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1、 是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用多幅連續(xù)性是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用多幅連續(xù)性畫面表達出來的一種雅俗共賞的藝術形畫面表達出來的一種雅俗共賞的藝術形式。式。連環(huán)畫連環(huán)畫 連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫面內容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。面內容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。想一想：想一想：你覺得連環(huán)畫和以前學過的你覺得連環(huán)畫和以前學過的 畫相比有何不同之處？畫相比有何不同之處？你你 能能 根根 據據 作作 品品 講講 講講畫畫 的的 故故 事事 嗎嗎 ？ ？ ？學生作品欣賞學生作品欣賞成語故事成語故事 守株待兔守株待兔 ：戰(zhàn)國時宋國有一個農民，戰(zhàn)國時宋國有一個農民
2、，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。結果自然再無所獲！兔子。結果自然再無所獲！掩耳盜鈴掩耳盜鈴 春秋時候，晉國貴族春秋時候，晉國貴族智伯智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想偷點東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，偷點東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种兀趺匆才膊粍?。他想來想去，背回
3、自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。 小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠方。
4、傳向遠方。 他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵?！斑?，鐘聲變小了，聽不見了！咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，小偷高興起來，“妙極了！把妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鐘聲了嗎！耳朵捂住不就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。小偷捉住了。拔苗助長拔苗助長 有個宋國人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家里，對家人說：“今天累壞了，我?guī)椭f稼長高啦！”他兒子趕忙到地里去看，禾苗都已死了！ 天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養(yǎng)護莊稼沒有用處而不去管它們的，是只種莊稼不除草的懶漢；一廂情愿地去幫助莊稼生長的；就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼
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