高考生物總復(fù)習(xí) 第四章第一節(jié) 生態(tài)工程及其原理課件 蘇教版選修3

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1、第四章第四章生態(tài)工程生態(tài)工程第四章第四章生態(tài)工程生態(tài)工程 第一節(jié)生態(tài)工程及其原理第四章第四章生態(tài)工程生態(tài)工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.說出生態(tài)工程的概念。說出生態(tài)工程的概念。(重難點(diǎn)重難點(diǎn))2.概述生態(tài)工程的原理。概述生態(tài)工程的原理。(重難點(diǎn)重難點(diǎn))3.舉例說出生態(tài)工程的主要類型。舉例說出生態(tài)工程的主要類型。(重點(diǎn)重點(diǎn))新知初探思維啟動(dòng)新知初探思維啟動(dòng)一、生態(tài)工程的概述一、生態(tài)工程的概述1.概念：指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中概念：指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中_ _原理、原理、_原則原則,結(jié)合系統(tǒng)分析的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的促進(jìn)物質(zhì)結(jié)合系統(tǒng)分析的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的促進(jìn)物質(zhì)被被_利用的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。利用的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。物種共生與物物種

2、共生與物質(zhì)循環(huán)再生質(zhì)循環(huán)再生結(jié)構(gòu)與功能相協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)與功能相協(xié)調(diào)分層多級(jí)分層多級(jí) 2.根本目標(biāo)：在促進(jìn)自然界_的前提下，充分發(fā)揮資源的_，防治_，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。 3.主要目的：協(xié)調(diào)_的關(guān)系，促進(jìn)_發(fā)展。 二、生態(tài)工程的原理良性循環(huán)良性循環(huán)生產(chǎn)潛力生產(chǎn)潛力環(huán)境污染環(huán)境污染人與自然人與自然可持續(xù)可持續(xù) 1.生態(tài)工程主要由生物種群、生物群落和_構(gòu)成.生態(tài)工程構(gòu)建和運(yùn)行的主要依據(jù)是生態(tài)學(xué)的基本原理,主要包括_ _、生態(tài)位、_和_等。 2.自然界中復(fù)雜的食物關(guān)系對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)具有重要作用，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)_、能量_和信息_的基礎(chǔ)，也是生態(tài)工程所利用的物種共生原理的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)

3、系統(tǒng)物物種種共共生生食物鏈?zhǔn)澄镦溛锓N多樣性物種多樣性循環(huán)循環(huán)流動(dòng)流動(dòng)傳遞傳遞 3.在農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中，增加生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的長度或在人工林中增加植被層次，豐富物種多樣性，使_更為復(fù)雜，可實(shí)現(xiàn)對資源充分利用并增加系統(tǒng)_的目的。 4.目前，一些發(fā)達(dá)國家的生態(tài)工程建設(shè)主要依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的_理論，而在我國_仍起著較大的作用。 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性穩(wěn)定性自我調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)人為調(diào)控人為調(diào)控判一判判一判(1)物種共生原理要求生態(tài)工程的生物種群物種共生原理要求生態(tài)工程的生物種群之間的關(guān)系是共生關(guān)系之間的關(guān)系是共生關(guān)系()(2)物種共生原理的基礎(chǔ)只有物質(zhì)循環(huán)、能物種共生原理的基礎(chǔ)只有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)量流動(dòng)()(3

4、)我國生態(tài)工程的建設(shè)是以人為調(diào)控為主我國生態(tài)工程的建設(shè)是以人為調(diào)控為主的自我調(diào)節(jié)的自我調(diào)節(jié)()三、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)三、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)1.依據(jù)：依據(jù)：_和和_的基本原理。的基本原理。2.方法：方法：(1)通過通過“相接相接”的方法建立新的的方法建立新的_網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)物質(zhì)的良性循環(huán)；網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)物質(zhì)的良性循環(huán)；(2)通過通過“加環(huán)加環(huán)”的方法在的方法在_中增加中增加一些環(huán)節(jié)一些環(huán)節(jié),充分利用尚未利用的充分利用尚未利用的_,發(fā)揮生產(chǎn)潛力，提高生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮生產(chǎn)潛力，提高生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)工程學(xué)工程學(xué)互利共生互利共生食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng))物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量 3.實(shí)例：生物氧化塘 生物

