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1、日期/時間頁腳九江縣港口中心小學趙傳娣九江縣港口中心小學趙傳娣日期/時間頁腳一、說教材一、說教材 本課話題為時間，通過本課的本課話題為時間，通過本課的學習，讓學生掌握如何用英語明確學習，讓學生掌握如何用英語明確表達時間，并用表達時間，并用What time is it?Its句式做替換練習。句式做替換練習。日期/時間頁腳知識目標：知識目標： 、使學生能聽、說、認、讀、使學生能聽、說、認、讀breakfast、lunch、supper、school等單詞。等單詞。 2、能用英文正確表述時間及做什么事情。、能用英文正確表述時間及做什么事情。能力目標：能力目標： 1、能聽懂、能聽懂Lets lear
2、n中的時間并找出相應的圖片。中的時間并找出相應的圖片。 2、能熟練操練本課的主題句，培養(yǎng)學生靈活運用、能熟練操練本課的主題句，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識交流的能力。所學知識交流的能力。情感目標：情感目標： 1、激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的、激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心。自信心。 2、培養(yǎng)學生的合作能力，教育學生要珍惜時間。、培養(yǎng)學生的合作能力，教育學生要珍惜時間。 日期/時間頁腳二、說教法二、說教法1、唱英語歌謠導入法、唱英語歌謠導入法.2、游戲法、游戲法3、情景教學法、情景教學法. 日期/時間頁腳三、說學法三、說學法1、遷移方法的指導。、遷移方法的指導。2
3、、合作探究、朗讀指導、自主評、合作探究、朗讀指導、自主評價。價。3、會話技巧的指導、會話技巧的指導.日期/時間頁腳四、說教學程序四、說教學程序1、歌曲導入，激發(fā)學習興趣。、歌曲導入，激發(fā)學習興趣。2、自由會話，促進語言運用能力的提高。、自由會話，促進語言運用能力的提高。3、呈現(xiàn)新知，合作互動。、呈現(xiàn)新知，合作互動。4、趣味操練。、趣味操練。5、拓展活動。、拓展活動。6、課堂總結，及時評價檢測。、課堂總結，及時評價檢測。日期/時間頁腳連詞成句連詞成句 學生在三個紙箱中各抽取一張，學生在三個紙箱中各抽取一張，將它們連起來組成一句話，全體同將它們連起來組成一句話，全體同學評判這句話的合理性（合理的給學評判這句話的合理性（合理的給予掌聲鼓勵。）予掌聲鼓勵。）例如：李小冬 Its 6:00 .Its time to get up.日期/時間頁腳五、說板書設計五、說板書設計Oclock What time is it?Want Its Its time for日期/時間頁腳六、說應用六、說應用 1、光盤資源與教學內(nèi)容的有機結合。、光盤資源與教學內(nèi)容的有機結合。 2、利用光盤資源進行課堂教學。、利用光盤資源進行課堂教學。 3、利用光盤資源創(chuàng)設教學情境。、利用光盤資源創(chuàng)設教學情境。日期/時間頁腳
小學英語PEP人教版四年級下冊Unit 2 What tme is itppt課件
