高中語文 自讀文本《古希臘的石頭》課件 魯人版必修3

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1、一、基礎積累一、基礎積累1.1.下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的一組是（ ）A.A.龜裂（龜裂（jnjn） 庇護（庇護（pp） 炯炯有神（炯炯有神（jinjin）B.B.亢奮（亢奮（knkn） 剽悍（剽悍（piopio） 量體裁衣（量體裁衣（linlin）C.C.寒噤（寒噤（jnjn） 噩夢（噩夢（ ） 撲朔迷離（撲朔迷離（shushu）D.D.粗糙（粗糙（coco） 瓦釜（瓦釜（ff） 瞠目結舌（瞠目結舌（tntn）【解析【解析】選選C C。A A項項“庇庇”應讀為應讀為“bb”。B B項項“量量”應讀為應讀為“l(fā)inlin”。D D項項“瞠瞠

2、”應讀為應讀為“chnchn”。2.2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A.A.酣暢酣暢 相形見絀相形見絀 脈搏脈搏 神彩煥發(fā)神彩煥發(fā)B.B.料峭料峭 惱羞成怒惱羞成怒 矯捷矯捷 五彩繽紛五彩繽紛C.C.惶恐惶恐 審時度事審時度事 曖昧曖昧 喜新厭舊喜新厭舊D.D.冶煉冶煉 卑躬屈膝卑躬屈膝 振撼振撼 美妙絕倫美妙絕倫【解析【解析】選選B B。A A項項“彩彩”應為應為“采采”；C C項項“事事”應為應為“勢勢”；D D項項“振振”應為應為“震震”。3.3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是（ ）巴基

3、斯坦軍方巴基斯坦軍方1111日發(fā)表日發(fā)表_，對美國領導的駐阿富汗，對美國領導的駐阿富汗聯(lián)軍越境空襲巴檢查站事件表示強烈譴責。聯(lián)軍越境空襲巴檢查站事件表示強烈譴責。國務院正著手制定完善有關國務院正著手制定完善有關“物權物權”的的_法規(guī)。法規(guī)。這些痛失親人的教師，把悲痛變成了這些痛失親人的教師，把悲痛變成了_幸存學生的幸存學生的力量，把他們的愛無私地獻給了活下來的孩子。力量，把他們的愛無私地獻給了活下來的孩子。A.A.聲明聲明 法制法制 挖掘挖掘 B.B.聲明聲明 法治法治 發(fā)掘發(fā)掘C.C.申明申明 法制法制 發(fā)掘發(fā)掘 D.D.申明申明 法制法制 發(fā)掘發(fā)掘【解析【解析】選選A A?！奥暶髀暶鳌敝腹?/p>

4、開表示態(tài)度或說明真相指公開表示態(tài)度或說明真相;“;“申明申明”表示鄭重說明的意思。表示鄭重說明的意思?！胺ㄖ品ㄖ啤敝赣嘘P的法律制度，如健全指有關的法律制度，如健全法制；法制；“法治法治”表示要根據法律來治理國家和社會。表示要根據法律來治理國家和社會?！巴诰蛲诰颉笔峭诘囊馑迹捎糜诰唧w事物，也可用于抽象概念是挖的意思，可用于具體事物，也可用于抽象概念;“;“發(fā)掘發(fā)掘”是挖掘埋藏在地下的東西，有是挖掘埋藏在地下的東西，有“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”之意。之意。4.4.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）A.A.希臘考古博物館是舉世聞名的。希臘考古博物館是舉世聞名的。B.

5、B.教室內靜悄悄的，同學們正炯炯有神地聽老師講課。教室內靜悄悄的，同學們正炯炯有神地聽老師講課。C.C.他，天庭飽滿，氣宇軒昂，一看就不是平凡之輩。他，天庭飽滿，氣宇軒昂，一看就不是平凡之輩。D.D.他把自己的家鄉(xiāng)描述得真是太好了，讀起來令人神往。他把自己的家鄉(xiāng)描述得真是太好了，讀起來令人神往?！窘馕觥窘馕觥窟x選B B。“炯炯有神炯炯有神”形容目光明亮。此處望文生義。形容目光明亮。此處望文生義。二、課內閱讀二、課內閱讀閱讀課文閱讀課文21212929自然段，完成自然段，完成5 58 8題。題。5.5.作者驅車去蘇紐的海神廟，跑了三個小時的路，看到的海作者驅車去蘇紐的海神廟，跑了三個小時的路，看

6、到的海神廟是什么樣的？從中能看到什么？神廟是什么樣的？從中能看到什么？答：答：_答案：答案：這座紀元前的古廟，現(xiàn)今只有石頭的廟基和兩三排這座紀元前的古廟，現(xiàn)今只有石頭的廟基和兩三排光禿禿的多里克石柱了。石柱上深深的溝槽快要被時光磨平。光禿禿的多里克石柱了。石柱上深深的溝槽快要被時光磨平。還有一些斷柱和建筑構件的碎塊，分散在這崖頂的平臺上。還有一些斷柱和建筑構件的碎塊，分散在這崖頂的平臺上。從海神廟我們看到了希臘人保護歷史遺跡的方式：他們決從海神廟我們看到了希臘人保護歷史遺跡的方式：他們決不去動一動歷史遁去后的不去動一動歷史遁去后的“現(xiàn)場現(xiàn)場”，因為這就是歷史的本來，因為這就是歷史的本來面目，尊

