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1、《對(duì)不起、沒關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：《對(duì)不起，沒關(guān)系》
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲“對(duì)不起、沒關(guān)系” 感受同學(xué)間的友愛和樂趣，體會(huì)友情的可貴。
教學(xué)過程：
一、 聽音樂進(jìn)教室
二、復(fù)習(xí)歌曲《拍皮球》
1、教師放歌曲音樂，請(qǐng)學(xué)生欣賞，同時(shí)講出歌曲名稱。
2、教師放歌曲伴奏，請(qǐng)學(xué)生隨音樂，以愉快的情緒、優(yōu)美的聲音、清晰的吐字進(jìn)行歌唱。
3、教師請(qǐng)學(xué)生自由組合，進(jìn)行《拍皮球》的游戲。游戲過程中，教師提問學(xué)生：與伙伴游戲時(shí)應(yīng)該怎樣相處？
三、學(xué)習(xí)歌曲《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》
1、 教師：小伙伴們?cè)谟螒驎r(shí)，不小心把人的絆倒了你會(huì)怎樣處理？
你聽一聽各種的小朋友是怎樣唱的？
2、 教師
2、放歌曲 《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》，請(qǐng)學(xué)生欣賞。提問
（1）歌曲中講了一件什么事情？
（2）在生活中，你遇到這樣的事情回怎樣解決？
（3）你還知道哪些禮貌用語？
3、 教師放歌曲，請(qǐng)學(xué)生隨音樂邊拍節(jié)奏，邊以“LA”哼唱歌曲旋律。教師提醒學(xué)生注意音量的控制。
4、 學(xué)生隨教師以清晰的吐字、準(zhǔn)確的節(jié)奏，朗誦歌詞。注意：絆倒、說、著等字的正確發(fā)音。
5、 學(xué)生掌握歌曲
四、歌表演《拍皮球》 《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》
1、 教師提議：我們用學(xué)國(guó)的兩首歌曲來勁性表演吧。
2、 教師提出表演方案：學(xué)生自由組合，成三——五人一組，在歌曲《拍皮球》 《“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”》的伴奏下，邊歌唱邊進(jìn)行表演。教師引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作進(jìn)行表演。要求：內(nèi)容符合歌曲情景。
3、 學(xué)生進(jìn)行表演，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｗ詈筮M(jìn)行評(píng)議。
五、小結(jié)。
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