《第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
臨夏縣三角中學(xué)課時計劃
第 16周 星期 5第4 階段 總第 2節(jié)
課題：第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)
一、教學(xué)目標：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性，明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。了解我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策。
二、重點：舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。
三、難點： 明確如何才能因地制宜地發(fā)展農(nóng)業(yè)。
四、教具：教科書、地圖冊
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
師提問，指名學(xué)生回答，從而引入——
（二）新授
三）發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜
師引導(dǎo)學(xué)生看圖4.16，講解：
1. 宜林則林：地形陡峭，水土容易流失。
2. 宜糧則糧：地形平坦，土壤肥沃，水源豐富。
3. 宜牧則牧：降水較少，牧草生長良好。
4. 宜漁則漁：湖泊較多。
活動：
讓學(xué)生自由交流、討論，師巡回指導(dǎo)。
四）我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策
讓學(xué)生快速閱讀，思考：
1. 我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和對策是什么？
2. 我國的九大商品糧基地是什么？
指名學(xué)生回答，師生歸納。
活動：
讓學(xué)生自由做106——107練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。
（三）小結(jié)
六、板書設(shè)計：
七、布置作業(yè)：識記基本知識，試做配練。
八、作業(yè)收交及完成情況：
九、缺課學(xué)生及原因：
十、教學(xué)反思：
第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計
