管理反思《新學校十講》對學校管理的啟示

上傳人:guoxi****anyue 文檔編號:47293804 上傳時間:2021-12-18 格式:DOC 頁數:2 大?。?7KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
管理反思《新學校十講》對學校管理的啟示_第1頁
第1頁 / 共2頁
管理反思《新學校十講》對學校管理的啟示_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《管理反思《新學校十講》對學校管理的啟示》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《管理反思《新學校十講》對學校管理的啟示(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 2. .精品文檔. .管理反思新學校十講對學校管理的啟示最近,一直在讀李希貴校長的新學校十講一書,該書集結了李希貴校長在“新學校行動研究”啟動儀式上的講 話及其后的歷次年會上的發(fā)言。他的這十講,主要圍繞什么 是新學校,怎樣做才符合新學校的理念,對我而言是一種更 深層次的思考。正如書中所說,“新學校”的“新” 就是學生快樂、教師幸福、社會滿意的學校。讓我們不斷在追求新 學校的過程中收獲思考和快樂,閱讀了這本書后,讓我收獲 頗豐,現將我的閱讀感受和對學校管理啟示整理如下:閱讀感受:在新學校十講一書中,從“新學?!钡睦砟铌U釋到 如何診

2、斷學校、開發(fā)適合學生的課程、構建互動的領導和管 理體系,等等,進行了詳細的說明。書中引用了豐富的案例, 直觀地呈現了“新學?!睘閹熒杂蛇x擇、自主發(fā)展而搭建 的多樣化平臺,并將一些企業(yè)管理工具運用到學校的自我診 斷與改造中,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。為了追尋理想中的“新學?!?,從 XXXX 年 1 1 月 6 6 日這天起 直到今天,他們犧牲自己的休息時間,一起進行“新學校行 動研究”的成果分享和集體行動,每年的4 4 月和 1010 月中旬的第一個雙休日,他們會準時匯聚到一起,分享各自研究的. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 2心得。這五年,他們

3、一直堅持尋找學校的問題,尋找自己的 “痛”,在激烈的研討碰撞中對他們來說,問題不是災難而 是機會,甚至是資源。他們立足自己的學校,進行大膽的實 踐和探索,不斷的總結提升著對新學校的理解,在新行動中 踐行新學校的理念,真正引領學校的發(fā)展。管理啟示:作為“新學?!?,他們放棄自我的休息時間,為了“新 學?!保麄冊趯嵺`的沃土中智慧地探索,為了“新學?!?他們不斷總結著實踐的思考和經驗,作為教育,我們要 學習李校長的這種精神,在不斷的完善中追求卓越,在不斷 的思考中成就自我,新的行動讓我們有新的思考,新的思考 必定促進我們智慧地教學?;叵胱约簠⑴c管理的過程,我深 深的感受到作為管理,更多的是一種責任和付出,可能我們 付出很多,去卩甚少得到回報,我們犧牲自我的休息時間,甚 至家人的休息時間,兢兢業(yè)業(yè)做好管理,可能離我們追求的 愿景還相差甚遠,但我們從不放棄,從不氣餒,在不斷追求 中成就著學校的發(fā)展,也促進了自我的提升。管理帶給我們 更多的是一種前行的力量,在不斷的自我前行中智慧管理、 智慧教學、智慧成長。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!