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1、幼兒園大班教案《我們都是好孩子》含反思
大班教案?我們都是好孩子》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受“子〞字兒個(gè)富有韻律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)平、翹舌音，理解兒歌內(nèi)容，懂得長(zhǎng)大了要多做積極有益的事情，能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感，快來(lái)看看幼兒園大班?我們都是好孩子》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容，懂得長(zhǎng)大了要多做積極有益的事情。
感受"子";字兒個(gè)富有韻律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)平、翹舌音。
能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。
激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)平、翹舌音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
2、
幼兒用書(shū)、磁帶、錄音機(jī)、字卡等等
活動(dòng)過(guò)程
一、使用幼兒用書(shū)
幼兒察看圖畫(huà)，講述畫(huà)面內(nèi)容，要求幼兒用完整的語(yǔ)句進(jìn)行描述。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師朗誦兒歌，邊提問(wèn)邊理解。
2、教師配上快板念兒歌。
3、幼兒跟著教師念兒歌，重點(diǎn)練習(xí)平、翹舌音。
三、教師續(xù)編兒歌
激發(fā)幼兒爭(zhēng)做好孩子的積極性。
說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)那些積極有益的事情，教師根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容巧妙的續(xù)編"子";字兒歌。
課后反思
這是一首很有意思的兒歌，在幼兒觀賞兒歌的同時(shí)，教師著重將韻腳的自發(fā)音加重，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)了兒歌的特點(diǎn)。兩遍觀賞后，不少幼兒都
3、發(fā)現(xiàn)了押韻的特點(diǎn)，而且對(duì)"子";字的韻腳非常感興趣，就是因?yàn)橛辛隧嵚?，幼兒學(xué)起來(lái)就十分容易了，興趣也很足。教師在以后的幾遍參加了快板的"伴奏";，幼兒這首兒歌時(shí)有節(jié)奏的，參加快板后，節(jié)奏感更強(qiáng)，幼兒的興趣更強(qiáng)了，也讓幼兒自己打快板自己念兒歌，氛圍很活潑，學(xué)習(xí)效果也很理想。
但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，不少幼兒對(duì)"子";的韻腳感興趣，念起來(lái)也很有勁，其他的句子學(xué)習(xí)就不如這個(gè)了，導(dǎo)致在朗誦的時(shí)候有"頭重腳輕";的感覺(jué)。在今后類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師在安頓學(xué)習(xí)過(guò)程中除了重點(diǎn)學(xué)習(xí)外，對(duì)其他的局部也不能無(wú)視，也要考慮到教學(xué)的方式辦法
小百科：孩子意思是兒童；兒女。父母稱(chēng)自己的子女為孩子；長(zhǎng)輩都把晚輩叫做孩子，這是一種愛(ài)稱(chēng)。
【幼兒園大班教案?我們都是好孩子》含反思】
幼兒園大班教案《我們都是好孩子》含反思
