八年級(jí)政治上冊(cè) 41 我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n件 新人教版1.

《八年級(jí)政治上冊(cè) 41 我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n件 新人教版1.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 41 我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n件 新人教版1.（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.1.男女交往的積極意義男女交往的積極意義2.2.男女生間如何正常、健康交往男女生間如何正常、健康交往? ?3.3.面對(duì)感情困惑時(shí)，我們應(yīng)該如面對(duì)感情困惑時(shí)，我們應(yīng)該如何正確處理？何正確處理？4.4.與異性相處時(shí)，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己與異性相處時(shí)，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己2.2.學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展。3.3.擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。4.4.增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長為男子漢，女生成增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。長為好姑娘。1.1.男女交往的積極意義男女交往的積極意

2、義1 1、能讓我們獲得更加豐富的友誼。、能讓我們獲得更加豐富的友誼。2.2.男女生間如何正常、健康交往男女生間如何正常、健康交往? ?（1 1）互相尊重，自重自愛）互相尊重，自重自愛（2 2）開放自己，掌握分寸）開放自己，掌握分寸（3 3）主動(dòng)熱情，注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。）主動(dòng)熱情，注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。（4 4）我們要真誠待人，坦然大方的與異性交往，那樣才）我們要真誠待人，坦然大方的與異性交往，那樣才能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。在日常生活中，女孩應(yīng)該如何保護(hù)自己？在日常生活中，女孩應(yīng)該如何保護(hù)自己？（1 1）保持莊重，不喪失警惕。）保持莊重

3、，不喪失警惕。（2 2）沉著對(duì)付，不驚慌失措。）沉著對(duì)付，不驚慌失措。（3 3）和自己喜歡的男孩子單獨(dú)）和自己喜歡的男孩子單獨(dú) 相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。（4 4）尋求家長和老師的幫助。）尋求家長和老師的幫助。3.3.面對(duì)感情困惑時(shí)，我們應(yīng)該如何正確處理？面對(duì)感情困惑時(shí)，我們應(yīng)該如何正確處理？2.2.需要需要反思自己的情感選擇反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。任中我們長大成人。1.1.需要需要慎重對(duì)待、理智處理慎重對(duì)待、理智處理。4.4.與異性

4、相處時(shí)，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己與異性相處時(shí)，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己（1 1）外界的保護(hù)）外界的保護(hù) 學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)的法律、道德，學(xué)校紀(jì)律、守則，社會(huì)的法律、道德，學(xué)校紀(jì)律、守則，社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境社會(huì)的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境來保護(hù)自己來保護(hù)自己。（2 2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，這是對(duì)我們最好的保護(hù)。律，這是對(duì)我們最好的保護(hù)。 古時(shí)候，有個(gè)國王召集文武百官說：他古時(shí)候，有個(gè)國王召集文武百官說：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。誰是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的

5、人呢？大家爭論的人。誰是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？大家爭論開了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔開了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國王治國興邦的政治家，有人推出知識(shí)淵博佐國王治國興邦的政治家，有人推出知識(shí)淵博的學(xué)者。國王想了想，都搖頭否定了。最后，的學(xué)者。國王想了想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，國王聽了他的理由后點(diǎn)頭贊許，有人推出教師，國王聽了他的理由后點(diǎn)頭贊許，把勛章授予了教師。把勛章授予了教師。 為什么把勛章頒給教師？為什么把勛章頒給教師？初中生小輝說：初中生小輝說：“過去語文過去語文老師對(duì)我好，我喜歡他的課，老師對(duì)我好，我喜歡他的課，學(xué)習(xí)有信心，成績也很好，學(xué)習(xí)有信心，成績也

6、很好，覺得不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起老師。覺得不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起老師。可是一場誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，可是一場誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我，讓我既怕他又厭他。從此，讓我既怕他又厭他。從此，他講課我不愛聽，語文成績他講課我不愛聽，語文成績也直線下降。也直線下降?！?如果你是小輝的好友如果你是小輝的好友,會(huì)建議會(huì)建議他怎么做他怎么做?為什么為什么?建立良好師生關(guān)系的意義建立良好師生關(guān)系的意義 1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，不僅、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康發(fā)展心健康發(fā)展 。 2 2、尊敬老師尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)

7、;善于善于與老師溝通與老師溝通,是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。你覺得哪些行為是不尊敬老師的行為？你覺得哪些行為是不尊敬老師的行為？尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。質(zhì)。當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾時(shí)，最好的解決方法當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾時(shí)，最好的解決方法是什么？是什么？善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。每天工作時(shí)間：每天工作時(shí)間：每天需要處理的工作：每天需要處理的工作：她（他）對(duì)我們的期望：她（他）對(duì)我們的期望：我們的表現(xiàn)令她（他）高興的是：我們的表現(xiàn)令她（他）高興的是：我們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是：我們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是：她（他）付出了：