7、重歷史就是不更改歷史。面目，尊重歷史就是不更改歷史。6.6.在浩無際涯的愛琴海上，由希臘蒼老而潔白的石頭，作者在浩無際涯的愛琴海上，由希臘蒼老而潔白的石頭，作者想到了什么？從中你又想到了什么？想到了什么？從中你又想到了什么？答：答：_答案：答案：作者由愛琴海邊上的那些蒼老而潔白的石頭引發(fā)聯(lián)想，作者由愛琴海邊上的那些蒼老而潔白的石頭引發(fā)聯(lián)想，想到了愛琴王那個悲痛欲絕的故事。從中可以看到古老的石想到了愛琴王那個悲痛欲絕的故事。從中可以看到古老的石頭確實具有歷史美和文化美。頭確實具有歷史美和文化美。7.7.作者在這段文字中為什么說作者在這段文字中為什么說“由衷地欽佩希臘人由衷地欽佩希臘人”？答：答：

8、_答案：答案：因為作者在這次游覽中確確實實地感受到了希臘人對因為作者在這次游覽中確確實實地感受到了希臘人對待古文物的方法態(tài)度是正確的。待古文物的方法態(tài)度是正確的。8.“8.“創(chuàng)造古希臘的是歷史文明，珍惜古希臘的是現(xiàn)代文明。創(chuàng)造古希臘的是歷史文明，珍惜古希臘的是現(xiàn)代文明。而懂得怎樣珍惜它，才是一種很高層次的文明。而懂得怎樣珍惜它，才是一種很高層次的文明。”這句話的這句話的真實用意是什么？真實用意是什么？答：答：_答案：答案：作者通過這句話告訴我們保護歷史文明更重要。作者通過這句話告訴我們保護歷史文明更重要。9.9.怎樣理解怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個好東西。現(xiàn)在人只要日子一好，瓷器就是一

9、個好東西。現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了們越來越覺得瓷器是個好東西了”在文中的含意？在文中的含意？答：答：_【解析【解析】賞析句子在文中的含意，首先要綜觀全文，對思路、賞析句子在文中的含意，首先要綜觀全文，對思路、主旨有一個大體的了解，然后抓住句子中的關鍵詞分析。本主旨有一個大體的了解，然后抓住句子中的關鍵詞分析。本句中句中“日子一好日子一好”中的中的“日子日子”顯然指的是人們物質生活充顯然指的是人們物質生活充裕，豐衣足食，而裕，豐衣足食，而“現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了”便意味著人們有更多的精力去熱愛藝術，追求精神上的享受。便意味著人們有更多的精力

10、去熱愛藝術，追求精神上的享受。答案：答案：物質生活是人們精神生活的前提，隨著物質生活的豐物質生活是人們精神生活的前提，隨著物質生活的豐富，現(xiàn)在人們越來越認識到瓷器的價值了。富，現(xiàn)在人們越來越認識到瓷器的價值了。10.10.閱讀文章第閱讀文章第、自然段，從三個方面簡要概括瓷器自然段，從三個方面簡要概括瓷器的演變。的演變。答：答：_【解析【解析】第第段講了從陶器到瓷器，從實用到藝術；第段講了從陶器到瓷器，從實用到藝術；第段段講了從粗陋到精益求精。講了從粗陋到精益求精。答案：答案：（1)1)從陶器到瓷器；從陶器到瓷器；（2)2)從實用到藝術；從實用到藝術；(3)(3)從粗陋到精益求精。從粗陋到精益求

11、精。11.11.文章是圍繞文章是圍繞“瓷器的意味瓷器的意味”展開的，請梳理作者的思路。展開的，請梳理作者的思路。答：答：_【解析【解析】文章一開始由多寶柜上的瓷器談起，先歷數了瓷器文章一開始由多寶柜上的瓷器談起，先歷數了瓷器的演變過程，最后則由瓷器上升到做人的境界，的演變過程，最后則由瓷器上升到做人的境界，“意味意味”一一詞由此點出。詞由此點出。答案：答案：(1)(1)由現(xiàn)實生活中瓷器的雅引出話題；由現(xiàn)實生活中瓷器的雅引出話題；(2)(2)追溯瓷器從俗到雅的歷史過程；追溯瓷器從俗到雅的歷史過程；(3)(3)點明做人應如瓷器，盡自己本色的境界。點明做人應如瓷器，盡自己本色的境界。12.12.作者

