高三生物二輪專項復習 專題六 第1講 動物與人體生命活動調節(jié)及人體穩(wěn)態(tài)的維持課件 新人教版

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1、 1動物及人體生命活動調節(jié)及穩(wěn)態(tài)維持與人體的健康、生活實踐聯(lián)系密切，幾乎每年的高考題都會涉及。從近幾年的高考試題來看，考查主要分布在內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、體溫調節(jié)、血糖調節(jié)、水鹽平衡的調節(jié)及免疫調節(jié)。其中內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)這部分知識多以選擇題的形式出現(xiàn)，也會與體液調節(jié)、免疫調節(jié)等內容相結合，以簡答題或實驗題的形式出現(xiàn)。 預期在今后的知識考查中，上述內容仍是考查的重點，命題時，主要以“穩(wěn)態(tài)”為背景，將人體內環(huán)境相關知識與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)有機結合起來，考查考生的知識理解能力和綜合分析能力。復習時，一要注意方法的掌握：如(1)從“來源”和“去路”上分析人體的穩(wěn)態(tài)調節(jié)；(2)結合“生理過程圖”掌握體液免疫和細胞免疫

2、的過程；(3)從聯(lián)系實際中提升知識的應用能力；(4)從解題中培養(yǎng)圖表的識別和分析能力。二要注意知識的歸類整理：如吞噬細胞既參與非特異性免疫，又參與特異性免疫；既參與細胞免疫又參與體液免疫。 2從考查的分布、題型和分值來看，近年高考對植物激素調節(jié)部分的命題有以下特點：(1)注重基礎知識的理解，以選擇題的形式考查生長素的生理作用；(2)注重生長素和其他植物激素在生產實踐中的實用；(3)注重實驗能力的考查，以實驗設計題的形式考查其他植物的相關內容，且考查的力度較大。 預測今后知識考查的重點仍然是生長素的發(fā)現(xiàn)和生理作用、其他植物激素以及植物激素的應用，其中以探究性實驗和研究性課題的形式進行考查是命題的

3、亮點。 在復習時，一要注重知識的應用，如生長素與植物向性運動、頂端優(yōu)勢、除草劑和植物組織培養(yǎng)等；二要注重實驗的分析和設計。要學會分析、解釋實驗現(xiàn)象和結果以及結合實驗器材和實驗要求進行實驗方案的設計。 一、反射弧神經傳導方向的研究方法 1手術切斷或藥物阻斷脊蛙的某處結構，觀察對刺激的反應興奮傳導興奮傳導反射弧結構反射弧結構結構特點結構特點功能功能結構破壞對功結構破壞對功能的影響能的影響感受器感受器傳入神經傳入神經神經中樞神經中樞傳出神經傳出神經效應器效應器感受器感受器神經組織末梢的神經組織末梢的特殊結構特殊結構將內外界刺激的信將內外界刺激的信息轉變?yōu)樯窠浀呐d息轉變?yōu)樯窠浀呐d奮奮既無感覺又無既無感

4、覺又無效應效應傳入神經傳入神經感覺神經元感覺神經元將興奮由感受器傳將興奮由感受器傳入神經中樞入神經中樞既無感覺又無既無感覺又無效應效應神經中樞神經中樞調節(jié)某一特定生調節(jié)某一特定生理功能的神經元理功能的神經元群群對傳入的興奮進行對傳入的興奮進行分析與綜合分析與綜合既無感覺又無既無感覺又無效應效應傳出神經傳出神經運動神經元運動神經元將興奮由神經中樞將興奮由神經中樞傳至效應器傳至效應器只有感覺無效只有感覺無效應應效應器效應器運動神經末梢和運動神經末梢和它所支配的肌肉它所支配的肌肉或腺體或腺體對內外界刺激發(fā)生對內外界刺激發(fā)生相應的反應相應的反應只有感覺無效只有感覺無效應應相互聯(lián)系相互聯(lián)系反射弧中任何一

5、個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生。反射的發(fā)生必須保證反射弧中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射都不能發(fā)生。反射的發(fā)生必須保證反射弧結構的完整性反射弧結構的完整性 2.電流表測向法 (1)在神經纖維上 刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。 刺激c點(bccd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉。 (2)在神經元之間 刺激b點，由于興奮在突觸間傳導速度小于在神經纖維上的傳導速度。a點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉。 刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉。 二、興奮的傳導特點及分析 1興奮的傳導特點及分析過程過程特點特點神經神經纖維纖