8、她（他）付出了：她（他）得到了：她（他）得到了：寫真調(diào)查寫真調(diào)查對(duì)象：班主任老師對(duì)象：班主任老師(其他老師）其他老師）通過調(diào)查，我們的感受：通過調(diào)查，我們的感受：說說對(duì)教師的了解說說對(duì)教師的了解教師的作用（教師工教師的作用（教師工作的基本特點(diǎn)）作的基本特點(diǎn)） 1 1、老師是、老師是人類文明人類文明的傳播者。的傳播者。是老師，教給我們是老師，教給我們做人的道理做人的道理，幫助我們幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能能。老師被譽(yù)為。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程人類靈魂的工程師師。（。（P44 P44 第一段）第一段）老師被取代了老師被取代了 老師伴隨著我們老師伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，你能想

9、的學(xué)習(xí)生活，你能想象沒有老師的日子嗎？象沒有老師的日子嗎？現(xiàn)在的澳大利亞、現(xiàn)在的澳大利亞、墨墨西哥西哥越來越多的學(xué)校越來越多的學(xué)校用電視用電視“取代取代”了老了老師，老師真的能被取師，老師真的能被取代嗎？代嗎？周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，1414歲的曼紐爾歲的曼紐爾達(dá)米安正聚精會(huì)達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名他十多名9 9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。靜靜地坐在教室里

10、上課呢。 上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國有近，該國有近130130萬名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電萬名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過全國性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程，通過全國性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師電視老師”一天要給學(xué)生上一天要給學(xué)生上6 6門課，每門門課，每門1515分分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)鐘。每門課之后，學(xué)生在

11、導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西，并復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)電視中學(xué)”。上課的老師是臺(tái)電視機(jī)上課的老師是臺(tái)電視機(jī)在未來社會(huì)在未來社會(huì): : 教師能被取代教師能被取代 VSVS 教師不能被取代教師不能被取代 在在2003年，年，40的的“電視中學(xué)電視中學(xué)”考考生生未能通過未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為僅為25。 農(nóng)村地區(qū)農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)年級(jí)的的“電視生電視生”在閱在閱讀測試時(shí)，成績還不如城里的小學(xué)讀測試時(shí)，成績還不如城里的

12、小學(xué)二年二年級(jí)學(xué)生級(jí)學(xué)生。 墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說，在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電電 視中學(xué)視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。的學(xué)生成績都不太理想。隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益多樣。比如計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)。有人認(rèn)為，教師職業(yè)乃至學(xué)校將來會(huì)消亡，你認(rèn)同嗎？老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)）老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)） 2、老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。（P44 P44 第二段）第二段）生命最后的姿勢生命最后的姿勢 在在“512”512”次川地震發(fā)生的一瞬間次川地震發(fā)生的一瞬間, ,四川省綿

13、四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教師譚千秋張開雙臂竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教師譚千秋張開雙臂, ,趴在課趴在課桌上桌上, ,身下緊緊護(hù)著身下緊緊護(hù)著4 4個(gè)學(xué)生。冰雹般的磚瓦、灰個(gè)學(xué)生。冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上, ,熱血熱血頓時(shí)奔涌而出。頓時(shí)奔涌而出。4 4個(gè)學(xué)生都獲救了個(gè)學(xué)生都獲救了, ,而他張開守護(hù)而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒翅膀的身軀卻定格為永恒以譚千秋為代表的以譚千秋為代表的教師群體用生命詮釋了愛與責(zé)任的師德。教師群體用生命詮釋了愛與責(zé)任的師德。 從這位老師身上能看出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？從這位老師身上能看出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？3 3、老

14、師的工作不只是傳授知識(shí)。、老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。感。老師的巨大力量在于做出榜樣。（P44 P44 第三段）第三段）4 4、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。精神的生長和充盈。老師在我們成長過程老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用（中發(fā)揮著不可替代的作用（P44 P44 第四段）第四段）老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)）老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)）老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)）老師的作用（老師工作的基本特點(diǎn)）1、老師是人類

15、文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。2、老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。3、老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。4、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用那在大家的心中又是如何看那在大家的心中又是如何看待老師的工作的呢？請(qǐng)大家待老師的工作的呢？請(qǐng)大家看書本看書本P45P45面中間的相關(guān)鏈面中間的相關(guān)鏈接，試著說說：接，試著說說：在大家的心在大家的心中，老師的工作到底是怎么中，老師的工作到底是怎么樣的

