《《倍數(shù)、因數(shù)》教學(xué)課件-1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《倍數(shù)、因數(shù)》教學(xué)課件-1(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、倍數(shù)、因數(shù)課件設(shè)計(jì):程課件設(shè)計(jì):程 勇勇忠縣野鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)校忠縣野鶴鎮(zhèn)中心小學(xué)校五年級(jí)下冊(cè)第一單元五年級(jí)下冊(cè)第一單元n 復(fù)習(xí)自然數(shù): 表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3,4,5這些數(shù)都是自然數(shù)。 在自然數(shù)中,數(shù)與數(shù)之間有許多非常有趣的聯(lián)系,讓我們?cè)诜橇阕匀粩?shù)1,2,3,4,5中找一找。n 課堂引入n 課堂探索 36人進(jìn)行隊(duì)列操練,每排人數(shù)要一樣多,可以怎樣排列?小組討論:說(shuō)出所有可能的排列,并用算式表示。1 1n 課堂探索 36人進(jìn)行隊(duì)列操練,每排人數(shù)要一樣多,可以怎樣排列?36人,排成1排,每排36人。 361=36 136=3636人,排成2排,每排18人。 362=18 218=3636人,排
2、成3排,每排12人。 363=12 312=3636人,排成4排,每排9人。 364=9 49=36 36人,排成6排,每排6人。 366=6 66=361 1n 課堂探索也可以說(shuō)36是9和4的倍數(shù)。9和4都是36的因數(shù)圖上的隊(duì)列是:36人,排成4排,每排9人。列式為: 9436n 課堂練習(xí)填空議議議議一一3636=1 ( )36=2( )36=3( )36=( )936=6( )36的因數(shù)有( )。36的最小因數(shù)是( )。36的最大因數(shù)是( )。361812461,2,3,4,6,9,12,18,36136n 課堂探索在6,30,55中,哪些數(shù)是6的倍數(shù)?答:6 , 30 是6的倍數(shù)。2 2
3、n 課堂練習(xí)試一試在1100的自然數(shù)中,找出7的所有倍數(shù),其中最小的倍數(shù)是幾?說(shuō)一說(shuō)你是怎么找的。在1100的自然數(shù)中7的倍數(shù)有: 7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,98n 課堂活動(dòng) 同桌互相說(shuō)一說(shuō) :“幾是幾的倍數(shù)”,“幾和幾都是幾的因數(shù)”。 n 課堂活動(dòng)10 12 1420 32 2430 42 3440你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?n 課堂活動(dòng)3. 議一議,下列說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?(1)8是倍數(shù),2是因數(shù)。 ( )(2)32是5的倍數(shù)。 ( )(3)427=6,42是7的倍數(shù)。 ( )(4)1是所有非零自然數(shù)的因數(shù)。 ( )通過(guò)這節(jié)課的通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?了什么?n 課堂總結(jié)課堂總結(jié)