高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 第二單元 第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件 新人教版必修1

《高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 第二單元 第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 第二單元 第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件 新人教版必修1（77頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?知識點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水知識點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水答案：半透膜半透膜細(xì)胞膜液泡膜大液泡質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原 想一想：細(xì)胞吸水時，水分子跨膜運(yùn)輸?shù)臓顟B(tài)如何？答案：水分子在細(xì)胞膜上總是雙向運(yùn)動的。只不過在細(xì)胞吸水時，由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子總數(shù)多于由內(nèi)向外擴(kuò)散的水分子總數(shù)。知識點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例知識點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例答案：不同不同選擇性水分子離子和小分子離子、小分子和大分子 議一議：半透膜與選擇透過性膜有哪些異同點(diǎn)？答案：相同點(diǎn)：某些物質(zhì)可以通過，另一些物質(zhì)不能通過。不同點(diǎn)：選擇透過性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過性膜。知識點(diǎn)三物質(zhì)進(jìn)

2、入細(xì)胞的方式知識點(diǎn)三物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式 比一比：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸與胞吞、胞吐有何主要區(qū)別？ 答案：前三種物質(zhì)運(yùn)輸方式是小分子和離子的運(yùn)輸方式，不包括大分子，且他們是穿膜運(yùn)輸。胞吞、胞吐是大分子或顆粒性物質(zhì)的運(yùn)輸方式，運(yùn)輸是通過膜融合實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移的，被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)不直接穿過生物膜。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞哺乳動物成熟的紅細(xì)胞成熟的植物細(xì)胞成熟的植物細(xì)胞1只有成熟的植物細(xì)胞才發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。2動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，會發(fā)生吸水漲破現(xiàn)象，但植物細(xì)胞有細(xì)胞壁不會因吸水而漲破。3滲透作用特指水分子等溶劑分子透過半透膜，由低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。4自由擴(kuò)散是物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞的方式，包含細(xì)胞滲透吸

3、水和失水。5主動運(yùn)輸是細(xì)胞按照生命活動需要主動攝取或排出物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，需要載體協(xié)助并消耗ATP。6胞吞、胞吐的物質(zhì)通常是大分子物質(zhì)、顆粒狀物質(zhì)或液體，通過膜泡運(yùn)輸，非跨膜運(yùn)輸。自我校對：1對比分析滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用 滲透作用模型植物細(xì)胞與外界溶液形成滲透系統(tǒng)圖解基本組成或條件半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差原生質(zhì)層選擇透過性膜濃度差細(xì)胞液與外界溶液之間原理水分子通過半透膜的擴(kuò)散作用細(xì)胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液之間發(fā)生滲透水?dāng)U散的方向低濃度溶液高濃度溶液2.兩組相近概念比較(1)半透膜、選擇透過性膜區(qū)別：半透膜是無生命的物理性薄膜，是指某些物質(zhì)可以透過而另一些物質(zhì)不

4、能透過的多孔性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于分子的大小。選擇透過性膜是具有生命的生物膜，載體的存在決定了其對不同物質(zhì)是否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后，其選擇透過性喪失。共性：都允許水分子自由通過，而不允許大分子物質(zhì)通過。(2)原生質(zhì)層、原生質(zhì)體原生質(zhì)層在成熟的植物細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)，由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，不包括細(xì)胞核和液泡內(nèi)的細(xì)胞液。此結(jié)構(gòu)僅存在于成熟的植物細(xì)胞中。原生質(zhì)體是去除了植物細(xì)胞壁后所剩下的具有生物活性的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分，常用作植物細(xì)胞融合的材料。3滲透系統(tǒng)的應(yīng)用(1)比較不同溶液濃度大小漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)

5、論若漏斗內(nèi)液面上升，則MN若漏斗內(nèi)液面不變，則MN若漏斗內(nèi)液面下降，則MN(2)驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件具有半透膜：具有濃度差：具有濃度差：(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例以碘和淀粉為例)燒杯內(nèi)盛淀粉溶液漏斗內(nèi)盛碘液結(jié)論變藍(lán)不變藍(lán)碘能通過半透膜，而淀粉不能不變藍(lán)變藍(lán)淀粉能通過半透膜，而碘不能變藍(lán)變藍(lán)淀粉和碘都能通過半透膜不變藍(lán)不變藍(lán)淀粉和碘都不能通過半透膜特別提醒發(fā)生滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但10%蔗糖

6、溶液的物質(zhì)的量濃度小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。本考點(diǎn)多以實(shí)驗(yàn)分析的形式與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相結(jié)合進(jìn)行命題，多為選擇題。【典例1】(2011新課標(biāo)卷)撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是()。A甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運(yùn)輸B甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的

