七年級政治上冊 第一單元 正確認(rèn)識自我 第四課 我的自畫像 第三課時找到認(rèn)識自我的鑰匙課件 陜教版

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1、 三國時期，蜀國街亭為漢中咽喉要地，須三國時期，蜀國街亭為漢中咽喉要地，須派精兵強將駐守馬謖主動請令，諸葛亮再三派精兵強將駐守馬謖主動請令，諸葛亮再三囑咐他須靠山近水扎營，并派王平為副將輔囑咐他須靠山近水扎營，并派王平為副將輔助馬謖剛腹自用，對諸葛亮的囑咐置之不理，助馬謖剛腹自用，對諸葛亮的囑咐置之不理，打算在街亭旁邊的山上扎營王平提醒他：打算在街亭旁邊的山上扎營王平提醒他：“丞相在我們臨走的時候囑咐過，要堅守城池，丞相在我們臨走的時候囑咐過，要堅守城池，穩(wěn)扎營壘在山上太冒險穩(wěn)扎營壘在山上太冒險”馬謖沒有打仗的馬謖沒有打仗的經(jīng)驗，自以為熟讀兵書，根本不聽王平的勸告，經(jīng)驗，自以為熟讀兵書，根本不

2、聽王平的勸告，堅持要在山上扎營堅持要在山上扎營 司馬懿、張郃率領(lǐng)魏軍趕到街亭時，看到馬司馬懿、張郃率領(lǐng)魏軍趕到街亭時，看到馬謖放棄現(xiàn)成的城池不守，卻把人馬扎在山上，馬謖放棄現(xiàn)成的城池不守，卻把人馬扎在山上，馬上吩咐手下將士在山下筑好營壘把馬謖扎營摘在上吩咐手下將士在山下筑好營壘把馬謖扎營摘在的那座山圍困起來的那座山圍困起來 后來，魏軍切斷了山上的水源蜀軍在山上后來，魏軍切斷了山上的水源蜀軍在山上沒了水源，連飯都做不成，時間一長，自己先亂沒了水源，連飯都做不成，時間一長，自己先亂了陣腳司馬懿、張郃看準(zhǔn)時機，發(fā)起總攻，蜀了陣腳司馬懿、張郃看準(zhǔn)時機，發(fā)起總攻，蜀軍大敗，街亭失守諸葛亮知道街亭失守完全

3、是軍大敗，街亭失守諸葛亮知道街亭失守完全是由馬謖違反了作戰(zhàn)部署，按照軍法，由馬謖違反了作戰(zhàn)部署，按照軍法，“揮淚揮淚”斬斬了馬謖了馬謖、故事中街亭為什么會失守？故事中街亭為什么會失守？馬稷不聽勸告，固執(zhí)己見。馬稷不聽勸告，固執(zhí)己見。、馬稷為什么聽不進副將的卻告？、馬稷為什么聽不進副將的卻告？他認(rèn)為自己熟讀兵書，通曉軍事指揮之他認(rèn)為自己熟讀兵書，通曉軍事指揮之道，過分相信自己的主觀判斷。道，過分相信自己的主觀判斷。、馬稷的行為及下場對我們有那些啟示？、馬稷的行為及下場對我們有那些啟示？不正確的自我評價導(dǎo)致錯誤的行動，錯不正確的自我評價導(dǎo)致錯誤的行動，錯誤的行動讓人付出慘痛代價。誤的行動讓人付出慘

4、痛代價。1、王林為什么一無所獲、王林為什么一無所獲?2、我們從中得到什么啟示？、我們從中得到什么啟示？ 一個人在不同的階段有不同的特點，一個人在不同的階段有不同的特點，應(yīng)該根據(jù)不同階段實際自己的不同的人應(yīng)該根據(jù)不同階段實際自己的不同的人生目標(biāo)，這里的實際包括自己的思想狀生目標(biāo)，這里的實際包括自己的思想狀況、認(rèn)識水平、生理特點、個性特點等。況、認(rèn)識水平、生理特點、個性特點等。因此，要正確認(rèn)識自己，必須首先客觀因此，要正確認(rèn)識自己，必須首先客觀地評價自己！地評價自己！小品中的三位同學(xué)對自己的認(rèn)識和評價對他小品中的三位同學(xué)對自己的認(rèn)識和評價對他們會產(chǎn)生什么影響呢？們會產(chǎn)生什么影響呢？ 可見，正確、客

5、觀地認(rèn)識自己非可見，正確、客觀地認(rèn)識自己非常重要，要首先自己的目標(biāo)我們就應(yīng)常重要，要首先自己的目標(biāo)我們就應(yīng)該首先做到：客觀的評價自己。該首先做到：客觀的評價自己。請同學(xué)們看這幅漫畫，你能用自己的語言告訴我們這幅漫畫所表達的意思嗎？ 請大家找一找現(xiàn)實生活中我們中學(xué)生有哪些自卑和自負(fù)的表現(xiàn)？ 如果自卑，可能產(chǎn)生什么后果？ 如果自卑，可能會產(chǎn)生什么結(jié)果？ 這幅漫畫諷刺了哪些人？你從中得到了哪些啟示？ 恰當(dāng)?shù)卦u價自己，有什么好處？ 恰當(dāng)?shù)卦u價自己，能使人自愛，讓人內(nèi)心體驗到自尊，并感受自信。v符合實際地評價自我，有利于個人的健康成長。過高或過低地評價自我，都會產(chǎn)生不良后果。要健康成長必須以實事求是的態(tài)度如實地、客觀地評價自我。