極進取。對于正處在高三的同學們而言，高中的學習生涯已進入倒計時，僅剩 193 天了，請你們倍加珍惜！今日不搏，更待何時？路遙在《平凡的世界》中寫到：“一些人因為苦而竭力逃避受苦的地方，而一些人恰恰因為苦才留戀受苦的地方。 ”2019 年的高考將是你們的主戰(zhàn)場，愿你們用汗水、用努力、用勤奮交上一份滿意的答卷，走進自己心中那所理想的大學。多年以后，回首往事，你會懷念如今身穿白色校服的美好時光，你會為自己是七中人而感到驕傲自豪！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 ”當你走過黑暗，迎來黎明的曙光時，你會發(fā)現(xiàn)所有的付出都是值得的。青春如云霞，光彩奪目。作為濟南七中的一員，我們應積極向上，拼一個無悔青春，贏一個燦爛人生！讓我們以夢為馬，勇往直前！我的演講到此結束，謝謝大家!