7、高，主動運(yùn)輸C甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運(yùn)輸D甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運(yùn)輸解析考查物質(zhì)運(yùn)輸方式及濃度差。甲組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液濃度差沒有乙組和蔗糖溶液的濃度差大，所以甲組水分滲出量比乙組細(xì)胞低。H2O的運(yùn)出方式是被動運(yùn)輸里的自由擴(kuò)散。答案C【訓(xùn)練1】(2011上海理綜，20)某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計(jì)。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進(jìn)行試驗(yàn)，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是()。A甲甲 B乙乙 C丙丙 D

8、丁丁解析根據(jù)圖1可知，漏斗內(nèi)糖水的濃度高于燒杯中的水，因此，一定時間內(nèi)，燒杯中的水將大量滲透到漏斗中而使其液面升高，但當(dāng)液面差達(dá)到一定高度時，由于濃度差和壓力差的綜合作用使液面不再升高。答案A物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 被動運(yùn)輸主動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向高濃度低濃度高濃度低濃度低濃度高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例舉例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入細(xì)胞紅細(xì)胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等表示曲線(一定濃度范圍內(nèi))2.大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式大分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向運(yùn)輸

9、特點(diǎn)實(shí) 例胞吞細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)需要能量，不需要載體蛋白白細(xì)胞吞噬病菌變形蟲吞噬食物顆粒胞吐細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞外胰腺細(xì)胞分泌胰島素3.生物膜具有選擇透過性的原因分析生物膜具有選擇透過性的原因分析4影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?1)物質(zhì)濃度(在一定的濃度范圍內(nèi))(2)氧氣濃度氧氣濃度(3)溫度溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，因而會影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?。此考點(diǎn)是高考的常考點(diǎn)，考查各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)時，多以選擇題形式出現(xiàn)；側(cè)重能力考查時，往往以圖表分析、曲線分析或?qū)嶒?yàn)分析形式進(jìn)行綜合考查，大題及選擇題均有命題出現(xiàn)?！镜淅?】(2010山東理綜，13)由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是(

10、)。A脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸B與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響解析本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降姆治雠c坐標(biāo)曲線的綜合。分析坐標(biāo)曲線可以看出，a為自由擴(kuò)散，b為協(xié)助擴(kuò)散(或主動運(yùn)輸)。脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散(即方式a)運(yùn)輸，因此A錯誤；方式a與載體無關(guān)，只與濃度有關(guān)，因此B錯誤；方式b的最大的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體的種類和數(shù)量有關(guān)，因此C正確。抑制細(xì)胞呼吸，能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致主動運(yùn)輸受阻，而與自由擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)無關(guān)，因此D錯誤。答案C知識拓展(1)載體是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)，它具有特異性，不同物質(zhì)

11、的載體不同，不同生物細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量也不同；(2)載體具有飽和現(xiàn)象，當(dāng)細(xì)胞膜上的載體達(dá)到飽和時，細(xì)胞吸收該載體運(yùn)載的物質(zhì)的速率不再隨物質(zhì)的濃度的增大而增大?！居?xùn)練2】(2012菏澤統(tǒng)考)圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()。ANa BK C胰島素 DCO2解析由圖乙可知該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是由低濃度到高濃度，從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，消耗能量，為主動運(yùn)輸。由圖甲可知，鉀離子細(xì)胞外濃度低，細(xì)胞內(nèi)濃度高，因此由細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)需要消耗能量，為主動運(yùn)輸。鈉離子細(xì)胞內(nèi)濃度低于細(xì)胞外濃度，由細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸不一定消耗能量。胰島

12、素的運(yùn)輸方式為胞吐，CO2的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散。答案B 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原1實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。2質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程3質(zhì)壁分離的原因質(zhì)壁分離的原因提醒(1)在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)質(zhì)壁分離現(xiàn)象出現(xiàn)后，觀察時間不宜過長，以免細(xì)胞因長期處于失水狀態(tài)而死亡，影響質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的觀察。(2)不選動物細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)閯游锛?xì)胞無細(xì)胞壁，不會在失水時發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(3)本實(shí)驗(yàn)所用的方法為引流法，采用了自身對照(前測和后測)。(4)當(dāng)以可吸收的物質(zhì)做溶質(zhì)時(如甘油、