5、氧化塘是利用_等生物之間的_作用處理污水的一種典型生態(tài)系統(tǒng)。藻類和細(xì)菌藻類和細(xì)菌協(xié)同協(xié)同想一想想一想被譽(yù)為被譽(yù)為“世間少有美景、良性循環(huán)典范世間少有美景、良性循環(huán)典范”的的?；~塘模式體現(xiàn)了現(xiàn)代生態(tài)工程的基本思桑基魚塘模式體現(xiàn)了現(xiàn)代生態(tài)工程的基本思想想,你知道它體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理嗎？你知道它體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理嗎？提示：提示：體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物種共生原理、循體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物種共生原理、循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理。環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理。要點(diǎn)突破講練互動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)生態(tài)工程所遵循的基本原理生態(tài)工程所遵循的基本原理項(xiàng)項(xiàng)目目理論理論內(nèi)容內(nèi)容意義意義舉例舉例食食物物鏈鏈原原理理食

6、物鏈?zhǔn)澄镦準(zhǔn)且粭l是一條能量轉(zhuǎn)能量轉(zhuǎn)化鏈、化鏈、物質(zhì)傳物質(zhì)傳遞鏈遞鏈巧接食物鏈，巧接食物鏈，調(diào)整食物鏈調(diào)整食物鏈長度，利用長度，利用相應(yīng)的腐生相應(yīng)的腐生生物，將各生物，將各營養(yǎng)級(jí)的食營養(yǎng)級(jí)的食物殘?jiān)蚣S物殘?jiān)蚣S便等排泄物便等排泄物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化進(jìn)一步轉(zhuǎn)化提高物提高物質(zhì)和能質(zhì)和能量的利量的利用率，用率，減少環(huán)減少環(huán)境污染境污染利用青利用青蛙來控蛙來控制農(nóng)田制農(nóng)田中的害中的害蟲蟲項(xiàng)項(xiàng)目目理論理論內(nèi)容內(nèi)容意義意義舉例舉例物物種種多多樣樣性性原原理理生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)具有統(tǒng)具有自我調(diào)自我調(diào)節(jié)、自節(jié)、自我修復(fù)我修復(fù)和自我和自我延續(xù)的延續(xù)的能力能力物種越多、營物種越多、營養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，的生態(tài)

7、系統(tǒng)，越穩(wěn)定；生物越穩(wěn)定；生物多樣性高，可多樣性高，可以為各類生物以為各類生物提供多種生存提供多種生存的機(jī)會(huì)和條件，的機(jī)會(huì)和條件，容納更多的生容納更多的生物數(shù)量物數(shù)量增強(qiáng)生態(tài)增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的和功能的穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)單一物單一物種的人種的人工林病工林病蟲害嚴(yán)蟲害嚴(yán)重，自重，自然林有然林有蟲無災(zāi)蟲無災(zāi)項(xiàng)項(xiàng)目目理論理論內(nèi)容內(nèi)容意義意義舉例舉例生生態(tài)態(tài)位位原原理理每個(gè)種每個(gè)種群在生群在生態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng)中都有中都有特定的特定的功能和功能和位置位置將適宜的將適宜的生物引入生物引入生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)，填補(bǔ)空白填補(bǔ)空白的生態(tài)位的生態(tài)位實(shí)現(xiàn)物種實(shí)現(xiàn)物種多樣化，多樣化，提高生態(tài)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，

8、提定性，提高物質(zhì)、高物質(zhì)、能量利用能量利用效率效率稻田養(yǎng)魚，稻田養(yǎng)魚，魚吃掉危害魚吃掉危害水稻生產(chǎn)的水稻生產(chǎn)的害蟲，同時(shí)害蟲，同時(shí)為水稻提供為水稻提供礦質(zhì)元素，礦質(zhì)元素，水稻能夠?yàn)樗灸軌驗(yàn)轸~提供一定魚提供一定餌料餌料項(xiàng)項(xiàng)目目理論理論內(nèi)容內(nèi)容意義意義舉例舉例物物種種共共生生原原理理物種之物種之間相互間相互依存，依存，不能單不能單獨(dú)生存獨(dú)生存和繁衍和繁衍經(jīng)過長期進(jìn)經(jīng)過長期進(jìn)化而形成的化而形成的種間關(guān)系、種間關(guān)系、包括共生，包括共生，競爭等多種競爭等多種關(guān)系關(guān)系構(gòu)成生態(tài)系構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)和反饋機(jī)節(jié)和反饋機(jī)制制大豆與根大豆與根瘤菌互利瘤菌互利共生共生特別提醒特別提醒生態(tài)學(xué)中物種共生原