6、維刺激刺激電位差電位差局部電流局部電流局部電流回局部電流回路路(興奮區(qū)興奮區(qū)未興奮區(qū)未興奮區(qū))雙向雙向傳導傳導神經神經元間元間突觸小泡突觸小泡神經遞質神經遞質突觸突觸(突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜)下一神經元下一神經元細胞體或樹突細胞體或樹突單向單向傳遞傳遞 2.興奮傳導方向與特點的比較 (1)在神經纖維上：由興奮部位未興奮部位，雙向傳導 在膜外，興奮傳導的方向與局部電流方向相反。 在膜內，興奮傳導的主向與局部電流方向相同。 (2)在神經元之間：由突觸前膜突觸后膜，單向傳遞 是由電信號化學信號電信號的轉換過程。 由于突觸的單向傳遞，使得整個神經系統(tǒng)的活動能夠有規(guī)律地進行。

7、三、幾種?？技に氐谋嫖?有關實驗 1有關甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素的實驗設計 常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。 如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗組別組別實驗實驗動物動物實驗處理實驗處理觀察指標觀察指標實驗組實驗組幼小幼小動物動物切除甲狀腺切除甲狀腺幼小動物幼小動物生長發(fā)育生長發(fā)育情況情況切除甲狀腺注射甲狀切除甲狀腺注射甲狀腺激素腺激素對照組對照組幼小幼小動物動物不做任何處理不做任何處理幼小動物幼小動物生長發(fā)育生長發(fā)育情況情況只切開皮膚，不切除甲只切開皮膚，不切除甲狀腺狀腺 2.有關垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素的實驗設計 常用實驗方法是：切除法、注射法 如：探究

8、胰島素對動物血糖調節(jié)的影響組別組別實驗動實驗動物物實驗處理實驗處理觀察指標觀察指標實驗組實驗組饑餓處饑餓處理的小理的小鼠鼠連續(xù)注射一定量胰連續(xù)注射一定量胰島素島素小鼠生活狀小鼠生活狀況況對照對照組組饑餓處饑餓處理的小理的小鼠鼠連續(xù)注射一定量胰連續(xù)注射一定量胰島素島素出現(xiàn)低血糖出現(xiàn)低血糖癥狀癥狀補充糖類補充糖類小鼠生活狀小鼠生活狀況況不注射胰島素，不注射胰島素，定期補充糖類定期補充糖類 四、內環(huán)境的組成及功能 1人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、生殖道、尿道等雖在體內，但與外界相通，屬于人體的外界環(huán)境。 2不同的組織細胞所處的內環(huán)境是不同的 (1)組織細胞生活的內環(huán)境：組織液 (2)毛細血管壁細胞生

9、活的內環(huán)境：血漿、組織液 (3)毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境：淋巴、組織液 (4)紅細胞生活的內環(huán)境：血漿 3運用內環(huán)境的相關知識解題時，要理清內環(huán)境中可能存在的物質：水、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、核苷酸、血漿蛋白、激素、抗體、維生素、甘油、脂肪酸、神經遞質、CO2等；掌握內環(huán)境中可能進行的生理反應，如：抗原和抗體結合，緩沖物質對酸性、堿性物質的緩沖等。 特別提醒 血漿蛋白過少(如長期營養(yǎng)不良等病癥)引起血漿滲透壓小于組織液滲透壓，水分大量進入組織液引起水腫。 組織細胞代謝產物大量進入組織液，使組織液滲透壓升高而引起血漿水分大量進入組織液出現(xiàn)組織水腫。 毛細淋巴管阻塞，通透性改變，組織液進入毛細

10、淋巴管受阻，部分組織液中蛋白質不能及時由淋巴回流入血液，造成組織液滲透壓升高而出現(xiàn)水腫。 腎小球發(fā)炎，使血漿蛋白隨尿液排出，血漿濃度下降，吸水能力降低，導致水腫。 過敏反應，毛細血管通透性增加，血漿蛋白滲出，組織液滲透壓升高，血漿滲透壓降低。 五、人體穩(wěn)態(tài)的維持 1血糖平衡的調節(jié) (1)調節(jié)方式：神經間接調節(jié)、激素直接調節(jié) (2)調節(jié)激素：主要是胰島素、胰高血糖素 (3)血糖調節(jié)機制的分析 由圖可知，人體內血糖調節(jié)以體液調節(jié)為主，同時又接受神經系統(tǒng)的調節(jié)，下丘腦能夠控制胰島B細胞釋放胰島素，同時能夠控制胰島A細胞分泌胰高血糖素，從而調節(jié)血糖平衡。 2人體的水鹽平衡與體溫調節(jié)的分析 (1)兩者的