13、尿素、KNO3、乙二醇等)，可出現(xiàn)質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象。(5)質(zhì)壁分離時，原生質(zhì)層的外界面是細(xì)胞膜。1判斷細(xì)胞的死活質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用及方法質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用及方法本考點(diǎn)的命題規(guī)律為：一是通過聯(lián)系水的滲透作用，全面考查對該實(shí)驗(yàn)所用試劑、原理、操作步驟、結(jié)果等的掌握情況；二是以實(shí)驗(yàn)操作過程圖的形式，考查對操作步驟的理解，或考查該實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用?！镜淅?江蘇高考試題改編)將浸潤在0.3 g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過程中充當(dāng)了_。以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)

14、層的是_。A液泡膜 B線粒體 C液泡色素D細(xì)胞核 E細(xì)胞壁(2)請?jiān)谧鴺?biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線。(3)若將裝片放在80 的條件下處理一段時間(裝片中的溶液仍保持0.3 g/L)后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷A處顏色，應(yīng)該如何操作顯微鏡？_。(4)蘚類小葉是否是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？_，為什么？ _。解析(1)成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)部分組成原生質(zhì)層，充當(dāng)了半透膜。細(xì)胞核、液泡內(nèi)的成分不屬于原生質(zhì)層。(2)細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離程度加大，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水力也增加。因細(xì)胞有最大分離程度，故吸水力也有最大值。(3)調(diào)節(jié)顯微鏡粗

15、、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使圖像清晰，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡可以改變視野亮度?！霸谇逦吹郊?xì)胞結(jié)構(gòu)后為了更準(zhǔn)確判斷”，不需要調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)蘚類葉肉細(xì)胞中有葉綠體，影響對被染成藍(lán)綠色的線粒體的觀察。答案(1)半透膜AB(2)如圖(3)調(diào)節(jié)光圈、反光鏡以改變視野亮度(4)不是細(xì)胞中有葉綠體，影響染色后的線粒體的觀察【訓(xùn)練1】(2011天津理綜卷)將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進(jìn)行顯微觀察，結(jié)果見右圖。下列敘述錯誤的是()。A圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)B將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原C實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異D洋蔥根

16、尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料解析顯微觀察質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇具有大液泡的、成熟的植物細(xì)胞，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡，不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的，蔗糖分子能夠通過，細(xì)胞膜是選擇透過性膜，蔗糖分子不能通過。0.3 g/mL的蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞表現(xiàn)為質(zhì)壁分離，結(jié)果如圖。圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是蔗糖溶液。N的成分說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異；將發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸潤在清水中，細(xì)胞吸水，原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原。答案A【訓(xùn)練2】引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表

17、皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別(等量)依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：培養(yǎng)皿1234567蔗糖溶液/(molL1)0.20.30.40.50.60.70.8發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比無無15%40%80%99%100%(1)該洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度為_。(2)如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料，請?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測定出細(xì)胞液的等滲濃度的方法。_。解析這類試題并不以實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹苯拥目疾槟康?，而是以?shí)驗(yàn)作為問題情境，將實(shí)驗(yàn)的思想方法滲透于試題之中。根據(jù)題設(shè)條件可知洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的等滲濃度在0.50.6 mol/L之間。如何設(shè)計(jì)一個更精確的測定

18、方法，從題中設(shè)計(jì)思路推知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度來加以測定。答案(1)0.50.6 mol/L之間(2)可分別配制濃度為0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、0.58 mol/L的4組蔗糖溶液進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn) 1(2011大綱版全國卷)將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。在該實(shí)驗(yàn)中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為()。A甲乙，

19、被動運(yùn)輸C甲乙，主動運(yùn)輸 D甲乙，主動運(yùn)輸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例考查 解析考查滲透作用相關(guān)知識。水分子過膜方式是自由擴(kuò)散，屬于被動運(yùn)輸。洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，說明細(xì)胞失水了。把發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加，此時細(xì)胞吸水且細(xì)胞液應(yīng)該小于蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度。答案B2(2011重慶卷)下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述，錯誤的是()。兩組幼苗在兩組幼苗在KNO3溶液中的

20、鮮重變化溶液中的鮮重變化A3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B6 h時，甲組幼苗因根系開始吸收K、NO，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高C12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程解析3 h后，兩組幼苗重量均已低于開始幼苗鮮重，即發(fā)生了萎蔫，一方面是因?yàn)檎趄v作用散失的水分，另一方面是因放在比根細(xì)胞濃度大的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用失水。根系從一開始就通過主動運(yùn)輸吸收K、NO，6 h后甲組幼苗鮮重增加說明根細(xì)胞吸收的水分比蒸騰作用散失的水分多，根細(xì)胞內(nèi)離子濃度高于外界溶液