9、理與種間關(guān)系中互利共生態(tài)學(xué)中物種共生原理與種間關(guān)系中互利共生的區(qū)別生的區(qū)別(1)物種共生原理是生態(tài)學(xué)基本原理之一，物種共生原理是生態(tài)學(xué)基本原理之一，它是指自然界中任何一種生物都不能離開其它是指自然界中任何一種生物都不能離開其他生物而單獨(dú)生存和繁衍，這是自然界中生他生物而單獨(dú)生存和繁衍，這是自然界中生物之間長期進(jìn)化的結(jié)果，包括共生、競爭等物之間長期進(jìn)化的結(jié)果，包括共生、競爭等多種關(guān)系。多種關(guān)系。(2)互利共生是生物種間關(guān)系的一種類型?；ダ采巧锓N間關(guān)系的一種類型。它是指兩種生物共同生活在一起它是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴相互依賴,彼此有利；如果分開，則雙方或一方不能獨(dú)彼此有利；如果分

10、開，則雙方或一方不能獨(dú)立生活。共生生物之間數(shù)量上呈現(xiàn)出同步性立生活。共生生物之間數(shù)量上呈現(xiàn)出同步性變化即變化即“同生共死同生共死”。 森林覆蓋率如今已作為衡量一個(gè)國家環(huán)境優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一。我國的森林覆蓋率比較低，為了提高森林覆蓋率，提倡植樹造林。在植樹造林過程中，許多地方總是同時(shí)選擇并種植多種樹種。這一過程主要遵循的原理是() A物種多樣性原理B食物鏈原理 C生態(tài)位原理 D物種共生原理【解析解析】同時(shí)選擇并種植多種樹種體現(xiàn)的同時(shí)選擇并種植多種樹種體現(xiàn)的主要原理是物種的多樣性原理。主要原理是物種的多樣性原理?！敬鸢复鸢浮緼【探規(guī)尋律探規(guī)尋律】(1)生態(tài)工程建設(shè)應(yīng)遵循生態(tài)工程的基本原理生態(tài)工程建

11、設(shè)應(yīng)遵循生態(tài)工程的基本原理,但不同的生態(tài)工程遵循的主要原理不同。但不同的生態(tài)工程遵循的主要原理不同。(2)生態(tài)工程的基本原理除教材中生態(tài)工程的基本原理除教材中“物種共生物種共生原理、生態(tài)位原理、食物鏈原理、物種多樣原理、生態(tài)位原理、食物鏈原理、物種多樣性原理性原理”之外，還應(yīng)遵循以下原理：之外，還應(yīng)遵循以下原理：物質(zhì)物質(zhì)循環(huán)再生原理；循環(huán)再生原理；協(xié)調(diào)與平衡原理；協(xié)調(diào)與平衡原理；整體整體性原理；性原理；系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。生態(tài)工程技術(shù)設(shè)計(jì)常用的方法生態(tài)工程技術(shù)設(shè)計(jì)常用的方法設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)方法具體內(nèi)容具體內(nèi)容實(shí)例實(shí)例食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng))的的“相接相接”連接平行的原連接平行的原本

12、不相連接的本不相連接的種類，形成互種類，形成互利共生網(wǎng)絡(luò)，利共生網(wǎng)絡(luò)，提高效率，促提高效率，促進(jìn)物質(zhì)的良性進(jìn)物質(zhì)的良性循環(huán)循環(huán)稻田養(yǎng)魚生態(tài)工程：稻田養(yǎng)魚生態(tài)工程：在人有意識(shí)的調(diào)控在人有意識(shí)的調(diào)控下，將一些魚苗放下，將一些魚苗放養(yǎng)在稻田中，使稻養(yǎng)在稻田中，使稻田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有所改變，促進(jìn)物有所改變，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)方法具體內(nèi)容具體內(nèi)容實(shí)例實(shí)例食物鏈?zhǔn)澄镦?網(wǎng)網(wǎng))的的“加環(huán)加環(huán)”在食物鏈在食物鏈(網(wǎng)網(wǎng))中增加一些環(huán)中增加一些環(huán)節(jié)，以充分利節(jié)，以充分利用原先尚未利用原先尚未利用的那部分物用的那部分物質(zhì)和能量，促質(zhì)和能量，促使物流和能流使物流和能流的