11、調節(jié)都受神經調節(jié)和體液調節(jié)的協(xié)調作用，兩者的調節(jié)中樞都在下丘腦。 (2)體溫調節(jié)中，下丘腦感受到體溫不正常(高于或低于正常體溫)的信息，通過神經體液調節(jié)相應腺體或器官減少或增加產熱量，使體溫恢復正常。 (3)水鹽調節(jié)中，下丘腦滲透壓感受器感受到細胞外液滲透壓升高，促進垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管、集合管對水分的重吸收作用，從而使細胞外液滲透作用降低，維持了體內水和無機鹽的平衡。 六、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 1非特異性免疫與特異性免疫的比較 免疫類別免疫類別比較項目比較項目 非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫來源來源生來就有生來就有后天形成后天形成特點特點不針對某一特定不針對

12、某一特定病原體，而對多病原體，而對多種病原體都有預種病原體都有預防作用防作用通常只對某一特定的病通常只對某一特定的病原體或異物起作用，只原體或異物起作用，只有與病原體作過斗爭的有與病原體作過斗爭的人才具有對某種病原體人才具有對某種病原體免疫的能力免疫的能力作用強度、作用強度、時間及范圍時間及范圍強度弱、時間短、強度弱、時間短、范圍廣范圍廣強度強、時間長、范圍強度強、時間長、范圍窄窄(針對性強針對性強)免疫類別免疫類別比較項目比較項目 非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫結構基礎結構基礎皮膚、黏膜、體皮膚、黏膜、體液中殺菌物質、液中殺菌物質、吞噬細胞吞噬細胞細胞免疫、體液免疫細胞免疫、體

13、液免疫聯(lián)系聯(lián)系特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，特異性免疫的形成過程又反過來增成的，特異性免疫的形成過程又反過來增強了機體的非特異性免疫，二者相互配合，強了機體的非特異性免疫，二者相互配合，共同擔負著機體的防御功能。二者的形成共同擔負著機體的防御功能。二者的形成均與遺傳有關均與遺傳有關 2.抗原和抗體 3免疫細胞的來源和功能細胞名稱細胞名稱來源來源功能功能吞噬細胞吞噬細胞造血干細胞造血干細胞處理、呈遞抗原，吞噬抗體處理、呈遞抗原，吞噬抗體抗原抗原結合體結合體B細胞細胞造血干細胞造血干細胞識別抗原、分化為漿細胞、記憶細識別抗原、分化為漿細胞、記憶細胞胞

14、T細胞細胞造血干細胞造血干細胞識別、呈遞抗原，分化為效應識別、呈遞抗原，分化為效應T細細胞、記憶細胞胞、記憶細胞漿細胞漿細胞B細胞、記細胞、記憶細胞憶細胞分泌抗體分泌抗體效應效應T細胞細胞T細胞、記細胞、記憶細胞憶細胞分泌淋巴因子，與靶細胞結合發(fā)揮分泌淋巴因子，與靶細胞結合發(fā)揮免疫效應免疫效應記憶細胞記憶細胞B細胞、細胞、T細胞細胞識別抗原、分化為相應的效應細胞識別抗原、分化為相應的效應細胞 4.體液免疫與細胞免疫之間的關系免疫類型免疫類型比較項目比較項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫概念概念抗原被體液中的抗原被體液中的相應抗體消滅的相應抗體消滅的過程過程抗原被相應免疫細胞消抗原被相應免疫細

15、胞消滅的過程滅的過程源頭源頭B細胞細胞T細胞細胞殺菌物質殺菌物質特異性抗體特異性抗體淋巴因子淋巴因子作用對象作用對象侵入內環(huán)境的抗侵入內環(huán)境的抗原原被抗原侵入的宿主細胞被抗原侵入的宿主細胞(即靶細胞即靶細胞)免疫類型免疫類型比較項目比較項目體液免疫體液免疫細胞免疫細胞免疫作用方式作用方式漿細胞產生的抗體與漿細胞產生的抗體與相應的抗原特異性結相應的抗原特異性結合合效應效應T細胞與靶細胞密切接細胞與靶細胞密切接觸觸效應效應T細胞釋放淋巴因子，細胞釋放淋巴因子，促進細胞免疫作用促進細胞免疫作用過程過程都分為三個階段，感應階段是抗原處理、呈遞和識別都分為三個階段，感應階段是抗原處理、呈遞和識別階段；反