16、？樣的？我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?一：因?yàn)槔蠋熡幸灰唬阂驗(yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光顆金子般閃閃發(fā)光的心。的心。捧著一顆心來，不帶半根草去。捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知陶行知我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？（愛師的原因）（愛師的原因）在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀冊(cè)谖覀兎稿e(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向前進(jìn)的航向;在我們因取得一點(diǎn)兒成績就驕傲的時(shí)候，老師在我們因取得一點(diǎn)兒成績就驕傲的時(shí)候，老師是我們的

17、清醒劑。是我們的清醒劑。二、因?yàn)槔蠋熂仁俏覀兊牧紟?，也是二、因?yàn)槔蠋熂仁俏覀兊牧紟?，也是我們最真摯的朋友。我們最真摯的朋友。我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？（愛師的原因）我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？（愛師的原因）我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？（愛師的原因）我們?yōu)槭裁磹劾蠋?？（愛師的原因）三、教師的三、教師? 4點(diǎn)點(diǎn)作用作用1、老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。2、老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。3、老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。4、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精

18、神的生長和充盈。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用看看P46P46面，夸夸自己的老師面，夸夸自己的老師我們應(yīng)怎樣我們應(yīng)怎樣尊敬老師尊敬老師最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)最重要的是尊敬老師的勞動(dòng)聽從老師的教誨聽從老師的教誨對(duì)老師有禮貌對(duì)老師有禮貌尊敬老師尊敬老師我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?同言而信，信其所親；同令而同言而信，信其所親；同令而行，行其所服。知師、信師、愛師、行，行其所服。知師、信師、愛師、敬師，建立愛生敬師、和諧融洽的敬師，建立愛生敬師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心心相師生關(guān)系，我們就能與老師心心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。快地進(jìn)步。 美國

19、教師節(jié)為每年美國教師節(jié)為每年9 9月月2828日。日。每年由全國各州校務(wù)長委員會(huì)、每年由全國各州校務(wù)長委員會(huì)、大英百科全書出版公司的大英百科全書出版公司的模模范持家范持家雜志主持評(píng)選一名最雜志主持評(píng)選一名最佳教師。最佳教師在白宮接受佳教師。最佳教師在白宮接受總統(tǒng)頒發(fā)的榮譽(yù)證書?？偨y(tǒng)頒發(fā)的榮譽(yù)證書。 日本師范生從進(jìn)校的第一天日本師范生從進(jìn)校的第一天起，就穿上起，就穿上“教師服教師服”。在公。在公共汽車上，家長們看到穿教師共汽車上，家長們看到穿教師服的師范生都會(huì)起立讓位，以服的師范生都會(huì)起立讓位，以此表示對(duì)未來教師的尊重。此表示對(duì)未來教師的尊重。 我國的教師節(jié)是每年的我國的教師節(jié)是每年的9 9月月

20、1010日。日。19851985年，新中國第一個(gè)教師年，新中國第一個(gè)教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為人們生活中的一件大事，師節(jié)成為人們生活中的一件大事，尊師重教成為一種美德。設(shè)立教尊師重教成為一種美德。設(shè)立教師節(jié)旨在提高教師的社會(huì)地位，師節(jié)旨在提高教師的社會(huì)地位，在全國造成一種尊重教育工作者在全國造成一種尊重教育工作者之社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)我國尊師重教之社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)我國尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。的優(yōu)良傳統(tǒng)。1、教師是人類文明、教師是人類文明的傳播者的傳播者 課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)2、師生交往的意義、師生交往的意義3、信息時(shí)代無法、信息時(shí)代無法取代老師的作用取代老師的作

21、用（一）我（一）我給老師畫給老師畫個(gè)像個(gè)像我知我知我?guī)熚規(guī)熚覑畚覑畚規(guī)熚規(guī)熤獛熤獛熜艓熜艓煇蹘煇蹘熅磶熅磶煟ǘ┪覑郏ǘ┪覑畚业睦蠋熚业睦蠋?、贊美老師、贊美老師1、尊重老師、尊重老師一九三七年一月三十日，中國一代偉人毛澤東在一九三七年一月三十日，中國一代偉人毛澤東在致徐特立致徐特立60歲生日的信中說道：你是我二十年前歲生日的信中說道：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。是我的先生。毛澤東接見老師的老毛澤東接見老師的老師周振麟先生師周振麟先生毛澤東與恩師徐特立毛澤東與恩師徐特立把手同行把手同行居里夫人愛師敬師的故事居里

22、夫人愛師敬師的故事 1932年年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車?。典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，師。在場的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。老人也流下了熱淚。 居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。 1903年，是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科年，是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，得到了人們的敬仰，學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，得到了人們的敬仰，可她對(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。可她對(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。