13、路徑暢通，的路徑暢通，發(fā)揮生產(chǎn)潛力，發(fā)揮生產(chǎn)潛力，提高生態(tài)和經(jīng)提高生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益濟(jì)效益用玉米的副產(chǎn)用玉米的副產(chǎn)品品玉米芯生玉米芯生產(chǎn)木糖醇等，其產(chǎn)木糖醇等，其殘?jiān)囵B(yǎng)食用菌，殘?jiān)囵B(yǎng)食用菌，食用菌的殘?jiān)偈秤镁臍堅(jiān)兖B(yǎng)殖蛆蛹，蛆蛹養(yǎng)殖蛆蛹，蛆蛹糞再作為優(yōu)良有糞再作為優(yōu)良有機(jī)肥還田等機(jī)肥還田等特別提醒特別提醒“相接相接”與與“加環(huán)加環(huán)”的區(qū)別有兩點(diǎn)：的區(qū)別有兩點(diǎn)：(1)“相接相接”是把原本不相連接的平行種類形成互是把原本不相連接的平行種類形成互利共生的新網(wǎng)絡(luò)。如稻和魚本無連接關(guān)系，利共生的新網(wǎng)絡(luò)。如稻和魚本無連接關(guān)系，但在稻田里放養(yǎng)魚類后，就建立了一個(gè)互利但在稻田里放養(yǎng)魚類后，就建立了一個(gè)互利

14、共生的聯(lián)系，共生的聯(lián)系，“加環(huán)加環(huán)”也有也有“相接相接”，但不，但不是連接平行種類，而是以充分利用尚未利用是連接平行種類，而是以充分利用尚未利用的那部分物質(zhì)和能量而建立聯(lián)系的。的那部分物質(zhì)和能量而建立聯(lián)系的。(2)“相接相接”形成的是形成的是“互利共生互利共生”的的結(jié)果，結(jié)果，“加環(huán)加環(huán)”卻是促進(jìn)尚未利用的能量流向了特卻是促進(jìn)尚未利用的能量流向了特定的對象。定的對象?！凹迎h(huán)加環(huán)”常見的模式是通過增加常見的模式是通過增加分解者來添加分解者來添加,它沒有增加或延長食物鏈它沒有增加或延長食物鏈,卻卻使物質(zhì)得到了充分的利用。使物質(zhì)得到了充分的利用。 江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生

15、態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。養(yǎng)殖模式如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。 (1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的產(chǎn)生的_可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚?？蓴U(kuò)散進(jìn)入牛棚。(2)秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行混合堆放進(jìn)行_，腐熟的產(chǎn)物肥效提，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這是因?yàn)楦?，這是因?yàn)開，這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)

16、殖模式，牛的生長速率明顯下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長速率明顯提高，其主要原因是提高，其主要原因是_。(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)?、地?zé)?、_和和_。(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)_?！窘馕鼋馕觥勘绢}綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和建立生態(tài)工程等知識(shí)。建立生態(tài)工程等知識(shí)。(1)由圖示可知，在由圖示可知，在這種生態(tài)型模式中，牛及微生物可通過細(xì)胞這種生態(tài)型模式中，牛及微生物可通過細(xì)胞呼吸為蔬菜提供呼吸為蔬菜提供CO2，而蔬菜又可通過光合，而

17、蔬菜又可通過光合作用為牛等生物提供作用為牛等生物提供O2。(2)秸稈與牛糞混秸稈與牛糞混合后，在微生物的作用下將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o合后，在微生物的作用下將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物，從而提高了肥效。機(jī)物，從而提高了肥效。(3)冬季大棚內(nèi)溫冬季大棚內(nèi)溫度較高，從而減少了牛因維持體溫所消耗的度較高，從而減少了牛因維持體溫所消耗的能量；維持大棚內(nèi)溫度的能量來源有太陽光能量；維持大棚內(nèi)溫度的能量來源有太陽光能和微生物發(fā)酵散熱等。能和微生物發(fā)酵散熱等。(4)這種生態(tài)型模這種生態(tài)型模式，可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利式，可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益。用，提高了經(jīng)濟(jì)效益?！敬鸢复鸢浮?1)二

