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1、三年級美術(shù)下冊 色彩拼貼畫 教案湘 教版教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報(bào)紙等材 料撕貼出一幅有趣的畫。2.通過思考、比較、想象與討論，使學(xué)生感知繪畫與撕 貼畫的畫面效果的不同。在設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在 操作中發(fā)展學(xué)生的動手能力，在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣 味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型 能力，在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。3.通過與同學(xué)合作一起收集廢舊掛歷、 廣告紙、 彩紙等， 增進(jìn)合作意識、集體意識，體驗(yàn)成功感。并且在作業(yè)過程中 養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美 術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的
2、效果，能通過 看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，但還缺 乏想象力和創(chuàng)造精神。 通過了解， 學(xué)生對手工課特別感興趣。課前準(zhǔn)備：、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品） 撕貼畫、彩色報(bào)紙、廣告彩紙、白紙等。膠水 （固體膠），收集廢舊彩色報(bào)紙、 廣告彩紙、 白紙、 垃圾袋。教學(xué)過程 教學(xué)過程教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備.欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 欣賞幾幅作品：點(diǎn)彩派畫家的代表作品、學(xué)生作品 談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特 點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)。（匯報(bào)中說說哪一幅畫是用撕開的彩紙拼貼 出來的。 ）揭題：今天，我們就一起用彩紙來制作一幅美麗 的“彩色拼貼畫” 。學(xué)生討論交流
3、，欣賞作品讓學(xué)生通過比較，了解彩色拼貼畫的獨(dú)特魅力2.傳授方法，師生互動。（1）撕：“你們以前用紙撕過圖形嗎？你是用什么方法 把紙撕開的？”邊撕邊示范邊講解（2）拼：請學(xué)生把撕開的彩色紙片展示在投影儀上。 紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？（3）貼：教師參與到活動中和幾個(gè)學(xué)生一起來合作表 現(xiàn)“接力貼畫游戲” ，創(chuàng)作出一幅簡單的作品， 以此演示“撕” 與“貼”的整個(gè)過程。學(xué)生認(rèn)真聽講并注意一些細(xì)節(jié) 鼓勵學(xué)生大膽隨意撕紙，認(rèn)知撕紙的多種方式，在演示 過程中讓學(xué)生通過觀察，了解撕貼的步驟，在活動中發(fā)展學(xué) 生的創(chuàng)新意識。3.小組合作，表現(xiàn)創(chuàng)意。出示，提供集體創(chuàng)作的建議：（1）討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題
4、和表現(xiàn)方法。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動。 （四人小組合作進(jìn) 行。）（3）根據(jù)撕下來的紙片進(jìn)行拼圖，然后粘貼在底版紙 上，組成一幅有趣的畫面。教師提示：撕貼時(shí)將要撕的圖形 在紙上擺一擺，然后粘貼成畫。學(xué)生創(chuàng)作 在練習(xí)中提醒學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當(dāng)，才有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作，增強(qiáng)小 組合作意識和創(chuàng)新意識。4.展示作品，師生評價(jià)。（1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評 作業(yè)。（2）選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。學(xué)生自評，互評 提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和美術(shù)欣賞能力5.小結(jié)談話，課后拓展。教師小結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)會了用手撕出各種形狀的紙片， 并且粘貼成畫，使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我們要 更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，收 集和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面。學(xué)生課外的經(jīng)驗(yàn)積累：尋找馬賽克拼貼畫、剪貼畫和點(diǎn) 彩畫，進(jìn)行比較研究。拓展學(xué)生的視野板書設(shè)計(jì)：色彩拼貼畫方法：.撕2.拼3.貼教學(xué)反思；
三年級美術(shù)下冊《色彩拼貼畫》教案湘教版
