《八年級思品上冊 第一單元 第一課 第一節(jié) 父母的愛我們收到了嗎？課件 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級思品上冊 第一單元 第一課 第一節(jié) 父母的愛我們收到了嗎？課件 人民版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、成長根據(jù)地成長根據(jù)地第一課第一課 我的父親母親我的父親母親 第一節(jié)第一節(jié) 父母的愛，我們收到了嗎？父母的愛，我們收到了嗎？ 教學目標：教學目標： 知識和能力目標知識和能力目標：通過教學，讓學生明白，父母為子女的成長付出了很多，理應受到子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母要受到道德的譴責，要承擔法律的責任；孝敬父母表現(xiàn)在日常生活的方方面面。 過程和方法目標過程和方法目標：正確區(qū)分孝敬父母在不同場合具體要求的能力，孝敬父母的具體行為實踐能力以及創(chuàng)造性的動手操作能力等。 情感和價值目標情感和價值目標：通過教學，使學生進一步熱愛自己的父母，厭惡不孝行為；并樹立家庭中正確的是非觀念，增強
2、履行家庭義務的責任觀念。親情調(diào)查親情調(diào)查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎? 母親節(jié)：每年每年5月的第二個星期日月的第二個星期日 父親節(jié)：每年每年6月的第三個星期日月的第三個星期日父母的愛，你父母的愛，你收到了嗎？收到了嗎？一、真愛閱讀一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎？眼所蘊涵的全部意義嗎？ 對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。牽掛。 我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故事，有哪些表現(xiàn)親情之愛的場面令你至今難忘？那是一個秋天那是一個秋天風兒那么纏綿風兒那么纏綿讓我想起他們讓我想起他們那雙無助的眼那
3、雙無助的眼就在那美麗風景就在那美麗風景相伴的地方相伴的地方我聽到一聲巨響我聽到一聲巨響震徹山谷震徹山谷就是那個秋天就是那個秋天再看不到爸爸的臉再看不到爸爸的臉他用他的雙肩他用他的雙肩托起我重生的起點托起我重生的起點黑暗中淚水黑暗中淚水 沾滿了雙眼沾滿了雙眼不要離開不要離開 不要傷害不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會有媽媽告訴我希望還會有看到太陽出來看到太陽出來 媽媽笑媽媽笑了天亮了天亮了 1999年10月3日，在貴州麻嶺風景
4、區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。 這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領養(yǎng)了這個大難不死的小孩.韓紅韓紅天亮了天亮了背后的真實故事背后的真實故事.FLV 在生和死的瞬間，父母想到在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，的并不是自己， 他們用雙手把他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。母之愛。 當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她死了，是被垮塌下來的房子負壓而死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地艱難地支撐著身體
5、，象古人行跪拜禮，只是身體卻被壓得變形。伸手進去，她早已沒有了呼吸，沖著廢墟喊了幾聲，撬棍在磚上敲了幾下，里面沒有任何回應。搜救的人群失望地走向下一個建筑物，忽然救援隊長急著往回跑，邊喊著“快過來”。費力地將手伸進那女人身下摸索幾下“有人，有個孩子，還活著” 他高聲的喊。 搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理，是的！在她的身下躺著個孩子，包裹在一個紅色帶黃花的小被子里，大概3、4個月大，因為母親身體庇護，他毫發(fā)未傷，抱出時，孩子還在安睡著，那熟睡的臉讓所有在場的人感到無比溫暖。 隨行的醫(yī)生解開被子準備檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，下意識地醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信
6、“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！” 父母對子女的愛父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時集中表現(xiàn)在危難時刻?？?。 然而更多的是彌然而更多的是彌散在日常生活中。轟散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。淡也是愛。 父母對子女的愛集中表父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。也是愛。拐彎處的回頭拐彎處的回頭閱讀并思考你對此有何感悟？閱讀并思考你對此有何感悟？其實很多時候，一句其實很多時候，一句話、一個眼神、一個動作話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛
7、傳遞到我都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的們的心靈深處，在我們的心理激起陣陣漣漪。心理激起陣陣漣漪。 請大家閉上眼睛想一想，請大家閉上眼睛想一想，生活中哪些細微之處流淌出父生活中哪些細微之處流淌出父母對你的綿綿愛意？母對你的綿綿愛意？你入學的新書包有人給你拿你入學的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的你愛吃的(那那)三鮮餡有人三鮮餡有人(他他)給你包給你包 你委屈的淚花有人給你擦你委屈的淚花有人給你擦 啊啊,這個人就是娘這個人就是娘 啊啊,這個人就是媽這個人就是媽 這個人給了我生命這個人給了我生命 給我一個家給我一個家 啊啊,不管你走多遠不管你
8、走多遠 無論你在干啥無論你在干啥 到什么時候也離不開到什么時候也離不開 咱的媽咱的媽 你身在你身在(那那)他鄉(xiāng)住有人在他鄉(xiāng)住有人在牽掛牽掛 你回到你回到(那那)家里邊有人沏家里邊有人沏熱茶熱茶 你躺在你躺在(那那)病床上有人病床上有人(他他)掉眼淚掉眼淚 你露出你露出(那那)笑容時有人樂笑容時有人樂開花開花 啊啊,不管你多富有不管你多富有 無論你官多大無論你官多大 到什么時候也不能忘到什么時候也不能忘 咱的媽咱的媽其實，在我們的家庭生活中，其實，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母，還有周圍很愛我們的不只是父母，還有周圍很多的親人。多的親人。 哪些細節(jié)體現(xiàn)了親人對你的哪些細節(jié)體現(xiàn)了親人對你的
9、深深的愛？說出來讓我們一起重深深的愛？說出來讓我們一起重溫并分享這份愛吧！溫并分享這份愛吧！為有您為有您存感激存感激作業(yè)：利用這個周末記錄日常生活中父作業(yè)：利用這個周末記錄日常生活中父母對你的點滴之愛！母對你的點滴之愛！讓我們記住父母和親人對我們的愛讓我們記住父母和親人對我們的愛記住他們的節(jié)日：記住他們的節(jié)日：每年五月的第二個星期日每年五月的第二個星期日-母親節(jié)母親節(jié)每年六月的第三個星期日每年六月的第三個星期日-父親節(jié)父親節(jié)小試牛刀小試牛刀1 1動畫片動畫片寶蓮燈寶蓮燈的插曲的插曲天地在我心天地在我心用這用這樣幾句歌詞來表達主人公沉香對母親的感情：樣幾句歌詞來表達主人公沉香對母親的感情：“天天
10、上的星星多么美麗，可是沒有你，上的星星多么美麗，可是沒有你，一切都沒生氣。一切都沒生氣?！痹诔料愕男睦铮ㄔ诔料愕男睦铮?）A A世界上只有親情才是最真摯而美好的感情世界上只有親情才是最真摯而美好的感情 B B在家庭生活中，只有母親才愛孩子在家庭生活中，只有母親才愛孩子C C母愛、親情是人世間最真摯、美好的感情母愛、親情是人世間最真摯、美好的感情D D只要親情，只要母愛，其他人的關愛無關重要只要親情，只要母愛，其他人的關愛無關重要2、“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸遲歸”。這說明了。這說明了 ( )A父母對子女的愛是最無私最真摯的愛父母對
11、子女的愛是最無私最真摯的愛 B家庭是我們成長的搖籃和港灣家庭是我們成長的搖籃和港灣C孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 D要理解父母的的拳拳之心，努力學習要理解父母的的拳拳之心，努力學習小試牛刀小試牛刀A母親，人間第一親；母愛，人間第一情母親，人間第一親；母愛，人間第一情B海內(nèi)存知己。天涯若比鄰海內(nèi)存知己。天涯若比鄰C春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干D人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青3下列與下列與“誰言寸草心，報得三春暉誰言寸草心，報得三春暉”的表達相同情感的表達相同情感的詩句是（的詩句是（ ）拓展延伸：拓展延伸：在
12、電視劇在電視劇我的丑娘我的丑娘中有如下的幾個鏡頭：中有如下的幾個鏡頭：鏡頭一：丑娘出現(xiàn)在進城打工的兒子的婚禮上，鏡頭一：丑娘出現(xiàn)在進城打工的兒子的婚禮上，當新娘問新郎老太太是誰時，新郎說：當新娘問新郎老太太是誰時，新郎說：“問路問路的。的?！辩R頭二：兒子有了自己的孩子，正為找不到帶孩鏡頭二：兒子有了自己的孩子，正為找不到帶孩子的人而發(fā)愁時，丑娘以保姆的身份才到了兒子子的人而發(fā)愁時，丑娘以保姆的身份才到了兒子的家。的家。鏡頭三：當身心疲憊的丑娘病倒住院時，良心發(fā)鏡頭三：當身心疲憊的丑娘病倒住院時，良心發(fā)現(xiàn)的兒子終于說出了真相?，F(xiàn)的兒子終于說出了真相。 針對兒子的做法，在針對兒子的做法，在“當代中學生論壇上引發(fā)當代中學生論壇上引發(fā)了孩子們的討論，請把你的觀點寫在下面的橫線了孩子們的討論，請把你的觀點寫在下面的橫線上。上。拓展延伸：拓展延伸：（1）甲的觀點：即使我的娘再丑，我也會盡我的所甲的觀點：即使我的娘再丑，我也會盡我的所能孝敬她，因為她賦予了我生命。能孝敬她，因為她賦予了我生命。 你的觀點：你的觀點：（2） 乙的觀點：良心發(fā)現(xiàn)的兒子開始孝敬媽媽，作乙的觀點：良心發(fā)現(xiàn)的兒子開始孝敬媽媽，作為中學生的我們應怎樣孝敬父母呢，為中學生的我們應怎樣孝敬父母呢，你的觀點：你的觀點：
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