教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件

上傳人:1666****666 文檔編號(hào):48029312 上傳時(shí)間:2021-12-30 格式:PPT 頁(yè)數(shù):9 大?。?61KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教科版小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《誠(chéng)實(shí)不需要理由》課件(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境聽(tīng)故事,談體會(huì)。合作探究合作探究 手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子 有一個(gè)國(guó)王給許多孩子每人發(fā)一些花籽,叫有一個(gè)國(guó)王給許多孩子每人發(fā)一些花籽,叫 們種花,當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí),再把盆花送到王宮來(lái)。們種花,當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí),再把盆花送到王宮來(lái)。 國(guó)王事先悄悄地把花籽煮過(guò),不可能發(fā)芽了,可國(guó)王事先悄悄地把花籽煮過(guò),不可能發(fā)芽了,可 是到了規(guī)定的日子,許多孩子都把一盆盆艷麗奪是到了規(guī)定的日子,許多孩子都把一盆盆艷麗奪 目的花兒送來(lái),他們都是為了得到國(guó)王的獎(jiǎng)勵(lì),目的花兒送來(lái),他們都是為了得到國(guó)王的獎(jiǎng)勵(lì), 換了花籽種出來(lái)的。只有一個(gè)叫宋全的孩子,雙換了花籽種出來(lái)的。只有一個(gè)叫宋全的孩子,雙 手捧著的

2、是沒(méi)有鮮花的花盆。宋全憑著誠(chéng)實(shí)的美手捧著的是沒(méi)有鮮花的花盆。宋全憑著誠(chéng)實(shí)的美 德,贏得國(guó)王的賞識(shí),得到了獎(jiǎng)勵(lì)。德,贏得國(guó)王的賞識(shí),得到了獎(jiǎng)勵(lì)。砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩 喬治華盛頓出生與一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主之家。有父親歐洲買來(lái)一棵櫻桃樹(shù),種在果園邊上。春天,櫻桃樹(shù)開(kāi)滿了白花,十分可愛(ài)。這天,有人送給小喬治一把斧子,他非常喜歡,于是拿著它處去砍。他來(lái)到果園,隨手砍向那棵櫻桃樹(shù),沒(méi)幾下就把它砍倒了。 父親回到家,發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)被砍倒在地,非常生氣,大聲質(zhì)問(wèn):“是誰(shuí)砍掉了我的櫻桃樹(shù)?我一定要好好懲罰他!”可大家都不知道是誰(shuí)干的。這時(shí)候,小喬治抬起那張?zhí)煺娴哪?,猶豫了一下,說(shuō):“是我砍的,我只是想試試斧頭

3、”父親愣了好一會(huì)兒,才蹲下來(lái)抱住喬治:“失去一棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù),我當(dāng)然很生氣。可你知道嗎?擁有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,是一件多么令人高興的事!” 喬治華盛頓后來(lái)成為美國(guó)第一任總統(tǒng),他用真誠(chéng)贏得了人民的尊重和敬仰。小組討論:小組討論:1 1、樂(lè)樂(lè)該怎么辦?、樂(lè)樂(lè)該怎么辦?2 2、你認(rèn)為偶爾撒一次謊是不是沒(méi)、你認(rèn)為偶爾撒一次謊是不是沒(méi) 有關(guān)系呢?有關(guān)系呢?拓展活動(dòng)拓展活動(dòng) 辯辯 論:論: 正方:任何時(shí)候都應(yīng)該講真話,不撒謊。正方:任何時(shí)候都應(yīng)該講真話,不撒謊。 反方:有時(shí)候不能全講真話,也有善意反方:有時(shí)候不能全講真話,也有善意 的謊言。的謊言。課堂達(dá)標(biāo)課堂達(dá)標(biāo) (一)填空(一)填空 1、誠(chéng)實(shí)就是( ),說(shuō)和做的一個(gè)樣;誠(chéng)實(shí)就是( ),不隱瞞事情的真相。 2、誠(chéng)實(shí)是一種( )的行為,我們要勇于面對(duì)自己的( ),敢于( )自己。 3、誠(chéng)實(shí)不需要理由,需要對(duì)自己的行為( ),只有這樣,心里才會(huì)覺(jué)得( )、( )。 (二)判斷(二)判斷 1、偶爾撒一次謊沒(méi)關(guān)系,只要以后誠(chéng)實(shí)就行。 ( ) 2、誠(chéng)實(shí)不需要理由,只需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)( ) 3、別人誠(chéng)信不誠(chéng)信我不管,只要我講誠(chéng)信就行( )實(shí)事求是敢作敢當(dāng)勇敢錯(cuò)誤批評(píng)負(fù)責(zé)輕松坦蕩課外拓展課外拓展搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事、諺語(yǔ)等資料并寫下來(lái)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!