《一年級數(shù)學上冊 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學上冊 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)一數(shù)
個人初備案
二次備課
課時
第 1課時
總第（1）課時 星期（ 一） （ 9）月（4）日
小朋友們剛進入一年級，會出現(xiàn)緊張情緒，首先運用編者的話，可以和學生拉近距離，然后幫助學生建立學好數(shù)學的信心。
給他們一定的時間觀察自己感興趣的內(nèi)容，讓他們互相說說都看到了什么。當他們的好奇心得到滿足以后，教師再讓學生帶著任務去觀察，數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量
學生互相交流，初步培養(yǎng)學生說的能力和認真傾聽同學發(fā)言的習慣
讓學生聯(lián)系生活中的例子說一說，并體會到數(shù)存在于我們的生活中
2、，數(shù)是人類的好朋友。以便教師初步了解學生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力情況，為以后教學做好準備
讓學生充分感受數(shù)學知識來源于生活并應用于生活，培養(yǎng)學生能從身邊的生活發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識的存在
課題
數(shù)一數(shù)
授課類型
新授課
教學目標
1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物，是學習數(shù)學常用的方法。
2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理觀察的習慣。
3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。
教學重難點
教學重點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。教學難點：幫助學生解決認知過程中的困難。
3、
教學方法
自主探索、合作交流、板示
教時安排
1
教學過程
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
上學了，你已經(jīng)是小學生了。從現(xiàn)在開始，你要學習很多的數(shù)學知識。
你會數(shù)數(shù)嗎？認識積木的形狀嗎？會看鐘表嗎？……這些都是你要學習的數(shù)學。 數(shù)學是很有用的知識，學會它你可以知道很多的事情，還能增長本領，會解決很多問題。打開這本書，你就會看到許多有趣的游戲和活動，那可是一個神奇的數(shù)學天地噢！只要你愛動腦筋，多和老師、同學一起討論，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學是多么的生動有趣！當你感到自己的本領一天一天地增長，該是多么愉快呀！今天我們就來學習第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題）
二、出示彩圖，教學數(shù)數(shù)。
（1）課件出示情
4、境圖。
師：在這個美麗的校園里，你看到些什么？你能數(shù)出它們的個數(shù)嗎？
（2）小組學習：先讓學生觀察，在小組內(nèi)和小朋友們說一說。
（3）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)然后讓同桌再互相說。
2、用圓點表示物體的個數(shù)。(圓點與物體有一一對應關系，滲透著對應的思想。)
三、實物操作，感受數(shù)字
分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。
四、拓展運用
講述：小朋友，已經(jīng)學會了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎?在小組內(nèi)說說。
5、
如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。
五 、鞏固深化
1、游戲：火車鉆山洞
講述：剛才小朋友數(shù)數(shù)數(shù)得可真棒，現(xiàn)在我們一起去兒童樂園玩玩。
游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位 同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。
2、數(shù)水果，摘水果
講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結果告訴小朋友，說說你是怎么數(shù)的?說對了就摘個水果送給你的朋友嘗一嘗吧!
六、總結
我們既能去動物園，還能玩游戲，摘水果，開心
6、嗎?在這節(jié)課里，你學到了哪些本領?你是怎么想的?
作業(yè)布置
１、數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來，和同學們交流。
２、準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。
板書設計
數(shù)一數(shù)
圖片
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教后反思
本節(jié)課師生互動很多。一年級的新生由幼兒園進入小學，他們面對的是一個全新的環(huán)境、全新的學習模式。他們既好奇又困惑，既憧憬又害怕。根據(jù)一年級新生的心理特點,我耐心的指導他們,真誠的鼓勵他們,激發(fā)他們的學習熱情，鼓勵他們說出自己對事物的認識，從而達到教學的目的。但是，部分孩子對于數(shù)的表示畫圓圈和畫圓片馬虎大意，做錯題目。
一年級數(shù)學上冊 第一單元 數(shù)一數(shù)教案 新人教版
