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1、幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思
中班教案?蘿卜回來了》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在教師引導下，學習小動物的心理語言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃，理解故事內(nèi)容，明晰故事開展的線索，懂得朋友之間要相互關懷，體驗與別人分享帶來的高興，快來看看幼兒園中班?蘿卜回來了》含反思教案吧。
活動目標
1、理解故事內(nèi)容，明晰故事開展的線索。
2、在教師引導下，學習小動物的心理語言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關懷，體驗與別人分享帶來的高興。
4、通過
2、察看圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
教學重點、難點
重點：明晰故事開展線索，學說小動物心理語言。
難點：體驗分享的高興，學會分享。
活動準備
PPT小動物頭飾小動物卡片分享的禮物〔蘿卜花生青菜紅薯〕圖片
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
教師用一個道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣，引入主題
二、根本環(huán)節(jié)
1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事
提問：故事的名字、故事里都有誰？他們分別找到了什么？〔根據(jù)幼兒的答復出師相關圖片〕
2、教師再次講故事〔根據(jù)圖示講故事〕
提問：小白
3、兔在找食物的時候心理是怎么想的？小猴、小鹿、小熊？讓幼兒學說：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
4、集體表演
每個小朋友拿一張動物卡片并表演相應的動物角色
5、分享活動與小結：朋友之間要相互關懷，要樂于與別人分享自己的東西
三、活動延伸
拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學反思
這是一節(jié)童話觀賞課，本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以后的教育教學和生活中應該作為一個主題繼續(xù)進行，以便幼兒真正的體會到這種情感。
我在講故事的時候感情應該再多一些，表情應該再豐盛一些，把幼兒和老師真正的帶進去，幼兒后面的角色表演會更好，更出彩。
教具的擺放，可以把小動物按順時針擺成一個圓，蘿卜跟著小動物來轉圈，幼兒就會更明白蘿卜怎樣回來了
小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。
【幼兒園中班教案?蘿卜回來了》含反思】
幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思
