《合作!競(jìng)爭(zhēng)!》同步練習(xí)1

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1、合作！競(jìng)爭(zhēng)! 一、單項(xiàng)選擇題 1. 送人玫瑰，手留余香，關(guān)心他人就 是關(guān)心自己。 （） 2?“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用” ，這句話告訴我們（） ①人多力量大 ②具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感③要讓個(gè)性在 集體中張揚(yáng)④團(tuán)結(jié)就是力量 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 3 .成績(jī)優(yōu)秀的小李樂(lè)于用自己的學(xué)習(xí)資料和方法去幫助其他同學(xué)，同位說(shuō)他太傻。 （） 4 .幫助別人只要出于好心就行，不用考慮方式。 （） 5 .2015年9月，“中國(guó)好人”馬云庚，是贛縣的一名退伍老兵。路面不平，他細(xì)心 填補(bǔ)；涵洞積水，他及時(shí)排水；路邊有雜草擋了路，他主

2、動(dòng)砍掉，大家親切地稱他為“馬不 閑”。我們從馬云庚身上感受到 —的品質(zhì)。（） A.誠(chéng)實(shí)守信 B.助人為樂(lè) C.意志堅(jiān)強(qiáng) D.孝親敬老 6 .團(tuán)結(jié)的集體才有力量。下列做法有利于團(tuán)結(jié)的是（ ） A.小文從不說(shuō)班里同學(xué)的不是 B.趙洋認(rèn)為同學(xué)給自己提意見(jiàn)是多管閑事 C.劉磊因遲到給班級(jí)扣分，在班會(huì)上道歉并做自我批評(píng) D.為了維護(hù)友情，班長(zhǎng)周琦對(duì)班主任隱瞞了好朋友違紀(jì)的事情 7 .在現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到三個(gè)和尚沒(méi)水吃的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠， 頂個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（ ） A.集體的力量取決于人數(shù)的多少 B.團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力 C.個(gè)人的言

3、行不會(huì)影響集體的利益和發(fā)展 D.集體利益與個(gè)人利益是對(duì)立的 8 .團(tuán)隊(duì)精神的核心是（） A. 聽(tīng)從指揮 B.充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)C.集體主義D. 欣賞別人 9?“這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，是中國(guó)全體科學(xué)家的榮譽(yù)，大家一起研究了幾十年，能夠獲獎(jiǎng) 不意外?！睆耐肋线系墨@獎(jiǎng)感言說(shuō)明了 ： A.團(tuán)隊(duì)合作、相互幫助更有利于成就事業(yè) B.競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不相容的 C.個(gè)人在集體中沒(méi)有必要發(fā)揮特長(zhǎng) D.個(gè)人無(wú)法獨(dú)立完成某項(xiàng)具體任務(wù) 10 .假如你是小張的同桌，你應(yīng)該 A.學(xué)習(xí)小張的外地口音，以此取樂(lè) B.和其他同學(xué)一起起哄 C.安慰、鼓勵(lì)小張，幫他校正口音 D.事不關(guān)己，圖圖掛起

4、二、簡(jiǎn)答題（本大題共1小題，共6.0分） 11 .當(dāng)今孩子大多是家中的獨(dú)苗，被人捧著護(hù)著，屬于他們的東西不需要分給別人，不屬 于他們的東西父母長(zhǎng)輩也會(huì)千方百計(jì)的為他們能來(lái)。 判斷：（）理由： 【答案】 1 . A2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C 9.A 10.C 11 .錯(cuò)誤。理由：在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享。分享并不意味著失去，相反會(huì)使我 們的人生更豐富多彩。分享有助于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步， 更容易得到別人的幫助和支持， 有利于個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步。獨(dú)占只能導(dǎo)致保守和封閉，阻礙自己的進(jìn)步，妨礙集體的發(fā)展。 【解析】 12 此題考查樂(lè)于助人的美德。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，