16、應階段是階段；反應階段是B細胞、細胞、T細胞增殖分化，以及記細胞增殖分化，以及記憶細胞形成的階段；效應階段是效應憶細胞形成的階段；效應階段是效應T細胞、抗體、細胞、抗體、淋巴因子發(fā)揮免疫效應的階段淋巴因子發(fā)揮免疫效應的階段關系關系抗原侵入機體后，首先是體液免疫發(fā)揮作用，但抗原抗原侵入機體后，首先是體液免疫發(fā)揮作用，但抗原一旦侵入宿主細胞內部，體液中的抗體就不能與這些一旦侵入宿主細胞內部，體液中的抗體就不能與這些抗原直接發(fā)生特異性結合，而由細胞免疫將抗原釋放，抗原直接發(fā)生特異性結合，而由細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除，因此兩者既各自有其獨特的再由體液免疫最后清除，因此兩者既各自有其獨特

17、的作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應 4.二次免疫和異常免疫 (1)記憶細胞與二次免疫 記憶細胞是抗原刺激B細胞(或T細胞)時增殖分化而成的一部分細胞。 記憶細胞壽命長，能“記住”曾經入侵的抗原，且對該抗原十分敏感。 當同種抗原二次入侵時，記憶細胞比未分化的淋巴細胞更快地作出反應，增殖分化出大量的相應效應細胞，產生更強的免疫反應。 二次免疫的特點：反應更快、更強、持續(xù)時間更長。 (2)免疫失調引起的疾病 免疫反應具有兩重性，它可以對人體產生有利或有害的兩種結果。根據(jù)免疫反應的不同結果，可以將免疫反應分為正常免疫反應和異常免疫反應兩類。 正常免疫反應是指機體的免

18、疫功能正常，能對“非己”的抗原產生細胞免疫和體液免疫，以排斥異物，發(fā)揮免疫保護作用。例如，機體通過正常免疫反應抵御病原體的感染，清除變異細胞，抑制腫瘤的發(fā)生或轉移等。 異常免疫反應是指機體的免疫功能失調，免疫反應過強或過弱，對自身造成的傷害。例如，免疫反應過強時常會發(fā)生支氣管炎、哮喘、蕁麻疹等過敏性疾病，以及因某些原因不能識別自我而造成的自身免疫病；免疫反應過低過弱時，常常發(fā)生反復感染、免疫缺陷癥，或因免疫監(jiān)視功能差而容易發(fā)生腫瘤。 例1突觸后膜受體與相應神經遞質結合后，使突觸后神經細胞興奮，在引起該突觸后神經細胞興奮的過程中() ANa通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內 BK通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內

19、CNa通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內 DK通過被動運輸?shù)酵挥|后膜外 解析正常情況下，膜外鈉離子濃度高于膜內，當細胞受到刺激時，膜上鈉離子通道蛋白打開，大量鈉離子順濃度梯度流入膜內，屬于被動運輸。 答案A 用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料，進行反射活動實驗。請回答與此有關的問題： (1)用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的_中，神經中樞位于_中。 (2)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束，這一方向性是由_所決定的。 (3)剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(見右圖)，立即刺激A端_(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端_(能、不能

20、)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動_(能、不能)稱為反射活動，主要原因是_。 答案(1)皮膚脊髓 (2)突觸的結構(其他合理答案也給分) (3)能不能不能反射弧結構不完整(其他合理答案也給分) 解析考查點：本題考查了神經調節(jié)過程中反射的結構和反應過程及對實驗的觀察和分析能力。 (1)青蛙的大腦已被破壞，刺激后出現(xiàn)的后肢收縮活動屬于脊髓反射，因此中樞位于脊髓；實驗中后肢保留了皮膚，因此感受器應位于左后肢趾部的皮膚中。(2)興奮在細胞間傳遞是單向的，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。(3)反射活動的結構基礎是反射弧，典型的反射弧由感受器、傳入神經、神經中

