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1、
四年級思品教學設(shè)計
（人教版下冊）
鞏義市第三小學
李惠瑩
2018年3月
第一單元：一方水土養(yǎng)一方人
第二課：家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人
教學目標：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。
4.家鄉(xiāng)的美麗與家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)的熱愛和努力分不開的。鼓勵學生為家鄉(xiāng)做貢獻。
教學重點：
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能運用
2、觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。
教學難點：
能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻的思想感情，明確現(xiàn)在應該做些什么。
教學準備：
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。
2.學生準備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
教學過程：
一、媒體激情，情感共鳴
同學們，我們祖國地大物博，山河秀美，有許多令人向往的地方，（出示多媒體課件圖片）如雄起的長城，雄偉的泰山，黃果樹瀑布，神奇的九寨……（讓學生感受到祖國山河的壯美）。課下，老師也布置了運用觀察、訪問、調(diào)查
3、資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。今天，就讓我們走近家鄉(xiāng)，感受咱們鞏義的美。下面咱們就一起來觀看《我的家鄉(xiāng)——中國鞏義》宣傳片吧！
2、課件播放：《中國鞏義》
（好的開端是課堂成功的一半。用《中國鞏義》宣傳片吸引了學生的眼球，把課程資源與學生生活實際的緊密地聯(lián)系，使課堂教學與生活實際環(huán)境連結(jié)起來，課堂教學生活化。）
3、教師梳理、歸納，板書并齊讀課題。
二、說一說. 畫一畫
說一說：課件展示鞏義主要風光景點：
1、師：同學們，屏幕上出現(xiàn)的就是我們自己家鄉(xiāng)的美景。老師可要考考你們，看看你們能不能快速答出這是家鄉(xiāng)的哪些景點。（師點擊逐一播放圖片，生搶答。）
2、學生選擇自己
4、喜歡的景點，并說說各自喜歡的原因。
（學生自由發(fā)言，暢談自己認為家鄉(xiāng)美的地方，加強學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)學生為家鄉(xiāng)做貢獻。）
家鄉(xiāng)的美景給我們每個人都留下了深刻的印象，真是說也說不完，（板書：家鄉(xiāng)風光好）
畫一畫：
1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。
2. 請想一想，我們的家鄉(xiāng)還有那些風景名勝，請用你手中的彩筆畫出來吧。
3. 小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。
4. 請被選的同學介紹自己的作品。
5. 師生共評最佳創(chuàng)作獎。
三.夸一夸，做一做。
1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)
5、的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎？
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些人和事？學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。
3.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？
4、夸一夸：回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們在自己的工作崗位上默默無聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲！讓我們來夸夸他們吧！（教師相機板書：默默耕耘人杰地靈）
5、做一做：制作家鄉(xiāng)名人光榮榜。
四、家鄉(xiāng)美好，情感升華
1、想一想：我們的家鄉(xiāng)景美人更美，我是鞏義小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
（保護環(huán)境，努力學
6、習，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，綠化家鄉(xiāng)等。）
2、歌曲欣賞：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，情感得以升華。
3、演一演：1. 啟發(fā)談話：既然同學們這么喜歡自己的家鄉(xiāng)，想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
溫馨提示：導游詞可以分為：熱情的前言、簡潔的總述、生動分述、親切告別等幾部分。
最后小結(jié)：老師給大家一個小小的建議：我們一定要做文明小導游，為家鄉(xiāng)旅游事業(yè)添磚加瓦，讓更多的人到鞏義來旅游觀光。
五、作業(yè)布置
我是鞏義小導游，講給家人和好友聽。
[板書設(shè)計] 2、家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人
↓ ↓
默默耕耘
風光好 人杰地靈
↘ ↙ 熱愛家鄉(xiāng)
景美人更美
《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教學設(shè)計
