《高考地理一輪復(fù)習(xí) 串點(diǎn)成面 知識(shí)集成板塊十二 環(huán)境保護(hù)課件 選修6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 串點(diǎn)成面 知識(shí)集成板塊十二 環(huán)境保護(hù)課件 選修6（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、板塊知識(shí)精要板塊知識(shí)精要板塊沖關(guān)錦囊板塊沖關(guān)錦囊板塊命題直擊板塊命題直擊選選修修六六環(huán)環(huán)境境保保護(hù)護(hù)串板串板點(diǎn)塊點(diǎn)塊成十成十面二面二知環(huán)知環(huán)識(shí)境識(shí)境集保集保成護(hù)成護(hù) 全球性環(huán)境問題全球性環(huán)境問題 新能源、可再生能新能源、可再生能源源經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 森林生態(tài)功能森林生態(tài)功能國際合作國際合作 輪牧、草庫倫輪牧、草庫倫水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化 圍湖造田圍湖造田可吸入顆粒物、酸雨、可吸入顆粒物、酸雨、濕地公約濕地公約臭氧層破壞臭氧層破壞減量化、無害化、資源化減量化、無害化、資源化 自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)跨流域調(diào)水、修建水庫跨流域調(diào)水、修建水庫 物種種子庫物種種子庫生
2、物措施、工程措施、農(nóng)牧業(yè)措施生物措施、工程措施、農(nóng)牧業(yè)措施環(huán)境問題包括環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源短缺三個(gè)方面，環(huán)境問題包括環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源短缺三個(gè)方面，它們之間既有區(qū)別，也有聯(lián)系，共同影響著人們的生產(chǎn)和它們之間既有區(qū)別，也有聯(lián)系，共同影響著人們的生產(chǎn)和生活。生活。1環(huán)境污染主要包括大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、環(huán)境污染主要包括大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、 土壤污染等類型。土壤污染等類型。2生態(tài)環(huán)境問題主要包括森林銳減、草地退化、濕地干涸、生態(tài)環(huán)境問題主要包括森林銳減、草地退化、濕地干涸、 物種滅絕等類型。物種滅絕等類型。3資源問題主要包括淡水資源短缺、土地資源退化、耕地資源問題
3、主要包括淡水資源短缺、土地資源退化、耕地 日益減少、能源日益緊張等。日益減少、能源日益緊張等。4環(huán)境管理的手段主要包括污染手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手環(huán)境管理的手段主要包括污染手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手 段、技術(shù)手段、宣傳教育手段。段、技術(shù)手段、宣傳教育手段。點(diǎn)擊下圖進(jìn)入高考中涉及本模塊的考點(diǎn)及解決方法如下：高考中涉及本模塊的考點(diǎn)及解決方法如下：(1)環(huán)境污染：首先分析判斷污染的主要類型，然后分析其環(huán)境污染：首先分析判斷污染的主要類型，然后分析其主要污染源，從污染源入手分析解決環(huán)境污染的措施。主要污染源，從污染源入手分析解決環(huán)境污染的措施。(2)生態(tài)破壞：首先分析生態(tài)破壞的主要表現(xiàn)，然后針對(duì)不生態(tài)破壞：首先分析生態(tài)破壞的主要表現(xiàn)，然后針對(duì)不同的生態(tài)破壞原因，確定不同的防治措施。同的生態(tài)破壞原因，確定不同的防治措施。(3)資源短缺問題：針對(duì)不同資源的短缺問題解決思路是先資源短缺問題：針對(duì)不同資源的短缺問題解決思路是先分析其短缺的原因，再找出解決的措施。一般解決資源短分析其短缺的原因，再找出解決的措施。一般解決資源短缺問題的方法可從缺問題的方法可從“開源開源”和和“節(jié)流節(jié)流”兩方面分析。兩方面分析。
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