18、氧化碳二氧化碳氧氣氧氣(2)發(fā)酵發(fā)酵微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物(3)牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少能量較少(4)太陽光能太陽光能發(fā)酵產(chǎn)熱發(fā)酵產(chǎn)熱(5)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1.(2012南通高二檢測南通高二檢測)設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是食物鏈用方法之一是食物鏈(網(wǎng)網(wǎng))“加環(huán)加環(huán)”，下圖就，下圖就是一種是一種“加環(huán)加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是正確的是()用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，?shí)現(xiàn)了物質(zhì)用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，?shí)現(xiàn)

19、了物質(zhì)的多級(jí)利用的多級(jí)利用用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益加經(jīng)濟(jì)效益將蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量將蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理循環(huán)再生原理在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)以正常運(yùn)轉(zhuǎn)A BC D解析：選解析：選A。分析該生態(tài)工程，用殘?jiān)鼇砼唷７治鲈撋鷳B(tài)工程，用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用；育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用；用玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益；將用玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益；將蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)蛆蛹排泄物作有機(jī)肥

20、還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理；該生態(tài)工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開再生原理；該生態(tài)工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開人的管理。人的管理。 1.生物氧化塘是一種利用藻類和細(xì)菌等生物之間的協(xié)同作用來處理污水的生態(tài)系統(tǒng)。生物氧化塘的作用原理生物氧化塘的作用原理 2.在氧化塘中，藻類光合作用產(chǎn)生的氧氣和空氣中的氧氣，有利于好氧菌降解廢水中的有機(jī)物；兼性菌和厭氧菌則通過好氧或厭氧反應(yīng)，分解廢水中的有機(jī)物。 3.多功能生物氧化塘不僅具有污水凈化的作用，還可使污水資源化。 (2012榆林高二檢測榆林高二檢測)如圖所示為利如圖所示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘開式

21、污水處理池塘(即氧化塘即氧化塘)。請據(jù)圖回答：。請據(jù)圖回答：(1)氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類的細(xì)菌和藻類的_關(guān)系來分解有機(jī)污染關(guān)系來分解有機(jī)污染物。圖中物。圖中A、B分別代表的物質(zhì)主要是分別代表的物質(zhì)主要是_。(2)隨著距水面深度的不斷增加，不同水層隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是中它們的異化作用類型的變化是_。(3)由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有_和和_。【解析解析】由圖可知，細(xì)菌和藻類生活在一起由圖可

22、知，細(xì)菌和藻類生活在一起彼此有利，細(xì)菌通過分解有機(jī)物，為藻類生彼此有利，細(xì)菌通過分解有機(jī)物，為藻類生長提供二氧化碳、礦質(zhì)養(yǎng)料等，藻類的光合長提供二氧化碳、礦質(zhì)養(yǎng)料等，藻類的光合作用為細(xì)菌的分解作用提供氧氣。不同水層作用為細(xì)菌的分解作用提供氧氣。不同水層由于受到物理擴(kuò)散、生物消耗等因素的影響由于受到物理擴(kuò)散、生物消耗等因素的影響,水中溶解氧氣量隨水深度的增加而減少水中溶解氧氣量隨水深度的增加而減少,其中其中生存的生物類群也會(huì)因此而變化。生存的生物類群也會(huì)因此而變化?！敬鸢复鸢浮?1)共生共生(或種間互助或種間互助)有機(jī)物、有機(jī)物、氧氣；二氧化碳、礦質(zhì)養(yǎng)料等氧氣；二氧化碳、礦質(zhì)養(yǎng)料等(2)好氧型、