21、樞、傳出神經和效應器五個部分組成，引起反射的首要條件是反射弧必須保持完整性，反射弧任何一個環(huán)節(jié)的解剖結構或生理完整性一旦受到破壞，反射活動就無法實現(xiàn)。題中將傳入神經切斷，反射弧結構失去完整性，再刺激引起效應器反應，不能稱之為反射。 例2圖1表示北緯50某地區(qū)不同月份母雞平均產蛋數(shù)的波動情況，圖2是母雞繁殖活動的生理調節(jié)過程示意圖(甲、乙表示器官，a、b、c表示相應激素)。請回答下列問題： (1)由圖1可知，影響母雞月產蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是_。 (2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是_、_。 (3)圖2中c甲、c乙的生理意義在于_。 (4)已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的_， 這是因

22、為_。 (5)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有_(填下列序號) 1種2種 3種 3種以上 (6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結構穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產生_作用，從而引起激素c分泌量_。 解析本題考查光照時間對動物神經體液調節(jié)的影響。(1)由題圖可以得出，母雞月產蛋數(shù)與平均日光照有關。 (2)分析圖2可知，a為促性腺激素釋放激素，b為促性腺激素，c為性激素，性激素由母雞的卵巢分泌。(3)c甲、c乙表示的是激素受體器官對神經系統(tǒng)的反饋調節(jié)，其生理意義在于維持激素c水平的相對穩(wěn)定。(4)多肽的受體位于靶細胞的細胞膜

23、上，這樣多肽可以不進入細胞而起到對細胞的調節(jié)作用，另一個原因是細胞膜具有選擇透過性，激素a不能直接通過。(5)內分泌腺分泌的激素大多要通過血液循環(huán)來運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎?，因此血漿含有多種激素。(6)若長期飼喂有類似激素c生理效應的烷基苯酚，對器官甲、乙負反饋作用，抑制其分泌活動，從而引起激素c分泌量減少。 答案(1)日光照時間 (2)促性腺激素釋放激素卵巢 (3)通過負反饋以維持激素c水平的相對穩(wěn)定 (4)細胞膜上激素a不能通過具有選擇透過性的細胞膜 (5) (6)抑制減少 如圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是() A當受到寒冷刺激時，過程均會加強 B與激素分泌增多，從而促

24、進骨骼肌與內臟代謝活動增加，產熱量增加 C由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果 D激素是由下丘腦神經細胞產生的 答案C 解析過程表示寒冷刺激感受器并產生興奮，興奮傳到下丘腦；代表下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素并作用于垂體，代表垂體分泌促甲狀腺激素并作用于甲狀腺，代表甲狀腺分泌甲狀腺激素，代表下丘腦發(fā)出的興奮作用于腎上腺，促進其分泌腎上腺素，以上兩種激素均作用于骨骼肌和內臟，促進產熱過程，屬于體溫調節(jié)過程。表示由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素，并作用于腎小管和集合管，該過程屬于體液調節(jié)。由此可見，人體對體溫與水平衡的調節(jié)是神經和體液共同調節(jié)的結果，神經調節(jié)占主導地位，所以C錯。

25、 例3研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中() A甲是抗體，乙是抗原 B甲是抗體，乙是淋巴因子 C甲是淋巴因子，乙是抗原 D甲是淋巴因子，乙是抗體 解析本題考查了免疫細胞和免疫活性物質的相關知識。B細胞在骨髓里發(fā)育成熟，當遇到抗原刺激時，引起B(yǎng)細胞增殖分化為效應B細胞(漿細胞)和記憶細胞，效應B細胞分泌抗體，可與抗原特異性結合；而T細胞產生的淋巴因子，對B細胞增殖分化起到促進作用。給動物注射從某種細菌獲得的物質乙，引起免疫反應，物質乙為誘導機體產生免疫的抗原性物質。 答案C 無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是() A無胸腺裸鼠具有正常的體夜免疫功能 B無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 C無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 D人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖 答案A解析本題考查胸腺與特異性免疫有關知識。胸腺是重要的免疫器官，是T細胞成熟的場所，先天無胸腺的動物表現(xiàn)先天免疫缺陷，因此A錯誤。因此，飼養(yǎng)該類動物，必須在無菌環(huán)境中進行(包括飼料無菌)；該小鼠對異體組織不發(fā)生免疫排斥反應；人類的癌細胞作為異體組織，可以在無胸腺的小鼠體內無限增殖。