12、認為作者認為“大雅寓于大俗，無俗也就無雅，不俗也就不大雅寓于大俗，無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的雅，俗雅其實是一體的”，結合全文，請分析、評價作者的，結合全文，請分析、評價作者的觀點。觀點。答：答：_答案：答案：（1)1)分析：分析：俗與雅是相互依存和辯證統(tǒng)一的。俗與雅是相互依存和辯證統(tǒng)一的。超超越俗雅，盡自己本色。越俗雅，盡自己本色。(2)(2)評價：作者從日常生活中的瓷器品味出了藝術和做人的評價：作者從日常生活中的瓷器品味出了藝術和做人的至高境界，不是脫離大俗，追求大雅，而是能認識到俗與至高境界，不是脫離大俗，追求大雅，而是能認識到俗與雅的辯證關系，從而超越俗雅，盡自己的本色

13、，自成一層雅的辯證關系，從而超越俗雅，盡自己的本色，自成一層清涼境界。此觀點新穎獨到而又深刻辯證，撥開了許多人清涼境界。此觀點新穎獨到而又深刻辯證，撥開了許多人思想上的迷霧，使人有醍醐灌頂之感，不愧為大家手筆。思想上的迷霧，使人有醍醐灌頂之感，不愧為大家手筆。四、語言表達四、語言表達13.13.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）線處。（只填序號） 奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？_因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通

14、過想象獲得。得。也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結構左右對稱有關。構左右對稱有關。不論是帕特農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的不論是帕特農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。我們的感動，就是看到殘缺美的感動。我們的感動，就是看到殘缺美的感動。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉?！窘馕觥窘馕觥拷獯鸨绢}，通讀各句后確定中心句是第一句，中心解答本題，通讀各句后確定中心句是第一句，中心話題是

15、奧林匹亞的廢墟之美；第話題是奧林匹亞的廢墟之美；第句承接此話題而來，引出句承接此話題而來，引出“這種美與其整體建筑結構左右對稱有關這種美與其整體建筑結構左右對稱有關”的分析；第的分析；第句句是在第是在第句的基礎上得出的結論，由句的基礎上得出的結論，由“因而因而”一詞標識；第一詞標識；第句中句中“這種想象這種想象”指代第指代第句中的句中的“人通過想象獲得人通過想象獲得”的的“想象想象”，因此應緊接第，因此應緊接第句；第句；第句對句對“想象想象”進一步補進一步補充論述；第充論述；第句是總結句，即通過以上分析得出的總體結論。句是總結句，即通過以上分析得出的總體結論。答案：答案：14.14.用簡潔的語

16、言，概括下面這則消息的主要信息。（不超用簡潔的語言，概括下面這則消息的主要信息。（不超過過3030個字）個字） 日前，在對賀蘭山深處山嘴溝石窟壁畫進行調查時，在日前，在對賀蘭山深處山嘴溝石窟壁畫進行調查時，在地表浮土中發(fā)現(xiàn)零星西夏文佛經殘片，研究人員順藤摸瓜，地表浮土中發(fā)現(xiàn)零星西夏文佛經殘片，研究人員順藤摸瓜，竟從幾十厘米的浮土中清理出數百頁西夏文獻。據專家介紹，竟從幾十厘米的浮土中清理出數百頁西夏文獻。據專家介紹，這是繼這是繼19911991年賀蘭山拜寺溝西夏方塔后，我國境內最大的西年賀蘭山拜寺溝西夏方塔后，我國境內最大的西夏考古發(fā)現(xiàn)之一。夏考古發(fā)現(xiàn)之一。 山嘴溝石窟于山嘴溝石窟于2020世

17、紀世紀8080年代在文物普查中被發(fā)現(xiàn)，一直年代在文物普查中被發(fā)現(xiàn)，一直未明確其具體年代。未明確其具體年代。9 9月，寧夏文物考古研究所開始對賀蘭月，寧夏文物考古研究所開始對賀蘭山西夏寺院遺址進行考古調查，在對山嘴溝石窟壁畫進行清山西夏寺院遺址進行考古調查，在對山嘴溝石窟壁畫進行清理時意外發(fā)現(xiàn)了西夏文獻，從而明確此處為西夏石窟理時意外發(fā)現(xiàn)了西夏文獻，從而明確此處為西夏石窟 。當。當年發(fā)現(xiàn)的山嘴溝西夏時期石窟壁畫，填補了在西夏都城興慶年發(fā)現(xiàn)的山嘴溝西夏時期石窟壁畫，填補了在西夏都城興慶附近沒有發(fā)現(xiàn)石窟壁畫的空白。附近沒有發(fā)現(xiàn)石窟壁畫的空白。（中國文物報中國文物報）答：答：_【解析【解析】本題考查壓縮語段的能力。抓住文中的地點以及本題考查壓縮語段的能力。抓住文中的地點以及“文獻文獻”“”“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”“”“明確此處為西夏石窟明確此處為西夏石窟”等關鍵點，組合等關鍵點，組合概括即可。概括即可。答案：答案：寧夏發(fā)現(xiàn)數百頁西夏文獻，確定山嘴溝石窟為西夏石寧夏發(fā)現(xiàn)數百頁西夏文獻，確定山嘴溝石窟為西夏石窟?？摺?/p>