5、送人玫瑰，手留余香，關(guān)心他人就是 關(guān)心自己。因此題文中觀點(diǎn)正確。故選 A。 13 此題考查善于團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)?！扒送模瑒t得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人 之用”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)就是力量，具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感，故②④符 合題意；只要團(tuán)結(jié)，再大的困難都能解決，但反之，有再大的外在條件都是徒勞！故① 說(shuō)法是錯(cuò)誤的；③強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的力量。故排除。故選 Db 14 此題主要考查團(tuán)結(jié)互助的相關(guān)知識(shí)。團(tuán)結(jié)互助是指在人與人之間的關(guān)系中， 為了 實(shí)現(xiàn)共同的利益和目標(biāo)，互相幫助、互相支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展。團(tuán)結(jié)、互助、友 愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)

6、結(jié)合起來(lái)，擔(dān) 當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。成績(jī)優(yōu)秀的小李樂(lè)于用自己的學(xué)習(xí)資料和方 法去幫助其他同學(xué)，這是團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)，同學(xué)說(shuō)他傻，這是錯(cuò)誤的。故選 B。 15 此題主要考查幫助別人。幫助別人不僅要出于好心，同時(shí)還應(yīng)注意方式方法，預(yù) 防對(duì)自己及他人的傷害。此題觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選 B 16 此題考查對(duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí)。材料中退伍老兵馬云庚，路面不平，他細(xì)心填補(bǔ)； 涵洞積水，他及時(shí)排水；路邊有雜草擋了路，他主動(dòng)砍掉，體現(xiàn)了他助人為樂(lè)的品質(zhì)。 B符合題意；ACD不符合題意。故選B。 17 此題考查怎樣維護(hù)集體。側(cè)重考查學(xué)生的判斷能力，可用排除法，小文從不說(shuō)班 里同學(xué)的不是，這是做“

7、老好人”的態(tài)度，是對(duì)班級(jí)、同學(xué)不責(zé)任的表現(xiàn)，故 A錯(cuò)誤； 趙洋認(rèn)為同學(xué)給自己提意見(jiàn)是多管閑事， 不能正確對(duì)待同學(xué)批評(píng)，尊重他人、團(tuán)結(jié)他人， 故D錯(cuò)誤；劉磊主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，那么同學(xué)們也會(huì)原諒他的過(guò)失，有利于同 學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，故C正確；為了維護(hù)友情，班長(zhǎng)周琦對(duì)班主任隱瞞了好朋友違紀(jì)的事情，這是 對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任，也損害班級(jí)利益的做法，故 D錯(cuò)誤。故選Co 18 本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系，集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的 考查，集體的力量不僅取決于人數(shù)的多少，而且取決于成員之間的組織和配合，故 A錯(cuò) 誤；團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力，故 B正

8、確；集體利益 和個(gè)人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，集體利益是集體中 每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān) 心和維護(hù)集體利益，故CD錯(cuò)誤。故選B。 19 此題考查團(tuán)隊(duì)精神的核心。屬于教材識(shí)記類(lèi)知識(shí)，難度一般。由教材可知，團(tuán)隊(duì) 精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。 C符 合題意，ABD不符合題意，排除。故選Co 20 此題考查團(tuán)結(jié)互助的意義。“這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，是中國(guó)全體科學(xué)家的榮譽(yù)， 大家一起研究了幾十年，能夠獲獎(jiǎng)不意外” ，從屠呦呦的獲獎(jiǎng)感言說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)合作、相 互幫助更有利于成就事業(yè)。A符合題意；BCD觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，排除。故選Ao 21 .此題考查對(duì)團(tuán)結(jié)互助的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，人無(wú)完人，人各不同。欣賞他人， 贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，充分理解他人，不輕視或歧視他人；在他 人遇到困難時(shí)，應(yīng)該力所能及的伸出援助之手。故 ABD錯(cuò)誤；C正確。故選Co 22 .此題考查學(xué)會(huì)分享的知識(shí)。根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)分享。 分享并不意味著失去，相反會(huì)使我們的人生更豐 富多彩。分享有助于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn) 步，更容易得到別人的幫助和支持，有利于個(gè)人的 發(fā)展和進(jìn)步。獨(dú)占只能導(dǎo)致保守和 封閉，阻礙自己的進(jìn)步，妨礙集體的發(fā)展。故錯(cuò)誤。