21、濃度應(yīng)在6 h前就開始了，只不過根細(xì)胞吸收的水分比蒸騰作用散失的水分少，所以鮮重還是在減少。 根細(xì)胞內(nèi)通過主動運(yùn)輸吸收的離子數(shù)量在增多，而吸水量也在增加，根細(xì)胞內(nèi)離子濃度在變化，而根外溶液離子被吸收和水分的吸收也在變化，根細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差的變化不好確定，所以根的吸水能力不好判定。12 h后，由于甲組根系不斷通過主動運(yùn)輸吸收K、NO，從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量，而乙組放在比根細(xì)胞濃度大很多的KNO3溶液中，根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡。通過以上分析可知吸收離子與吸收水分是兩個相對獨(dú)立的過程。答案B3.(2010廣東卷

22、)下圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為()。A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散C. 主動運(yùn)輸 D. 被動運(yùn)輸解析考查學(xué)生獲取信息的能力和理解能力。結(jié)合圖示可以看出，該礦質(zhì)離子的跨膜運(yùn)輸有兩個特點(diǎn)：一是逆濃度梯度，二是消耗ATP，故應(yīng)為主動運(yùn)輸。答案C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?4(2010天津卷)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是()。A主動運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸C質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高D抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分解析物質(zhì)從低濃度

23、一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運(yùn)輸。在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行著K外流和其他的生命活動，需要能量供給，進(jìn)行著葡萄糖的跨膜運(yùn)輸和葡萄糖的分解?？贵w分泌過程屬于胞吐，高爾基體分泌的囊泡到達(dá)細(xì)胞膜時，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部分。答案B5(2011海南單科，27)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖?；卮饐栴}。回答問題。(1)腎小管上皮細(xì)胞

24、中的葡萄糖濃度_(高于、低于、等于)組織液中的。(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_，需要_的參與。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是_，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是_。解析(1)依據(jù)題干中提供的信息“腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液”可推測腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度。(2)依據(jù)題干提供的信息：“原尿中葡萄糖濃度與血漿中的基本相同”、“正常情況下尿液中不含葡萄糖”可推知原尿中葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體蛋白參與。(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是滲透作用。原尿中葡萄糖未能被完

25、全重吸收，會使原尿滲透壓增加，水分重吸收減弱帶走大量水分。答案(1)高于(2)主動運(yùn)輸載體蛋白和ATP(3)滲透吸水腎小管腔中液體的濃度高于正常水平，滲透壓高，水分重吸收減弱，造成尿量增加6.(2010浙江卷，29，)為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，寫出實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。(要求：答題時對NaCl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)綜合實(shí)驗(yàn)探究綜合實(shí)驗(yàn)探究 (1)實(shí)驗(yàn)思路：_；_；_。(2)設(shè)計(jì)一張表格，并將預(yù)

26、期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。解析實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑檠芯客眉t細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，所以需要設(shè)置不同梯度濃度的NaCl溶液，實(shí)驗(yàn)原理是動物細(xì)胞的細(xì)胞溶液濃度為0.9%，在濃度低于0.9%的NaCl溶液中動物細(xì)胞會吸水膨脹甚至漲破，在濃度高于0.9%的NaCl溶液中動物細(xì)胞會失水皺縮，且濃度差越大，現(xiàn)象越明顯。答案(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到1.5%的NaCl溶液，分別等量加入各支試管中向上述各支試管中分別加入等量的兔紅細(xì)胞稀釋液，放置一定時間取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化(2)不同濃度NaCl溶液對兔紅細(xì)胞形態(tài)變化記錄表NaCl溶液

27、的濃度紅細(xì)胞形態(tài)的變化原因分析低于一定濃度的NaCl溶液體積變大甚至漲破紅細(xì)胞吸水一定濃度的NaCl溶液形態(tài)未變進(jìn)出紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等高于一定濃度的NaCl溶液皺縮，體積變小紅細(xì)胞失水7.(2009廣東生物，31)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯地變化(如下圖)。請回答問題。(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量_，尿素含量_。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是_的產(chǎn)物。(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是_；被吸收的葡萄糖主要通過_作用，為細(xì)胞提供_。(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是_。(4)由(1)和(3)可初步判斷，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有_的特性。解析由圖可看出培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖下降，尿素是細(xì)胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物，通過細(xì)胞代謝生成；氨基酸和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，主要作用分別為合成蛋白質(zhì)和呼吸供能；因?yàn)榧?xì)胞膜有選擇透過性，正常情況下轉(zhuǎn)氨酶不會排到細(xì)胞外，一旦在細(xì)胞外檢測到，必然是膜受損，失去了選擇透過性。答案(1)降低增加細(xì)胞代謝(代謝)(2)作為蛋白質(zhì)合成的原料呼吸(分解)能量(ATP)(3)肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解)(4)選擇透過(選擇通透)