23、兼性厭氧型、厭氧型好氧型、兼性厭氧型、厭氧型(3)物理沉降物理沉降生物分解生物分解變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2.生物氧化塘所利用的生物主要是生物氧化塘所利用的生物主要是()A水生植物和魚類水生植物和魚類B人和水生植物人和水生植物C藻類和細(xì)菌藻類和細(xì)菌D浮游植物和浮游動(dòng)物浮游植物和浮游動(dòng)物解析：選解析：選C。氧化塘法凈化污水是利用藻類。氧化塘法凈化污水是利用藻類和細(xì)菌等生物之間的協(xié)同作用處理污水。藻和細(xì)菌等生物之間的協(xié)同作用處理污水。藻類能吸收污水中的無機(jī)污染物，細(xì)菌等可分類能吸收污水中的無機(jī)污染物，細(xì)菌等可分解污水中的有機(jī)污染物。解污水中的有機(jī)污染物。如何設(shè)計(jì)生態(tài)工程如何設(shè)計(jì)生態(tài)工程【例題例題】下圖是一

24、個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖。下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖。請據(jù)圖分析回答：請據(jù)圖分析回答：(1)該圖中有該圖中有_ 條食物鏈。條食物鏈。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有_。(3)從圖中可知，人類生活中所需的能源來從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是_。(4)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用利用,原因是原因是_。(5)該生態(tài)工程遵循的原理有該生態(tài)工程遵循的原理有_等等.(6)人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也

25、具有信息傳遞的功能人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能,下列有關(guān)信息傳遞的敘述，正確的是下列有關(guān)信息傳遞的敘述，正確的是() A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境B植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)傳遞D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系【解析解析】(1)蔬菜是生產(chǎn)者，由此判定圖中蔬菜是生產(chǎn)者，由此判定圖中有三條食物鏈。有三條食物鏈。(2)食物鏈黃瓜、番茄等蔬菜食物鏈黃瓜、番茄等蔬菜雞、鴨雞、鴨人人中第二營養(yǎng)級(jí)是雞、鴨；食物鏈黃瓜、番茄中第二營養(yǎng)級(jí)是雞、鴨；食物鏈黃

26、瓜、番茄等蔬菜等蔬菜豬豬人中第二營養(yǎng)級(jí)是豬；食物鏈人中第二營養(yǎng)級(jí)是豬；食物鏈黃瓜、番茄等蔬菜黃瓜、番茄等蔬菜人中第二營養(yǎng)級(jí)是人。人中第二營養(yǎng)級(jí)是人。(3)太陽能、沼氣都是可再生的清潔能源，太陽能、沼氣都是可再生的清潔能源，煤炭是不可再生的，燃燒煤炭有很多污染成煤炭是不可再生的，燃燒煤炭有很多污染成 分如二氧化硫等。(4)能量能夠更多的被人類利用，說明提高了能量的利用率。(5)該生態(tài)工程遵循的原理主要有物質(zhì)循環(huán)再生原理，沒有廢棄物的出現(xiàn)。(6)物理信息可以來自生物和非生物的方面，植物也可以傳遞物理信息，信息在食物鏈中具有雙向傳導(dǎo)的特點(diǎn)?！敬鸢复鸢浮?1)3(2)人、雞、鴨、豬人、雞、鴨、豬 (3

27、)減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染 (4)充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用量的多級(jí)利用 (5)物質(zhì)循環(huán)再生物質(zhì)循環(huán)再生(6)D【糾錯(cuò)筆記糾錯(cuò)筆記】(1)食物鏈的條數(shù)的判定，根據(jù)能量傳遞的關(guān)食物鏈的條數(shù)的判定，根據(jù)能量傳遞的關(guān)系確定食物鏈的條數(shù)。系確定食物鏈的條數(shù)。(2)考查食物網(wǎng)中兩種生物的關(guān)系，都是考查考查食物網(wǎng)中兩種生物的關(guān)系，都是考查捕食和競爭的關(guān)系。捕食和競爭的關(guān)系。(3)區(qū)別能量的利用率和能量的傳遞效率，能區(qū)別能量的利用率和能量的傳遞效率，能量的傳遞效率為下一營養(yǎng)級(jí)的同化量與上一量的傳遞效率為下一營養(yǎng)級(jí)的同化量與上一營養(yǎng)級(jí)的同化量之比營養(yǎng)級(jí)的同化量之比,與能量的利用率不同。與能量的利用率不同。(4)沼氣池的出現(xiàn)是物質(zhì)循環(huán)和再生原理的應(yīng)沼氣池的出現(xiàn)是物質(zhì)循環(huán)和再生原理的應(yīng)用，提高了能量的利用率。用，提高了能量的利用率。